Η Σφαιρική Αναζήτηση Για την Εκπαίδευση: Μια συνομιλία με τον καλλιτεχνικό διευθυντή του Λοκάρνο Λίλι Χίντιν
Το Φεστιβάλ Κινηματογράφου Λοκάρνο είναι ένα ετήσιο φεστιβάλ ταινιών που πραγματοποιείται κάθε Αύγουστο στο Λοκάρνο, Ελβετία. Ιδρύθηκε το 1946, είναι ένα από τα πιο μακροχρόνια φεστιβάλ ταινιών, και είναι επίσης μια διάσημη πλατφόρμα για καλλιτεχνικές ταινίες
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Ο καλλιτεχνικός διευθυντής του Φεστιβάλ Annecy Marcel Jean έχει μεγάλες προβλέψεις για το μέλλον της παγκόσμιας ζωτικότητας
Το Διεθνές Φεστιβάλ Κινηματογράφου Annecy με έδρα την πόλη Annecy, Η Γαλλία παρουσίασε πρόσφατα μια επιλογή 13 πρωτότυπες ταινίες μικρού μήκους στο YouTube We Are One: Ένα παγκόσμιο φεστιβάλ ταινιών.
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Η Smriti Kiran και το Φεστιβάλ Κινηματογράφου της Βομβάης στέκονται με την παγκόσμια κοινότητα κατά τη διάρκεια της κρίσης
Το Φεστιβάλ Κινηματογράφου της Μουμπάι διοργανώνεται από την Ακαδημία Μετακίνησης της Βομβάης (ΜΑΜΙ) που ιδρύθηκε το 1997 για να δώσει στο κοινό το καλύτερο του παγκόσμιου και του ινδικού κινηματογράφου.
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Ένα σχέδιο μαθήματος για Parkland
Όπως παραγωγούς για Nightline, Emily Taguchi και ο Τζέικ Lefferman, οι διευθυντές των Μετά Parkland, ήταν στις αναθέσεις σε καταστάσεις μαζικής θύμα πολλές φορές. Μετά από κάθε, θα αναρωτηθεί ποιες είναι οι επόμενες μέρες, εβδομάδες και μήνες θα μοιάζει για μια κοινότητα που επηρεάζονται από μια παράλογη πράξη βίας.
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Επιστροφή στο σχολείο εκμάθησης Συμβουλές από την Αρχή Παγκόσμια εκπαιδευτικοί
Σήμερα, Top Παγκόσμιο εκπαιδευτικοί μας κατανομή των εκπαιδευτικών συμβουλές τους για το νου, επιτυχής, και βιώσιμη μάθηση.
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Ποίηση, Επιστήμη και Σύγχρονου Χορού - Μια κιναισθητική μάθηση Μοντέλο
“Μαθαίνοντας βασικές ακαδημαϊκές έννοιες μέσα από το χορό και το θέατρο βρύσες σε πολλούς φοιτητές’ προτρέπει να μετακινούνται. Αυτή η προσέγγιση επιτρέπει τη δημιουργικότητα, κάτι που καταπνίγει παραδοσιακό πρόγραμμα σπουδών.” – Timothy Weinstein Καθιστική διδασκαλίας και ακρόασης δεν μπορεί να χάσει μόνο το ενδιαφέρον των μαθητών εύκολα, αλλά και να αποτρέψει τη δημιουργικότητα των μαθητών, ομογενοποίηση εκπαιδευόμενους με ατομικότητες σε ένα καλούπι. Πώς μπορούμε να δημιουργήσουμε νέα μοντέλα ...
Πρόσφατα σχόλια