دنیا میں موجود 30 دنوں – جون 2015
C. M. پچھلے مہینے روبین کی عالمی تعلیم کی رپورٹ, میں ڈیجیٹل دور میں فلمی میلوں کی بڑھتی ہوئی اہمیت کو شمولیت کے لئے شہر کے اسکولوں کو بہتر بنانے سے لے کر موضوعات کے بارے میں دنیا بھر کے تعلیم اختراع سے بات کی تھی. نقطہ نظر کئی گنا تھے اور میز پر رائے کی ایک متنوع رینج لایا. اس سے کہیں زیادہ, اگرچہ, میں نے ان کہانیوں متاثر کن پایا. جو مجھے اپنے مہینے کے موضوع پر لے کر آتا ہے۔.
تعلیم کے لئے گلوبل تلاش: کس طرح بہتر بنانے کے لئے – آسٹریلیا سے
“آسٹریلیا میں انتہائی مؤثر اسکولوں کہیں بھی انتہائی مؤثر اسکولوں سے مختلف نہیں ہیں. وہ مسلسل بہتری پر ایک مضبوط توجہ ہے, اکثر موجودہ اسکول طریقوں اور طالب علم کی کامیابی کی سطح کو بہتر بنانے کے لئے واضح اسکول پیما مقاصد کے ساتھ.” — اپنے اخبار میں جیف ماسٹرز, “سکول ریفارم کام کر رہا ہے?”, پروفیسر جیف ماسٹرز (چیف ایگزیکٹو آفیسر, بورڈ کے رکن, آسٹریلوی ...
دنیا میں موجود 30 دنوں – دسمبر 2014
C. M. کینیڈا کی جانب سے روبن کے عالمی تعلیم رپورٹ, چین, امریکہ اور برطانیہ. دسمبر میں, میں نے تعلیمی اصلاحات کی سرحدوں پر عالمی رہنماؤں کے ساتھ اپنی بات چیت کو جاری رکھا. ان رہنماؤں (کینیڈا سے, چین, امریکہ اور برطانیہ) تمام زمین کی سطح پر ٹرانسفارمنگ ایجوکیشن کے ساتھ وابستگی کا اشتراک کریں, غریب ترین اور سب سے زیادہ پسماندہ سکولوں جدید تعلیم کے فروغ کے لیے سائٹس بن سکتے ہیں اور ہوشیار تشکیل دے سکتے ہیں تاکہ ...
تعلیم کے لئے گلوبل تلاش: کینیڈا کی کامیابی کا راز کیا ہے?
“تعلیمی نتائج پر سماجی و اقتصادی حیثیت کے اثرات کم کیا جا سکتا, کم کارکردگی ایک بار معمول تھا کہاں اور یہ بہت سے لوگوں اور اسی اسکولوں کی طرف سے ایک پورے اسکول اور نظام وسیع بنیاد پر کیا جا سکتا. یہ تھا, اونٹاریو میں, تحقیق پر توجہ کی مصنوعات کی, اور معلمین کی طرف سے ارتکاب تعاون کے طالب علم کی ضروریات کو پورا کرنے میں بہتر تعلیم اور صحت سے متعلق پر توجہ مرکوز کی.”– میری جین گالاگھر ان۔ 2003,...
حالیہ تبصرے