"آموزش و پرورش در هسته خود کار اجتماعی" است, به این معنی که رشد, یادگیری, و تغییر بین و در میان انسان ها اتفاق می افتد زمانی که آنها با یکدیگر ارتباط برقرار کنند. "- آلن دلی
"آموزش و پرورش در هسته خود کار اجتماعی است", می گوید آلن دلی, به این معنی که "رشد, یادگیری, و تغییر بین و در میان انسان ها اتفاق می افتد زمانی که آنها با یکدیگر ارتباط برقرار کنند. "و, در چارچوب یک جامعه دانش جهانی سرعت در حال تغییر, دلی معتقد نیازهای آموزش و پرورش به روز رسانی به ایجاد یک "تحقیق و عمل دستور کار رابطه" بیشتر.
دلی صندلی و یک استاد گروه مطالعات آموزش و پرورش در دانشگاه کالیفرنیا, سن دیگو. او یکی از نویسندگان کتاب جدید است, جهت آینده از تغییر آموزشی (ویرایش شده توسط هلن Janc مالون, سانتیاگو رینکن-گالاردو, و کریستین کیو; راتلج, 2018), یک مجموعه که بحث با هم به موقع در عدالت اجتماعی به ارمغان می آورد, سرمایه حرفه ای, و سیستم های از برخی از دانشمندان برجسته جهانی را تغییر دهید در زمینه آموزش و پرورش.
پل زدن شکاف بین پژوهش و عملکرد مهم است, می گوید هلن مالون, "برای تشویق نوآوری, خلاقیت, خودمختاری, و اجتماعی فرهنگ و شیوه های. "این را پرورش" تحصیل عادلانه تر, تعامل جامعه در دراز مدت, و اجازه می دهد تا برای تصویب سیاست ها. "
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش استقبال آلن دلی به صحبت بیشتر در مورد "کار گروهی" در سفر به بهبود یادگیری.
"پدید آوردن, پرورش, و حفظ کیفیت بالا روابط را قادر می سازد جنبش دانش و شیوه های مربیان مقدار. توانایی ما برای آسیب پذیر با یکدیگر ما را در توسعه روابط اعتماد بالا از, که یک وضعیت حمایتی برای ایجاد ریسک پذیری به رخ می دهند. "- آلن دلی
آلن, چه چیزی رویکرد سنتی به این منطقه از تغییر آموزشی بوده است? چه برای جهان امروز از دست رفته?
برای مدتی بسیار طولانی در تلاش آموزشی ما یک "دانش" و یا رویکرد «سرمایه انسانی» به تغییرات آموزشی گرفته اند. این رویکرد سنتی شامل آموزش, توسعه حرفه ای, و ساخت پایگاه دانش فرد. این جهت گیری اکثر سیاست های آموزشی در سراسر جهان رانده شده است و برخی از دستاوردهای به همراه داشت, اما شاید وعده خود رسیده است.
چه؛ در اغلب موارد وجود ندارد و در این روش بر اساس بیشتر آموزش / دانش به تغییرات آموزشی نقش کلیدی تعامل بین و در میان پزشکان است که آنها در مورد کار مهم خود را به.
چه چیزی شما را به عنوان مهم ترین مزایای ساخت این تغییر را ببینید? چگونه این بهبود خواهد راه کودکان یاد بگیرند?
آموزش و پرورش در هسته خود "کار اجتماعی" است, به این معنی که رشد, یادگیری, و تغییر بین و در میان انسان ها اتفاق می افتد زمانی که آنها با یکدیگر ارتباط برقرار کنند. این مجموعه ای از تعاملات نیز دارای ارزش و یا "سرمایه", است که به عنوان "سرمایه اجتماعی" توصیف. سرمایه اجتماعی ارزش است که می تواند از مجموعه ای از تعاملات بین افراد کشیده شده است. به عنوان مثال, زمانی که معلمان همکاری و به اشتراک گذاری منابع با یکدیگر آنها تولید یک شکل از سرمایه اجتماعی و مجموعه ای از تعاملات دارای ارزش بالقوه هر دو شخصی و حرفه ای. درك كردن, اعمال نفوذ, و استقرار این شبکه های اجتماعی برای رشد و بهبود چیزی است که درایوهای یک رویکرد اجتماعی بیشتر شبکه به تغییرات آموزشی. اتصال بیشتر به سمت اجتماعی تغییر در نظام های آموزشی است کار از سیستم های آموزشی موفق.
این تغییر نیاز به توجه به نه تنها مقدار پیوندهای اجتماعی ما دارای, بلکه کیفیت آن روابط. پدید آوردن, پرورش, و حفظ روابط با کیفیت بالا را قادر می سازد جنبش دانش و رویه در میان مربیان. توانایی ما برای آسیب پذیر با یکدیگر ما را در توسعه روابط اعتماد بالا از, که ایجاد یک شرایط حمایتی برای ریسک پذیری به رخ می دهند. در نبود توانایی را به خطرات و به نوآوری, سیستم ها کمتر به عمیق, سیستمیک, و روش های پایدار برای تغییر هستند که در آب و هوای فعلی آموزشی مورد نیاز.
»مدارس, محققان, و سیاست گذاران خواهد با کاهش انزوا و بالکانیزه و بهره مندی از روابط قوی بین یک دیگر بهره مند شوند. "- آلن دلی
چه نیاز به در تحقیقات انجام شود, مدرسه و سطح سیاست را در مورد تغییرات به شما توصیه می?
مشاهده جهان از دیدگاه رابطه بیشتر می کند اهمیت آموزش و توسعه حرفه ای جایگزین نمی, بلکه, آن را فراهم می مکمل مهم از کار. تغییر تمرکز به اینکه فقط در مورد من یا ما نمی, بلکه, در مورد من و ما, در بدن در حال رشد تحقیقات تصریح کرد. است پتانسیل نهفته و حکمت در جمعی وجود دارد, و توانایی ما به پاره کردن دیوار و ایجاد پل بین و در میان مربیان اجازه خواهد داد که حکمت و دانش به رشد. آن را مربیان و رهبران اندیشه را در فضا به چشم اندازهای متنوع را گرد هم آورد و روش برای نوآوری واقعی به رخ می دهند. در این زمان از تفرقه و خروج, ما نیاز به اساس اختلافات تعریف نمی شود, بلکه, تقویت آنها و تشخیص همه ما ارزش را به کار.
چه چیزی شما را به عنوان مزایای مهم برای کسانی که نگران ببینید?
مدارس, محققان, و سیاست گذاران خواهد با کاهش انزوا و بالکانیزه بهره مند, و بهره مندی از روابط قوی بین یک دیگر. سیاست های آموزشی که در هر دو دانش برای تغییر و همچنین شبکه های قوی برای این تحول را به محل لازم تمرکز خواهد شد بهترین راه حل برای موفقیت در آینده قرار. هدف از تغییر سطح سیستم تنها می تواند از طریق تعامل میان همه ذینفعان انجام شده در مراقبت و پرورش فضاهای اجازه می دهد که متوجه آسیب پذیری به عنوان شرط هسته. ما "آماده برای تجدید حیات ایجاد روابط اجتماعی در کار آموزش و پرورش در تمام سطوح." ما باید به آنچه به منزله یک سیستم نگاه کنید و چگونه به آغوش وابستگی متقابل ما در میان شرکت کنندگان کشت. که کار اجتماعی واقعی ما قبل از ما است.
با تشکر از شما آلن.
(همه عکس ها حسن نیت ارائه میدهد CMRubinWorld)
C. M. روبین و آلن دلی
من تاریخ و رهبران فکری در سطح جهان شناخته جمله سر مایکل باربر (UK), دکتر. مایکل بلوک (ایالات متحده), دکتر. لئون Botstein (ایالات متحده), استاد خشت کریستنسن (ایالات متحده), دکتر. لیندا عزیزم، هاموند (ایالات متحده), دکتر. MadhavChavan (هند), پروفسور مایکل فالن (کانادا), پروفسور هوارد گاردنر (ایالات متحده), پروفسور اندی هارگریوز (ایالات متحده), پروفسور ایوان هلمن (هلند), پروفسور کریستین Helstad (نروژ), ژان Hendrickson (ایالات متحده), پروفسور رز Hipkins (نیوزیلند), استاد کورنلیا Hoogland (کانادا), جناب جف جانسون (کانادا), خانم. شانتال کافمن (بلژیک), دکتر. EijaKauppinen (فنلاند), وزیر امور خارجه TapioKosunen (فنلاند), پروفسور دومینیک لافونتن (بلژیک), پروفسور هیو لادر (UK), پروردگار کن مک دونالد (UK), پروفسور جف کارشناسی ارشد (استرالیا), پرفسور بری McGaw (استرالیا), Shiv در نادار (هند), استاد R. Natarajan (هند), دکتر. PAK NG (سنگاپور), دکتر. دنیس پاپ (US), Sridhar Rajagopalan (هند), دکتر. دایان Ravitch (ایالات متحده), ریچارد ویلسون رایلی (ایالات متحده), سر کن رابینسون (UK), استاد PASI Sahlberg (فنلاند), استاد Manabu ساتو (ژاپن), آندریاس Schleicher (PISA, OECD), دکتر. آنتونی Seldon (UK), دکتر. دیوید شافر (ایالات متحده), دکتر. کیرستن همهجانبه هستند (نروژ), صدراعظم استفان Spahn (ایالات متحده), ایو Theze (LyceeFrancais ایالات متحده), پروفسور چارلز Ungerleider (کانادا), پروفسور تونی واگنر (ایالات متحده), سر دیوید واتسون (UK), استاد دیلن Wiliam (UK), دکتر. علامت گذاری Wormald (UK), پروفسور تئو Wubbels (هلند), پروفسور مایکل جوان (UK), و استاد Minxuan ژانگ (چین) به عنوان آنها در پرسش های بزرگ آموزش و پرورش تصویر است که تمام کشورهای امروز با آن مواجه بررسی.
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش انجمن صفحه
C. M. روبین نویسنده دو مجموعه آنلاین به طور گسترده به عنوان خوانده شده که او دریافت است 2011 جایزه آپتون سینکلر, "جهانی جستجو برای آموزش و پرورش" و "چگونه می خواهیم به عنوان خوانده شده?"او همچنین نویسنده سه کتاب پرفروش, محتوی رئال آلیس در سرزمین عجایب, ناشر است CMRubinWorld و یک Disruptor بنیاد همکار.
دنبال C. M. روبین در توییتر: www.twitter.com/@cmrubinworld
نظرات اخیر