Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Τι Meta-Learning?
Δεκέμβριος12

Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Τι Meta-Learning?

“Μεταγνώση αυξάνεται σε σημασία καθώς οι εκπαιδευτικοί συνειδητοποιούν τη σημασία της και την ανάπτυξη των μαθησιακών εμπειριών για να συμπληρώσουν τις υπάρχουσες εργασίες τους.” — Charles Fadel In an uncertain and rapidly changing world, Charles Fadel, ιδρυτής του Κέντρου Σπουδών Επανασχεδιασμός (CCR), πιστεύει ότι η ικανότητα “να αντανακλά και να προσαρμοστούν είναι σε ένα ασφάλιστρο.” Fadel advocates for a holistic approach to 21st Century...

Διαβάστε περισσότερα
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Τι δεξιότητες?
Νοέμβριος01

Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Τι δεξιότητες?

“Οι εργοδότες πρέπει να εξακολουθήσει να συμμετέχει στη λήψη ακούσει τις ανάγκες τους, και τα εκπαιδευτικά ιδρύματα πρέπει να δεχτούμε ότι έχουμε εκπαιδεύσει για τη Ζωή και την Εργασία, όχι μόνο ζωή.” — Charles Fadel Employers want to hire people with 21st-century skills and they can’t find enough qualified candidates. Το πρόβλημα, λέει ο Charles Fadel, Ιδρυτής του Κέντρου Σπουδών Επανασχεδιασμός, είναι ότι το εκπαιδευτικό μας σύστημα “is biased for college...

Διαβάστε περισσότερα
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Τι χαρακτήρων?
Σεπτέμβριος21

Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Τι χαρακτήρων?

Κάποτε ήταν ότι η εκπαίδευση του χαρακτήρα ήταν αποκλειστικό προνόμιο των γονέων / οικογενειών, κυβερνήσεις, και θρησκευτικών ιδρυμάτων, αλλά με την πάροδο του χρόνου όλα αυτά έχουν αποδυναμώσει, και έτσι τώρα τα σχολεία είναι το καλύτερο μέρος όπου μπορεί να λάβει χώρα αυτή η εκπαίδευση.”– Charles Fadel Σε έναν ολοένα και πιο περίπλοκο κόσμο, κοινωνία ανακαλύπτουν εκ νέου τη σημασία των ιδιοτήτων διδασκαλίας χαρακτήρα ή “πώς κάποιος συμπεριφέρεται και ασχολείται με τον κόσμο.” Εν μέρει...

Διαβάστε περισσότερα
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: ποια γνώση?
Αύγουστος24

Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: ποια γνώση?

“Παίρνουμε τις τάσεις που προσδιορίζονται από μελλοντολόγοι και οικονομολόγοι, και να τους συνδέει με συναφείς τομείς της μελέτης και τις ικανότητες που απαιτούνται.” — Charles Fadel Οι εργοδότες παραπονιούνται ότι οι απόφοιτοι δεν είναι έτοιμοι για την εργασία. Οι μαθητές που εγκαταλείπουν πρόωρα αναφέρουν την πλήξη και την έλλειψη κινήτρων ως κύρια τους λόγους που εγκαταλείπουν το σχολείο. Μελέτες του Πανεπιστημίου του Στάνφορντ δείχνουν οι μαθητές υπερφορτωμένο και underprepared. Τι πρέπει να διδάξουμε ...

Διαβάστε περισσότερα
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Τι είναι “Τεσσάρων διαστάσεων” Εκπαίδευση?
Αύγουστος03

Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Τι είναι “Τεσσάρων διαστάσεων” Εκπαίδευση?

“πλαισίου μας είναι αποτέλεσμα της ανάλυσης και σύνθεσης της έρευνας σχετικά με τις επιστήμες της μάθησης, θέα από φουτουριστές και οι οικονομολόγοι, πρότυπα σε όλο τον κόσμο, και τις ανάγκες των εργοδοτών και των κοινωνιών — όλα οργανωμένα για να είναι μέγιστη συνολική, συμπαγής, κατάλληλος, και σε παγκόσμιο επίπεδο σχετικές.” — Charles Fadel Σύμφωνα με το Κέντρο Σπουδών Επανασχεδιασμός (CCR) ιδρυτή Charles Fadel, εκπαίδευση “μείνει πίσω του ...

Διαβάστε περισσότερα
Ο Γύρος του Κόσμου σε 30 Ημέρες – Απρίλιος 2016
Απρίλιος29

Ο Γύρος του Κόσμου σε 30 Ημέρες – Απρίλιος 2016

C. M. Έκθεση Παγκόσμιας Εκπαίδευσης του Rubin Στην κέρδος πάνω-όλα-κόσμο της ψηφιοποίησης και της αυτοματοποίησης, ηθική και η φύση του επαγγελματισμού φαίνεται να είναι υπό εξέταση και δέχεται επίθεση από όλες τις πλευρές. Θα τα νέα ρομπότ για το μπλοκ παρέχουν την ίδια εμπειρία και πολλαπλής νοημοσύνης περιμένουμε από την ανθρώπινη εμπειρογνώμονες? Τι μπορεί να γίνει για να διατηρηθεί και να ενισχυθεί η ποιότητα των επαγγελμάτων μας και τι σημαίνει αυτό για την εκμάθηση ότι ...

Διαβάστε περισσότερα