Παρά το γεγονός ότι Sajia Νταρουίς είναι μόνο μια junior στο Mount Holyoke College στη Μασαχουσέτη, έχει καταφέρει πολύ περισσότερα από ό, τι οι περισσότεροι το κάνουν σε μια ολόκληρη ζωή. Νταρουίς οδηγείται από δύο πράγματα: πρώτα, την αγάπη της για την πατρίδα της, ένα μέρος κατεστραμμένη από τον πόλεμο, φτώχεια, αναλφαβητισμός, και τον εξτρεμισμό στο όνομα της θρησκείας; και το δεύτερο, ένα πάθος για μάθηση. Ωστόσο, παρ 'όλες τις προκλήσεις, την αφοσίωσή της στη δικαιοσύνη και την πρόοδο μέσω της παιδείας της έδωσε τη δύναμη να ξεπεράσει τα αναρίθμητα εμπόδια και να ανοίξει Baale Parwaz Βιβλιοθήκη (BPL) αυτό το καλοκαίρι στην Καμπούλ, Αφγανιστάν.
Είναι εδώ και πολύ καιρό κατανοητό ότι η παιδεία είναι η βάση από την οποία γεννιούνται πολιτιστικές επαναστάσεις, και το άνοιγμα της βιβλιοθήκης Sajia είναι το πρώτο βήμα σε μια πολυδιάστατη προσέγγιση για την υποστήριξη μιας νοοτροπίας ανάγνωσης στην Καμπούλ κοινότητα της. Τη στιγμή, μεταξύ 200 και 350 οι μαθητές επισκέπτονται τη νέα βιβλιοθήκη σε καθημερινή βάση για να διαβάσετε, κάνει τη δουλειά του σχολείου, ή για να πάρουν ή να επιστρέψει ένα βιβλίο.
επιτεύγματα Νταρουίς είναι ακόμη πιο ενθαρρυντική λόγω των προκλήσεων του φύλου της, αντιμετωπίζει στο σπίτι. “Οι γυναίκες στο Αφγανιστάν δεν ζουν. την εκπαίδευσή τους, την επιλογή τους από ένα σύντροφο της ζωής, και όλα τους εξαρτάται από τους πατέρες τους’ και οι αδελφοί’ δικαιώματα…” Το ποσοστό αναλφαβητισμού των γυναικών στην πατρίδα της, είναι μια σπαρακτική 85%.
Σε εμπνέει συνέντευξή της που ακολουθεί με Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση, Sajia Νταρουίς αψηφά παραδοσιακούς ρόλους των φύλων και προσφέρει μια απτή αίσθηση της ελπίδας για αλλαγή ακόμα και στις πιο τραγικές συνθήκες.
Sajia, έχετε δημιουργήσει μια βιβλιοθήκη σε δημόσιο σχολείο στην Καμπούλ. Πείτε μας γιατί και πώς το κάνατε?
Mohammad Asif Mayel Γυμνάσιο, όπου Baale Parwaz Βιβλιοθήκη (BPL) είναι χτισμένο, ήταν το σχολείο μου, όταν ήμουν ένα νεαρό κορίτσι. At that time I did not have access to any children’s books. Διάβασα βιβλία μεταπτυχιακό επίπεδο που πήρα από ένα ντουλάπι μεγέθους δωμάτιο ονομάζεται η σχολική βιβλιοθήκη. Είχε μόνο δύο ράφια και λιγότερο από εκατό βιβλία.
Διάβασα γιατί ήθελα να βρούμε έναν ασφαλή χώρο μακριά από όλα την αναταραχή γύρω μου, και βρήκα αυτό το χώρο ανάμεσα σε σελίδες των βιβλίων. Μου έδωσαν την ειρήνη, strength and wings to fly away from bombs and rockets that kept falling. That is why I named the library Baale Parwaz, which in Farsi means ‘wings to fly’.
Κτίριο BPL πήρε εγκρίσεις από το διευθυντή του σχολείου, the Ministry of Education (MOE) and the financial support of the Afghan Girls Financial Assistance Fund (AGFAF), which also sponsors my education at Mount Holyoke College. At the Ministry, ήταν δύσκολο να βρεθεί μια υπηρεσία που είναι αρμόδια για την έγκριση αυτού του τύπου του έργου. Έπρεπε να εξηγήσει τα πάντα σε πολλά, πολλοί άνθρωποι και χρειάστηκαν αρκετές ημέρες μέχρι που εισήχθη στο σωστό πρόσωπο.
Πώς θα περιγράφατε την εμπειρία σας σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας?
None of the people I spoke to at the Ministry ever expected to see a young woman pursuing such a project.
Πιστεύω ότι έλαβε την έγκριση τόσο από το κεφάλαιο και το Υπουργείο Παιδείας, λόγω του πάθους, οδήγησης και αποφασιστικότητα έφερα σε αυτό το έργο. Δεν ήθελα να δω την εμπειρία μου, που ήταν η έλλειψη βιβλίων, η έλλειψη ενθάρρυνσης για να διαβάσετε, επαναλαμβάνονται σε ακόμη άλλη γενεά.
Είναι, έχεις την έγκριση; τι έγινε μετά?
Αφού εγκριθεί, the school did not have a room for the library so we took the principal’s offer of an outside balcony and began from there.
Βιβλιοθήκη στην περσική γλώσσα μεταφράζεται σε “βιβλίο μαγειρικής,” που σημαίνει κυριολεκτικά Βουλή των Βιβλίων; and that is what the libraries are in most public schools. Δυστυχώς, επειδή το Αφγανιστάν δεν διαθέτει μια ισχυρή κουλτούρα ανάγνωσης, έχοντας μια σχολική βιβλιοθήκη δεν θεωρείται ως προτεραιότητα. Όταν ένα δημόσιο σχολείο είναι χτισμένο, οι άνθρωποι δεν ορίζουν συνήθως χώρο για μια βιβλιοθήκη. Ακόμη και σε αυτά τα σχολεία με μια βιβλιοθήκη, είναι συχνά μια μικρή, uninviting space, poorly lit with a few hundred books stacked on shelves. Δεν υπάρχει χώρος για τη μελέτη, group discussions or collaborative work. And certainly no book clubs or reading hours take place.
Ήθελα Baale Parwaz Βιβλιοθήκη να είναι διαφορετική. Ήθελα τα στοιχεία από τη μελέτη και συνεργατική εργασία να είναι ένα μέρος της βιβλιοθήκης εκτός από μια πηγή των βιβλίων. Τα βιβλία που επιλέξαμε ήταν εν μέρει επιλέγονται από τους εκπαιδευτικούς του σχολείου για να συμπληρώνουν τα περιορισμένα υλικά το Υπουργείο Παιδείας παρέχει, και εν μέρει μυθιστορήματα, διηγήματα, βουβός βιβλία και τα βιβλία αυτοβοήθειας που επιλέξαμε. Σήμερα, BPL serves over 500 μαθητές την ημέρα, παροχή βιβλίων, ένας χώρος για να σπουδάσουν και να εργαστούν από κοινού, ένα δωμάτιο για δύο λέσχες βιβλίου μας να συναντηθούν και μια ώρα την ανάγνωση που θα πραγματοποιηθεί για τα μικρότερα αδέλφια των μαθητών οι οποίοι είναι μέλη της βιβλιοθήκης.
Αλλά το να είναι σε θέση να διαβάζουν και να εργαστούν σε μια βιβλιοθήκη και να πάρουν τα βιβλία είναι μόνο ένα σημείο εκκίνησης. Όταν οι μαθητές λαμβάνουν τα βιβλία στο σπίτι, τις οικογένειές τους να εκτεθεί στην ιδέα της ανάγνωσης για την επέκταση της γνώσης τους, για διασκέδαση και για την ψυχαγωγία. Οικογένειες, φίλους και άλλους που περιλαμβάνονται γίνει μέρος μιας αλυσίδας συνειδητοποίηση ότι αργά ρωγμές το τείχος ανάμεσα στους ανθρώπους και τα βιβλία. Δεν είναι μόνο η φυσική ύπαρξη μιας βιβλιοθήκης που είναι σημαντικό. Αυτό που έχει μεγαλύτερη σημασία είναι οι δραστηριότητες που λαμβάνουν χώρα μεταξύ των οικογενειών και των φίλων των μελών του πέρα από τους τοίχους της. Στα επόμενα πέντε χρόνια, Είμαι βέβαιος ότι αυτή η μικρή βιβλιοθήκη θα εμπνεύσει και άλλους να οικοδομήσουμε νέες βιβλιοθήκες, η οποία θα οδηγήσει σε περισσότερα βιβλία που έρχονται στα σπίτια των μαθητών από ποτέ. Επίσης, θα έχουν κάνει περισσότερους ανθρώπους να συνειδητοποιήσουν την αξία των βιβλίων. Insha'Allah!
Ποια είναι τα σημαντικότερα μαθήματα που έχετε μάθει από την κατασκευή του Baale Parwaz Βιβλιοθήκη?
Τα μαθήματα που έχω μάθει από αυτό το έργο είναι πολυάριθμα. Λαμβάνοντας υπόψη το φύλο μου, Έχω μάθει ότι θα υπάρξουν προκλήσεις που θα αντιμετωπίσει στην κοινωνία του Αφγανιστάν δεν έχει σημασία τι κάνω. Αλλά για να ξεκινήσει μια αλλαγή, Θα πρέπει να σταθεί ισχυρή και να επικεντρωθεί στους στόχους μου. Όλες οι ψευδείς θρησκευτικές πεποιθήσεις και υποτίμηση παραδόσεις συνυφασμένη στον κοινωνικό ιστό της κοινωνίας του Αφγανιστάν θα μπορούσε να τραβήξει ένα αυτοκίνητο μάλλον εύκολα. Δεν υπάρχουν πολλές γυναίκες μοντέλα ρόλο να ακολουθήσουν ή οποιαδήποτε ισχυρή πηγή στήριξης για να κλίνει επάνω. Τα κορίτσια και οι γυναίκες που θέλουν να φέρουν κάτι καινούριο στην κοινωνία αποτελούν από μόνα τους, και ήμουν ένας από αυτούς.
Πώς βλέπετε το ρόλο των νέων γυναικών στην αφγανική κοινωνία?
Όταν σκέφτομαι των γυναικών στο Αφγανιστάν, Νιώθω ένα περιτύλιγμα αλυσίδα γύρω από την καρδιά μου. Όταν ήμουν νέος, Δεν κατάλαβα γιατί οι άνθρωποι θα αξιολογήσετε το Αφγανιστάν ως το χειρότερο μέρος για τις γυναίκες, αλλά τώρα το κάνω. Οι γυναίκες στο Αφγανιστάν θεωρούνται ως αντικείμενα της ομορφιάς και της χάριτος, όταν πρόκειται για την εκπλήρωση των σεξουαλικών προσδοκιών των ανδρών, αλλά εκτός από αυτό, παίρνουν περπάτησε πάνω στο όνομα του Ισλάμ και Κορανίου, στο όνομα της Ghairat και Namos. Πατέρες και αδελφοί σκοτώσει τις κόρες και τις αδελφές τους, επειδή έχουν κάποιο τρόπο ντροπιάσει την οικογένεια και έφεραν τα κάτω Ghairat τους, η αφγανική τιμή. Πολλές γυναίκες κάψει τον εαυτό τους. Παίρνουν λιθοβολούνται, σκοτώθηκαν από όχλους. Οι γυναίκες στο Αφγανιστάν δεν ζουν. την εκπαίδευσή τους, την επιλογή τους από ένα σύντροφο της ζωής και τα πάντα τους εξαρτάται από τους πατέρες τους’ και οι αδελφοί’ δικαιώματα. The UN reports that 85% of Afghan women are illiterate. Πρέπει να αλλάξουμε τα έργα ρόλο του φύλου στον καθορισμό πώς ένα πρόσωπο υφίσταται μεταχείριση. Αυτό θα αλλάξει τα πάντα. Αν ολόκληρη η πατριαρχική κοινωνική δομή προκλήθηκαν με επιτυχία, οι γυναίκες θα μπορούσαν να είναι υπεύθυνος για τη δική τους ζωή.
Πιστεύετε ρόλο μιας νεαρής γυναίκας είναι μικρότερη ή μεγαλύτερη από εκείνη ενός νεαρού άνδρα?
Ποτέ δεν έχω σκεφτεί το ρόλο μιας γυναίκας που είναι μικρότερο από ό, τι έναν άνδρα. Ακόμη και στο Αφγανιστάν, ένα μέρος όπου οι προσπάθειες των γυναικών είναι αόρατα, είναι αυτοί που κρατούν τα πάντα μαζί. Από τη φροντίδα του σπιτιού για τον τοκετό, στην ανατροφή των παιδιών και σε κάποιο επίπεδο, συμβάλλοντας στην οικονομία της οικογένειας, είναι τα μαγικά χέρια που κανείς δεν βλέπει.
Είστε μια junior στο Mount Holyoke College. Πείτε μας πώς έχεις εκεί.
BPL δεν θα είχε συμβεί εάν δεν είχα ταξιδέψει στο εξωτερικό για την εκπαίδευσή μου. Ήρθα για πρώτη φορά στις Ηνωμένες Πολιτείες στην ηλικία των 13 για μια θερινή κατασκήνωση που ονομάζεται Σπόροι Ειρήνης. Μετά από να πάει πίσω στο σπίτι, Έκανα αίτηση για γυμνάσια στις Ηνωμένες Πολιτείες και έλαβε πλήρη υποτροφία για το Ethel Walker School στο Κονέκτικατ. Σε 2014, Ήρθα σε Mount Holyoke College της Μασαχουσέτης, όπου είμαι μια junior μελετώντας τις διεθνείς σχέσεις.
Τι έχει την εμπειρία μιας εκπαίδευσης κολλεγίων στις Ηνωμένες Πολιτείες ως στόχο να σας?
Επτά χρόνια των σπουδών στο εξωτερικό — αντιμετωπίζουν νέες καλλιέργειες, λαμβάνοντας μαθήματα αλλάξουν τη ζωή μας, συνάντηση τους ανθρώπους από όλο τον κόσμο και λαχτάρα για το σπίτι, για τους αγαπημένους μου — μου έχει διδάξει μαθήματα ζωής που μου έχουν διαμορφωθεί σε αυτό που είμαι σήμερα. Που φοιτούν σε όλα τα-κορίτσια γυμνάσιο και ένα κολέγιο όλα-γυναικών υπήρξε ένα απίστευτο προνόμιο για μένα. Οι άνθρωποι εδώ έχουν την τάση να πάρει τα πράγματα που δεν είναι ακόμα προσβάσιμα για τους άλλους ως δεδομένο. I have grown up somewhere in the middle of two completely different societies, αλλά αυτό που έχω μάθει είναι ότι οι ζωές των γυναικών έχουν παίξει με όλη την ιστορία, ξανά και ξανά, σε όλον τον κόσμο. Είναι καιρός για τις γυναίκες, δεν έχει σημασία αν στο Αφγανιστάν ή τις Ηνωμένες Πολιτείες, να αναλάβει τον έλεγχο της ζωής τους και την αξία τους εαυτούς τους, γιατί αν δεν το κάνουν, κανείς άλλος δεν θα.
(Όλες οι φωτογραφίες είναι ευγενική προσφορά του Parwaz Βιβλιοθήκη Baale)
Έλα μαζί μου και παγκοσμίως γνωστή ηγέτες σκέψης συμπεριλαμβανομένου του Sir Michael Barber (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. Michael Block (ΗΠΑ), Ο Δρ. Leon Botstein (ΗΠΑ), Καθηγητής Clay Christensen (ΗΠΑ), Ο Δρ. Linda Ντάρλινγκ-Hammond (ΗΠΑ), Ο Δρ. MadhavChavan (Ινδία), Ο καθηγητής Michael Fullan (Καναδάς), Ο καθηγητής Howard Gardner (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Andy Hargreaves (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Yvonne Hellman (Η Ολλανδία), Ο καθηγητής Kristin Helstad (Νορβηγία), Jean Hendrickson (ΗΠΑ), Καθηγητής Rose Hipkins (Νέα Ζηλανδία), Καθηγητής Cornelia Hoogland (Καναδάς), Αξιότιμο Jeff Johnson (Καναδάς), Η κ. Chantal Kaufmann (Βέλγιο), Ο Δρ. EijaKauppinen (Φινλανδία), Υφυπουργός TapioKosunen (Φινλανδία), Ο καθηγητής Dominique Λαφοντέν (Βέλγιο), Ο καθηγητής Hugh Lauder (Ηνωμένο Βασίλειο), Lord Ken Macdonald (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο καθηγητής Geoff Masters (Αυστραλία), Καθηγητής Barry McGaw (Αυστραλία), Shiv Nadar (Ινδία), Καθηγητής R. Natarajan (Ινδία), Ο Δρ. PAK NG (Σιγκαπούρη), Ο Δρ. Denise Πάπα (ΗΠΑ), Sridhar Rajagopalan (Ινδία), Ο Δρ. Diane Ravitch (ΗΠΑ), Richard Wilson Riley (ΗΠΑ), Sir Ken Robinson (Ηνωμένο Βασίλειο), Καθηγητής Pasi Sahlberg (Φινλανδία), Καθηγητής Manabu Sato (Ιαπωνία), Andreas Schleicher (PISA, ΟΟΣΑ), Ο Δρ. Anthony Seldon (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. David Shaffer (ΗΠΑ), Ο Δρ. Kirsten Μοναδική Are (Νορβηγία), Στήβεν Spahn (ΗΠΑ), Yves Theze (LyceeFrancais ΗΠΑ), Ο καθηγητής Charles Ungerleider (Καναδάς), Ο καθηγητής Tony Wagner (ΗΠΑ), Sir David Watson (Ηνωμένο Βασίλειο), Καθηγητής Dylan Γουίλιαμ (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. Mark Wormald (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο καθηγητής Theo Wubbels (Η Ολλανδία), Ο καθηγητής Michael Young (Ηνωμένο Βασίλειο), και ο καθηγητής Minxuan Zhang (Κίνα) καθώς εξερευνούν τα μεγάλα ζητήματα της εκπαίδευσης εικόνα που όλα τα έθνη αντιμετωπίζουν σήμερα.
Η Παγκόσμια αναζήτηση για την Εκπαίδευση της Κοινότητας Σελίδα
C. M. Rubin είναι ο συγγραφέας των δύο πολυδιαβασμένα online σειρά για την οποία έλαβε ένα 2011 Βραβείο Upton Sinclair, “Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση” και “Πώς θα μας Διαβάστε?” Είναι επίσης ο συγγραφέας του μπεστ σέλερ τρία βιβλία, Συμπεριλαμβανομένων Η Ρεάλ Αλίκη στη Χώρα των Θαυμάτων, Είναι ο εκδότης του CMRubinWorld, και είναι ένα Ίδρυμα Fellow δι'υπερήχων.
Ακολουθήστε C. M. Rubin στο Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
Σχετικές θέσεις:
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: κυρία. Πρόεδρος
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Top Παγκόσμιο Bloggers Δάσκαλος – Ποια είναι τα καλύτερα παραδείγματα που έχετε δει των εκπαιδευτικών να γεφυρωθεί το χάσμα μεταξύ των φύλων στην εκπαίδευση?
Ο Γύρος του Κόσμου σε 30 Ημέρες: Οκτώβριος 2016
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Awa Sangho - Καλλιτέχνης, Ακτιβιστής και παγκόσμια πρέσβειρα
Πρόσφατα σχόλια