Ο Γύρος του Κόσμου σε 30 Ημέρες: Ιανουάριος 2017
Ιαν29

Ο Γύρος του Κόσμου σε 30 Ημέρες: Ιανουάριος 2017

C. M. Η έκθεση παγκόσμιας εκπαίδευσης του Rubin αυτόν τον μήνα στην παγκόσμια αναζήτηση για εκπαίδευση, William Gaudelli, Γιώργος Rupp και Dana Mortenson μοιράζονται τις προοπτικές τους για το πώς να οικοδομήσουμε χωρίς αποκλεισμούς κοινότητες σε όλη την πολιτική, οικονομικών και πολιτιστικών διαφορών, και για τα μαθήματα που μάθαμε όλοι από την πρόσφατη παγκόσμια γεγονότα. “Η ψηφοφορία στο Η.Β. υπέρ της Brexit, η απόρριψη με δημοψήφισμα της ειρηνευτικής συμφωνίας στην Κολομβία, και το...

Διαβάστε περισσότερα
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Η πόλη του Jerome Bruner
Ιαν26

Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Η πόλη του Jerome Bruner

“Τα σχολεία αυτά και αυτή η κοινότητα άρχισε να στοιχηματίσει περισσότερα από πενήντα χρόνια πριν, στην ιδέα ότι η εκπαίδευση είναι η υψηλότερη επένδυση για το παρόν και για το μέλλον, υπό το φως και των τεράστιων ιστορικών αλλαγών ότι το ανθρώπινο είδος περνάει.” — Carla Rinaldi Το Σεπτέμβριο 1994, Jerome Bruner, ο φημισμένος ψυχολόγος, καθηγητής και εκπαίδευση οραματιστής, επισκέφθηκε Reggio Emilia, μια πόλη στην περιοχή Εμίλια-Ρομάνια της ...

Διαβάστε περισσότερα
Ο Γύρος του Κόσμου σε 30 Ημέρες – Ιούνιος 2016
Ιούνιος29

Ο Γύρος του Κόσμου σε 30 Ημέρες – Ιούνιος 2016

C. M. Έκθεση για την Παγκόσμια Εκπαίδευση του Rubin Ζούμε σε μια ασταθή, αβέβαιος, συγκρότημα, διφορούμενη κόσμο, και για όσους από εμάς παθιασμένοι με το ρόλο της εκπαίδευσης, εκδηλώσεις αυτού του μήνα ήταν πρύμνη υπενθυμίσεις του γιατί η δουλειά μας είναι σημαντική. Τον Ιούνιο 12, η πιο θανατηφόρα μάζα γυρίσματα στη σύγχρονη ιστορία των ΗΠΑ έλαβε χώρα σε ένα γκέι κλαμπ στο Ορλάντο, Φλόριντα όταν αμερικανικού γεννήθηκε Omar Mateen, υποστηρίζοντας την υποταγή του στο ISIS, δολοφονήθηκε 50 young people in...

Διαβάστε περισσότερα
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Η ανάμνηση Jerome Bruner
Ιούνιος09

Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Η ανάμνηση Jerome Bruner

“Έχω ένα καλειδοσκόπιο από αναμνήσεις της Τζέρι,” γράφει ο Howard Gardner, “κάθεται με μια ομάδα μαθητών και των συναδέλφων, εγείροντας ερωτήματα σε ένα ευρύτερο τρόπο από ό, τι οι περισσότεροι από εμάς θα, Στη συνέχεια μας ζητούν να συνδέσει τις τελείες, και στη συνέχεια να προσφέρουν τη δική συνδέσεις του, ΔΕΝ κατά κάποιο τρόπο το κλείσιμο της συνομιλίας, αλλά μάλλον να μας ενθαρρύνουν να τεντώσει τα μυαλά μας, συναισθήματά μας, πάθη μας; όπως ο συνάδελφός μου, ο Steve Pinker μου θύμισε, κατασκευή...

Διαβάστε περισσότερα