Φτώχεια, Κοινωνική δικαιοσύνη, Jobsolesence και πώς να σκεφτόμαστε πίσω στις τάξεις ήταν τα θέματα που μας κέντρισε το ενδιαφέρον αυτό το μήνα.
Μας Παγκόσμια Δάσκαλος Bloggers είναι πρωτοπόροι και καινοτόμοι σε τομείς όπως η ενσωμάτωση της τεχνολογίας, μαθηματικά προπόνηση, Ειδικής Αγωγής, διδασκαλία της επιστήμης, και την ισότητα των φύλων. Έχουν ίδρυσε σχολεία, γραπτή προγράμματα σπουδών, και οδήγησε αίθουσες διδασκαλίας στην 16 διαφορετικές χώρες που εκτείνονται σε όλη την κάθε πυκνοκατοικημένη ήπειρο της γης. Τους ζητήσαμε να μιλήσουν για τη φτώχεια από την προσωπική τους προοπτικές στις τάξεις σε όλο τον κόσμο. «Αν οι τυφώνες κάνει τίποτα», έγραψε Vicki Davis, «Όπου και αν ξυπνήσει τους ανθρώπους στη συνειδητοποίηση ότι η φτώχεια είναι μέσα σε κώνο κανενός της δυνατότητας.» Eliza Guerra μας υπενθύμισε ότι «η μάθηση είναι σχεδόν αδύνατο όταν είστε πεινασμένοι ή άρρωστοι, και πολύ δύσκολο, όταν το περιβάλλον σας εμποδίζει από το να επιτύχουν τις δυνατότητές σας.»Δάσκαλος Joe Fatheree, ο οποίος ήταν «ένα παιδί από τη φτώχεια,»Μοιράστηκε τις οδυνηρές εμπειρίες από τα νεανικά του χρόνια, όταν είναι κακή σήμαινε το“εκφοβισμός δεν σταμάτησε ποτέ.”Craig Kemp καταλήγει στο συμπέρασμα ότι“η επίλυση της φτώχειας δεν είναι προνόμιο των εκπαιδευτικών, αλλά εξίσωσης ευκαιρία κάθε μαθητή για την επιτυχία στην τάξη είναι.”
Το μέλος του Συμβουλίου των Ηνωμένων Διεθνών Επιχειρήσεων (USCIB) χτίζει την ευαισθητοποίηση των στελεχών επιχειρήσεων, τους εκπαιδευτικούς και τους διαμορφωτές πολιτικής γύρω από θέματα που σχετίζονται με την απασχόληση, βελτίωση της κατάρτισης του εργατικού δυναμικού και των δεξιοτήτων. CMRubinWorld μίλησε με USCIB Πρόεδρος και Διευθύνων Σύμβουλος Peter M. Robinson για το μέλλον της απασχόλησης. Οι αξιοσημείωτες προόδους στην AI μέχρι σήμερα και τις απώλειες θέσεων εργασίας που προκύπτουν από την αυτοματοποίηση έχουν γίνει πρωτοσέλιδα σε όλο τον κόσμο. Οι εργοδότες παραπονιούνται ότι δεν μπορούν να βρουν προσόντα των υποψηφίων για τις θέσεις εργασίας που έχουν τώρα. Και τι γίνεται με νέες θέσεις εργασίας που μπορούν να δημιουργηθούν ως αποτέλεσμα της αυτοματοποίησης? Πώς μπορούμε δεξιοτήτων και αναβάθμιση των δεξιοτήτων των μελλοντικών γενεών? Robinson πιστεύει ότι «η κατευθυντήρια αρχή για την κυβέρνηση θα πρέπει να είναι η προστασία και να ενεργοποιήσετε / επανακατάρτιση του εργαζομένου, Δεν προστατεύουν τη δουλειά.»Καταλήγει στο συμπέρασμα ότι οι δύο φορείς χάραξης πολιτικής και οι εκπαιδευτικοί πρέπει“να εστιαστεί να διασφαλίσουμε ότι οι εργαζόμενοι είναι οι εξοπλισμένα όσο το δυνατόν για τη μετάβαση σε νέες ευκαιρίες ...”
Η παγκοσμιοποίηση έχει αυξήσει διασύνδεση μας με την αλληλεξάρτηση και σε κάθε άλλο. Με τις τεχνολογικές εξελίξεις συνεχίζουν να αλλάξουν τον κόσμο και την καθημερινή ζωή μας, η ανάγκη να δοθεί μεγαλύτερη έμφαση στην κοινωνικοοικονομική, πολιτικές και περιβαλλοντικές τάσεις της νεολαίας θα αντιμετωπίσει στο μέλλον είναι ένα κρίσιμο μέρος του λόγου για την μάθηση που έχει μεγαλύτερη σημασία.
Santiago Rincon-Gallardo πιστεύει ότι οι τρέχουσες και μελλοντικές τάσεις απαιτούν σημαντική έμφαση στην κοινωνική δικαιοσύνη με μια βαθύτερη προσέγγιση της μάθησης που επιτρέπει στους νέους να έχουν «μια πιθανότητα πάλης να επιβιώσουν, σώσει την ανθρωπότητα, και τη διατήρηση της ζωής στον πλανήτη.»Περισσότερα έμφαση στην βαθιά μάθηση και την κοινωνική δικαιοσύνη στα προγράμματα σπουδών«απαιτεί ριζική επαναπροσδιορισμό του τρόπου που σκεφτόμαστε και ενεργούμε για την εκμάθηση, διδασκαλία, και τη διαχείριση των σχολείων και των εκπαιδευτικών συστημάτων «.
Ίσως το ξόρκι-δεσμευτική νέα ταινία, ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ:Σκέψη, μπορώ να βοηθήσω? Τι συμβαίνει όταν οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές έχουν «εξουσία για την οικοδόμηση της γνώσης, αντί να απομνημονεύσει τις πληροφορίες»? Συμβούλιο της ταινίας, Rachel Ferro και Deborah Θησαυρός, κοίταξε την καινοτόμο εκπαίδευση προσεγγίσεις που ασκείται από 3 δημόσια σχολεία στις Ηνωμένες Πολιτείες (Πράσινο Hills Σχολή, Bard Γυμνάσιο / Early College, και Lehman Εναλλακτική Κοινότητα Σχολή). Ferro εξηγεί αυτά τα σχολεία επιδιώκουν να γαλουχήσει μια «κουλτούρα της πνευματικής ζωής» και να σέβονται «το σύνολο των παιδιών ως μαθητής και ως ενήλικας στην εκπαίδευση.» Η δημιουργικότητα και πώς κατασκευάζουμε δηλαδή από τη γνώση οι αρμοδιότητες που είναι πολύ ανταμείβονται στο σημερινό κόσμο. Rachel Ferro λέει ότι ελπίζει πως η ταινία θα είναι η «αρχή ενός κινήματος για να σκεφτόμαστε πίσω στις σχολικές αίθουσες.»
ευχαριστίες μας για άλλη μια φορά σε όλα καταπληκτικά καθηγητές μας, χιλιετίας, άλλους συνεργάτες και υποστηρικτές σε όλο τον κόσμο. Προσβλέπουμε σε περισσότερες από τις συνεισφορές σας τον επόμενο μήνα. Όταν πρόκειται για τον κόσμο των παιδιών, υπάρχει πάντα περισσότερη δουλειά που πρέπει να γίνει.
(Οι φωτογραφίες είναι ευγενική προσφορά του CMRubinWorld)
Έλα μαζί μου και παγκοσμίως γνωστή ηγέτες σκέψης συμπεριλαμβανομένου του Sir Michael Barber (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. Michael Block (ΗΠΑ), Ο Δρ. Leon Botstein (ΗΠΑ), Καθηγητής Clay Christensen (ΗΠΑ), Ο Δρ. Linda Ντάρλινγκ-Hammond (ΗΠΑ), Ο Δρ. MadhavChavan (Ινδία), Ο καθηγητής Michael Fullan (Καναδάς), Ο καθηγητής Howard Gardner (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Andy Hargreaves (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Yvonne Hellman (Η Ολλανδία), Ο καθηγητής Kristin Helstad (Νορβηγία), Jean Hendrickson (ΗΠΑ), Καθηγητής Rose Hipkins (Νέα Ζηλανδία), Καθηγητής Cornelia Hoogland (Καναδάς), Αξιότιμο Jeff Johnson (Καναδάς), Η κ. Chantal Kaufmann (Βέλγιο), Ο Δρ. EijaKauppinen (Φινλανδία), Υφυπουργός TapioKosunen (Φινλανδία), Ο καθηγητής Dominique Λαφοντέν (Βέλγιο), Ο καθηγητής Hugh Lauder (Ηνωμένο Βασίλειο), Lord Ken Macdonald (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο καθηγητής Geoff Masters (Αυστραλία), Καθηγητής Barry McGaw (Αυστραλία), Shiv Nadar (Ινδία), Καθηγητής R. Natarajan (Ινδία), Ο Δρ. PAK NG (Σιγκαπούρη), Ο Δρ. Denise Πάπα (ΗΠΑ), Sridhar Rajagopalan (Ινδία), Ο Δρ. Diane Ravitch (ΗΠΑ), Richard Wilson Riley (ΗΠΑ), Sir Ken Robinson (Ηνωμένο Βασίλειο), Καθηγητής Pasi Sahlberg (Φινλανδία), Καθηγητής Manabu Sato (Ιαπωνία), Andreas Schleicher (PISA, ΟΟΣΑ), Ο Δρ. Anthony Seldon (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. David Shaffer (ΗΠΑ), Ο Δρ. Kirsten Μοναδική Are (Νορβηγία), Στήβεν Spahn (ΗΠΑ), Yves Theze (LyceeFrancais ΗΠΑ), Ο καθηγητής Charles Ungerleider (Καναδάς), Ο καθηγητής Tony Wagner (ΗΠΑ), Sir David Watson (Ηνωμένο Βασίλειο), Καθηγητής Dylan Γουίλιαμ (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. Mark Wormald (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο καθηγητής Theo Wubbels (Η Ολλανδία), Ο καθηγητής Michael Young (Ηνωμένο Βασίλειο), και ο καθηγητής Minxuan Zhang (Κίνα) καθώς εξερευνούν τα μεγάλα ζητήματα της εκπαίδευσης εικόνα που όλα τα έθνη αντιμετωπίζουν σήμερα.
Η Παγκόσμια αναζήτηση για την Εκπαίδευση της Κοινότητας Σελίδα
C. M. Rubin είναι ο συγγραφέας των δύο πολυδιαβασμένα online σειρά για την οποία έλαβε ένα 2011 Βραβείο Upton Sinclair, «Η Παγκόσμια αναζήτηση για την Παιδεία» και «πώς θα Διαβάστε?"Είναι επίσης συγγραφέας τριών βιβλίων με εμπορική επιτυχία, Συμπεριλαμβανομένων Η Ρεάλ Αλίκη στη Χώρα των Θαυμάτων, Είναι ο εκδότης του CMRubinWorld και είναι ένα Ίδρυμα Fellow δι'υπερήχων.
Ακολουθήστε C. M. Rubin στο Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
Σχετικές θέσεις:
Η Σφαιρική Αναζήτηση Για την Εκπαίδευση: Δικαιοσύνης Μάθησης Κοινωνικής στην Εποχή της Παγκοσμιοποίησης
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Η φτώχεια - Τι θα κάνουν οι εκπαιδευτικοί?
Ο Γύρος του Κόσμου σε 30 Ημέρες - Μάιος 2017
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Οι εκπαιδευτικοί Συζήτηση Αλφαβητισμού δεξιότητες για ένα ψηφιακό κόσμο
Πρόσφατα σχόλια