Porque não importa a educação do caráter? E por que assim que muitos acreditam que seu papel nas escolas é mais importante do que nunca? O que significa ser um grande diretor? Como vocês sabem bem as Nações Unidas? O que a geração do milênio pensar em liderança global? O que Howard Gardner fazer se ele era secretário de Educação? O que Randi Weingarten acreditam que será o legado de corrida para outras iniciativas de educação do Top e Barack Obama? Apenas algumas das perguntas que foram mais curioso sobre este mês.
Em um levantamento feito pela BIAC, uma organização que aconselha a OCDE e representa 50 organizações de empregadores de todo o mundo, 80% dos entrevistados denominado personagem como cada vez mais importante. Em o Character (Parte 3 da minha 5 parte da série de entrevistas com Charles Fadel), ele afirma que, uma vez em cima de uma educação de caráter vez foi “a prerrogativa de pais / famílias, governos, e instituições religiosas, mas com o tempo tudo isso ter enfraquecido, e agora as escolas são o melhor lugar onde esta educação pode ter lugar.” Atenção, curiosidade, coragem, resiliência, ética e liderança representam “seis qualidades de caráter essenciais dentro do qual se pode encontrar toda a 200+ palavras que as pessoas estão usando para descrever as qualidades de caráter.”
Um relatório recente da OCDE indica que a confiança na liderança está a diminuir nos países da OCDE. Cívica e engajamento social está em declínio e menos pessoas estão envolvidas em suas democracias. Nossa milenares Bloggers partilhar as suas perspectivas globais sobre o alto custo de desconfiança na liderança. “Em um mundo onde a confiança é baixa, tendo uma organização de confiança e uma cultura de trabalho de alta confiança significa que você terá um banco completo da moeda ultimate – em bons e maus momentos,” escreve Shay Wright na Nova Zelândia, que nos passos através de uma estratégia de sua organização promove – um conceito chamado 'bravos conversas'. “Compartilhando uma visão comum pode ser um unificador poderoso quando se trata de construir confiança e respeito,” acrescenta Bonnie Chiu, que explica como ela modelo para Lensational nutre “uma mentalidade de propriedade e promove empreendedorismo” entre sua equipe. “Um país tão bonito quanto o meu merece um 'liderança’ ele pode confiar,” Barrie escreve Lusine, que compartilha suas experiências pessoais relacionadas com a razão pela qual quase 13,500 de seus compatriotas Serra Leoa contraído o vírus Ebola, e quase 4,000 perderam suas vidas.
Algum tempo no início do próximo ano, um novo presidente pode nomear um novo secretário de Educação. O nosso popular série Educação Debate retornou este ano da eleição dos EUA, com Diane Ravitch, Howard Gardner, Randi Weingarten, Julia Freeland Fisher, Andy Hargreaves e Carlos Fadel. E se Howard Gardner foram secretário de Educação, ele me diz que usaria a plataforma “para chamar a atenção para o positivo, assim como exemplos negativos; para cheerlead para iniciativas promissoras; e, quando possível, para demonstrar por exemplo, o tipo de educação que sou a favor, e o tipo de sociedade que eu espero que nós possamos alcançar.” Sobre a questão do desenvolvimento do caráter, Gardner observa que “boas pessoas, bons trabalhadores, e bons cidadãos é da responsabilidade de muitos” mas isso “a escola é o primeiro modelo de uma comunidade e pode ser muito poderosa. Precisamos garantir que os jovens são criados em comunidades educativas que admiram e que eles vão tentar imitar ou recriar para o resto de suas vidas.”
Na minha entrevista com Randi Weingarten, ela observa Obama eo secretário Duncan “reconheceu no final da administração, que “há também muitos testes que ocupam muito tempo.” Em retrospectiva, ela reflecte, “gostaríamos de ter visto uma maior ênfase em nossos maiores desafios – desigualdade financiamento, separação, os efeitos da pobreza. Nós teria apreciado uma grande expansão da educação de alta qualidade na primeira infância, e um maior apoio para a carreira e escolas de educação e da comunidade técnica.” Weingarten acrescenta que a administração tem demonstrado apoio à diversidade no corpo docente, e é mais focado em “Toda a criança e a necessidade de uma educação completa.”
novo relatório da OCDE, Escola da liderança para a Aprendizagem: Insights de Ensino e Pesquisa Internacional de Aprendizagem (TAL) 2013, aborda especificamente diferentes abordagens para a liderança da escola e seu impacto sobre comunidades de aprendizagem profissional e sobre o ambiente de aprendizagem nas escolas. Na minha entrevista sobre o relatório com Vice-Diretor de Educação e Habilidades, recomendações Montserrat, ela observa que novas competências “tais como o trabalho em equipe, inovação e criatividade estão se tornando cada vez mais importante. Os líderes desta grande transformação só podem ser os diretores e os próprios professores, mas os diretores precisam ser capazes de mostrar o caminho neste mundo incerto. Assim, sua responsabilidade é maior do que nunca.”
É o papel das Nações Unidas em mudança? Perguntei especialista da ONU, autor e consultor de política, Laurence Peters. “A ONU cada vez mais é o veículo o mundo deve confiar para ajudar a criar o quadro político que nos permitirá mover em uma direção sustentável,” ele enfatizou.
Nosso professor Bloggers global são pioneiros e inovadores em áreas como integração de tecnologia, matemática treinador, educação especial, ensino de ciências, e equidade de género. Estes professores capacitar e enriquecer as vidas de jovens de quase todos os imagináveis fundo. Eles compartilharam suas respostas à nossa pergunta: Como podemos maximizar o valor da arte e da música na educação e como ele pode ser misturado com temas mais tradicionais? “A computação em nuvem, inteligência artificial, aprendizado de máquina, e veículos sem condutor já estão criando um mundo onde a indisponibilidade de trabalho está se tornando comum para milhões. Isso faz com que uma mentalidade criativa mais importante do que nunca,” diz Richard Wells. “Estamos constantemente monitorando os alunos’ nível de motivação e descobrimos que o envolvimento dos alunos aumenta em cada assunto se as tarefas e os resultados são significativos e úteis para eles,” Notas Dana NARVAISA, que compartilha o trabalho combinada que Cesis nova escola primária está produzindo nesta área.
Os nossos agradecimentos mais uma vez a todos os nossos professores surpreendentes, Millennials, colaboradores e apoiantes em todo o mundo.
(As fotos são cortesia de CMRubinWorld)
Junte-se a mim e líderes de renome mundial, incluindo Sir Michael Barber (Reino Unido), Dr. Michael Bloco (EUA), Dr. Leon Botstein (EUA), Professor Clay Christensen (EUA), Dr. Linda, Darling-Hammond (EUA), Dr. MadhavChavan (Índia), Professor Michael Fullan (Canadá), Professor Howard Gardner (EUA), Professor Andy Hargreaves (EUA), Professor Yvonne Hellman (Holanda), Professor Kristin Helstad (Noruega), Jean Hendrickson (EUA), Professor Rose Hipkins (Nova Zelândia), Professor Cornelia Hoogland (Canadá), Honrosa Jeff Johnson (Canadá), Senhora. Chantal Kaufmann (Bélgica), Dr. EijaKauppinen (Finlândia), Secretário TapioKosunen Estado (Finlândia), Professor Dominique Lafontaine (Bélgica), Professor Hugh Lauder (Reino Unido), Senhor Ken Macdonald (Reino Unido), Professor Geoff Mestres (Austrália), Professor Barry McGaw (Austrália), Shiv Nadar (Índia), Professor R. Natarajan (Índia), Dr. PAK NG (Cingapura), Dr. Denise Papa (US), Sridhar Rajagopalan (Índia), Dr. Diane Ravitch (EUA), Richard Wilson Riley (EUA), Sir Ken Robinson (Reino Unido), Professor Pasi Sahlberg (Finlândia), Professor Manabu Sato (Japão), Andreas Schleicher (PISA, OCDE), Dr. Anthony Seldon (Reino Unido), Dr. David Shaffer (EUA), Dr. Kirsten Immersive Are (Noruega), Chanceler Stephen Spahn (EUA), Yves Theze (LyceeFrancais EUA), Professor Charles Ungerleider (Canadá), Professor Tony Wagner (EUA), Sir David Watson (Reino Unido), Professor Dylan Wiliam (Reino Unido), Dr. Mark Wormald (Reino Unido), Professor Theo Wubbels (Holanda), Professor Michael Young (Reino Unido), e Professor Minxuan Zhang (China) como eles exploram as grandes questões da educação imagem que todas as nações enfrentam hoje.
A Pesquisa Global para Educação Comunitária Página
C. M. Rubin é o autor de duas séries on-line lido pelo qual ela recebeu uma 2011 Upton Sinclair prêmio, “A Pesquisa Global para a Educação” e “Como vamos Leia?” Ela também é autora de três livros mais vendidos, Incluindo The Real Alice no País das Maravilhas, é o editor de CMRubinWorld, e é um Disruptor Fundação Fellow.
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