貧困, 社会正義, Jobsolesenceとどのように教室に戻って考え得るために今月たちを興味をそそらテーマでした.
当社のグローバル・ティーチャーブロガー このような技術の統合などの分野での先駆者と革新は、, 数学コーチング, 特別支援教育, 科学命令, そして、男女平等. 彼らは学校を設立しています, 書かれたカリキュラム, そして主導教室で 16 地球上のすべての人口大陸ストレッチ異なる国. 私たちは世界中の教室で自分の個人的な視点から貧困について話してもらいました. 「ハリケーンは何をやっている場合は」, ヴィッキ・デイビス書きました, 「彼らは貧困が可能の誰の円錐内であるという認識に人々を目覚めだ。」エリザ・ゲラあなたが空腹や病気のとき学習はほとんど不可能である」ことを私たちに思い出させました, 非常に困難な環境があなたの潜在能力を達することからあなたを妨げているとき。」先生ジョー・ファーザーイー, 「貧困の子供だった人,いじめ停止したことがない」貧しいが意図されている彼の青年からの痛い経験を共有する 『貧困を解決することは教育者の特権ではなく、教室での成功のためのすべての学生の機会を均等にすることである。『』クレイグ・ケンプと結論付け』
国際ビジネスのための米国協議会 (USCIB) 企業幹部の意識を構築します, 雇用に関連する問題の周りの教育者や政策立案者, 従業員の訓練やスキル強化. CMRubinWorldはUSCIB社長兼最高経営責任者（CEO）と話をしました ピーター・M. ロビンソン 雇用の将来について. 日付や自動化に起因する失業へのAIの著しい進歩は、世界中の見出しを作っています. 雇用者は、彼らが今持っているジョブの適格な候補者を見つけることができません文句を言います. そして、何自動化の結果として作成することができる新規雇用について? どのように我々は、将来の世代のスキルとupskillありません? ロビンソンは、政府のための指針となる原則を守り、有効/労働者を再教育するべきである」と考えています, 仕事を保護していない。新たな機会に移行することが可能に装備として、労働者がいることを確認することに焦点を当て、」彼は、両方の政策立案者や教育者がしなければならないと結論付けて 『...』
グローバリゼーションは、お互いに、当社との相互関連性と相互依存が増加しています. 技術の進歩は、私たちの世界と日常生活を変えるために継続して, 社会経済上のより多くの焦点の必要性, 将来に直面するであろう政治的および環境的な傾向の若者は最も重要な学習上の言説の重要な部分です.
サンティアゴリンコン・ガヤルド 現在および今後の動向は「生き残るための戦いのチャンスを持っている若者を可能にし、より深い学習アプローチと社会正義に大きな注目が必要であると考えています, 人類を救います, そして惑星で生命を維持。」深い学習と社会正義の詳細焦点をカリキュラムには、「私たちはどのように考えるかのラジカル再定義を必要とし、学習に行動します, 教え, 学校や教育システムの管理。」
おそらく、スペルバインド新しいフィルム, RE:考え, 助けられる? 教師と生徒が「代わりに記憶された情報の知識を構築する権限」された場合はどうなるの? この映画の監督, レイチェルフェロとデボラ・ホアード, によって実践革新的な教育のアプローチを見て 3 米国の公立学校 (グリーンヒルズスクール, バード高校/早期大学, そしてリーマン・オルタナティブコミュニティ・スクール). フェロは、「学習者としてやトレーニングで大人として全ての子を」これらの学校は「知的生活の文化」を醸成し、尊重することを求めて説明して創造性とどのように我々は知識から意味を構築することは非常に今日の世界で報われコンピテンシーです. レイチェル・フェロ彼女がフィルムがあることを期待していると言い、「教室に戻って考えてもらうために運動の始まり。」
もう一度すべての私達の素晴らしい先生方に感謝, 新世紀世代, 世界中の他の貢献者やサポーター. 私たちはあなたの貢献来月のより多くのを楽しみにしています. それは、子どもたちの世界になると, より多くの作業が行われるように常にあります.
(写真はCMRubinWorldの礼儀です)
サー·マイケル·バーバー含む私を参加して、世界的に有名なオピニオンリーダー (英国), DR. マイケル·ブロック (米国の), DR. レオンBotstein (米国の), 教授クレイ·クリステンセン (米国の), DR. リンダダーリング·ハモンド (米国の), DR. MadhavChavan (インド), 教授マイケルFullan (カナダ), 教授ハワード·ガードナー (米国の), 教授アンディ·ハーグリーブス (米国の), 教授イヴォンヌヘルマン (オランダ), 教授クリスティンHelstad (ノルウェー), ジャンヘンドリクソン (米国の), 教授ローズHipkins (ニュージーランド), 教授コーネリアHoogland (カナダ), 閣下ジェフ·ジョンソン (カナダ), 夫人. シャンタルカウフマン (ベルギー), DR. EijaKauppinen (フィンランド), 国務長官TapioKosunen (フィンランド), 教授ドミニクラフォンテーヌ (ベルギー), 教授ヒューローダー (英国), 主ケンマクドナルド (英国), 教授ジェフ·マスターズ (オーストラリア), 教授バリー·98名 (オーストラリア), シヴナダール (インド), 教授R. Natarajan (インド), DR. PAK NG (シンガポール), DR. デニス教皇 (米国), Sridhar Rajagopalan (インド), DR. ダイアンRavitch (米国の), リチャード·ウィルソン·ライリー (米国の), サー·ケン·ロビンソン (英国), 教授パシSahlberg (フィンランド), 教授佐藤学 (日本), アンドレアス·シュライヒャー (PISA, OECD), DR. アンソニー·セルドン (英国), DR. デビッド·シェーファー (米国の), DR. キルスティン没入Areの (ノルウェー), 首相スティーブン·スパーン (米国の), イヴTheze (LyceeFrancais米国), 教授チャールズUngerleider (カナダ), 教授トニーワーグナー (米国の), デイヴィッド·ワトソン (英国), 教授ディランウィリアム (英国), DR. マークWormald (英国), 教授テオWubbels (オランダ), 教授マイケル·ヤング (英国), 教授Minxuan張 (中国) 彼らは、すべての国が今日直面している大きな絵教育問題を探るように.
C言語. M. ルービンは彼女が受け取った2つの広く読まれているオンラインシリーズの著者である 2011 アプトン·シンクレア賞, 「教育のためのグローバル検索」と「どのように私たちは読みます?"彼女はまた、3つのベストセラーの本の著者である, 含めて 不思議の国のアリスリアル, の出版社です CMRubinWorld そしてかく乱財団研究員である.
Cに従ってください. M. Twitterでルビン: www.twitter.com/@cmrubinworld
最近のコメント