Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Να συμβαδίσει με τα μηχανήματα
“Θα πρέπει να αλλάζει τους στόχους της εκπαίδευσης για να επικεντρωθεί στην βαθύτερη μάθηση: Συνάφεια του τι διδάσκεται, για τη δημιουργία κινήτρων, και εξατομίκευση του τι και πώς; Ευστροφία, για τη δημιουργία «ανθρώπους της Αναγέννησης», η οποία φέρνει την αντοχή να αντιμετωπίσει ό, τι φέρει η ζωή μας; ΜΕΤΑΦΟΡΑ, εξασφαλίζοντας ότι αυτό που μαθαίνουμε στα στενά όρια των σχολείων, μεταφράζεται σε ενέργειες στην καταστάσεις της πραγματικής ζωής.” — Charles Fadel ...
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: ποια γνώση?
“Παίρνουμε τις τάσεις που προσδιορίζονται από μελλοντολόγοι και οικονομολόγοι, και να τους συνδέει με συναφείς τομείς της μελέτης και τις ικανότητες που απαιτούνται.” — Charles Fadel Οι εργοδότες παραπονιούνται ότι οι απόφοιτοι δεν είναι έτοιμοι για την εργασία. Οι μαθητές που εγκαταλείπουν πρόωρα αναφέρουν την πλήξη και την έλλειψη κινήτρων ως κύρια τους λόγους που εγκαταλείπουν το σχολείο. Μελέτες του Πανεπιστημίου του Στάνφορντ δείχνουν οι μαθητές υπερφορτωμένο και underprepared. Τι πρέπει να διδάξουμε ...
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Αρχή μας 12 Παγκόσμια Δάσκαλος Blogs – Ποιοι είναι οι καλύτεροι τρόποι συμμετοχής των εκπαιδευτικών στην τάξη τους σε μια παγκόσμια συνομιλία?
Η δημιουργία παγκόσμιων πολιτών έχει γίνει ένα από τα πιο καυτά θέματα στην εκπαίδευση φέτος. Οι μαθητές παντού θα πρέπει να είναι παγκοσμίως ικανοί αν θέλουν να πετύχουν στις διασυνδεδεμένες οικονομίες και να συνεισφέρουν ως παγκόσμιοι πολίτες. Πόσο γνωρίζουν οι μαθητές σας για τον κόσμο τους – τους πολιτισμούς του, γλώσσες, τρέχουσες υποθέσεις, και κοινωνικοοικονομικά και περιβαλλοντικά θέματα? Όπως θα μάθετε από τα διορατικά άρθρα που μοιράζονται η Κορυφή μας ...
Πρόσφατα σχόλια