"بچه ها آمریکایی در حال حاضر 10, 20, 50 یا 90 برابر بیشتر در مورد داروهای روانپزشکی نسخه ای در مقایسه با بچه ها در کشورهای دیگر (نرخ بسته به تشخیص در درخواست). من فکر می کنم یک روند مهم و نگران کننده است. "- دکتر. لئونارد ساکس
دکتر. لئونارد ساکس از MIT در ژانویه فارغ التحصیل فی بتا کاپا 1980 در سن 19. پس از آن به دانشگاه پنسیلوانیا رفت, در آنجا هر دو مدرک دکترا در رشته روانشناسی و MD به دست آورده. دکتر. ساکس تا در مورد مسائل کودک و نوجوان در سراسر جهان سخن گفته است, از جمله ایالات متحده, استرالیا, کانادا, انگلستان, آلمان, ایتالیا, مکزیک, نیوزیلند, اسکاتلند, اسپانیا, و سوئیس. او در رسانه های ملی و بین المللی بسیاری ظاهر, از جمله امروز نمایش, سی ان ان, بی بی سی, بنگاه سخن پراکنی کانادا و استرالیا بنگاه سخن پراکنی. او نویسنده چرا اتفاقات جنسیت است, پسران سرگردان, دختران در لبه, و فروپاشی پدر و مادر. ما ضمن استقبال از دکتر. ساکس به جهانی جستجو برای آموزش و پرورش.
لئونارد, شما می بینید کودکان و نوجوانان کمتر انعطاف پذیر, کمتر فیزیکی مناسب, و به احتمال زیاد برای تبدیل شدن به اضطراب یا افسردگی در مقایسه با بچه ها از جمعیتی همان 30 سال پیش. شواهدی وجود دارد که این از چه? چگونه این تغییرات رخ داد?
در کتاب من, فروپاشی پدر و مادر, من سهم داده از منابع مختلف - از جمله موسسه ملی بهداشت, پایگاه داده های بین المللی مانند برنامه PISA, مقالات علمی توسط محققان مانند پروفسور ژان Twenge, و بسیاری منابع دیگر - نشان می دهد که بچه های آمریکایی در واقع بیشتر احتمال دارد به چاق, کمتر احتمال دارد که از نظر فیزیکی مناسب, بیشتر احتمال دارد به مضطرب و افسرده, در مقایسه با کودکان آمریکایی 30 سال پیش - و در مورد پیشرفت تحصیلی, انجام می دهند بسیار کمتر در مقایسه با بچه ها در کشورهای دیگر, دوباره یک تغییر بزرگ در مقایسه با بچه های آمریکایی 30 سال پیش. تلاش برای کشف کردن که چرا این اتفاق افتاده است, و آنچه در مورد آن انجام, هدف اصلی از این کتاب است. بسیاری از نویسندگان دیگر در یک یا دو تا از این تغییرات نگاه: مثلا, چرا بچه ها در آمریکا کمتر فیزیکی مناسب در مقایسه با 30 سال پیش, و یا چرا کودکان آمریکایی اضطراب بیشتری در مقایسه با 30 سال پیش, و یا چرا کودکان آمریکایی انجام می دهند خیلی بدتر آکادمیک در مقایسه با بچه ها در کشورهای دیگر, در مقایسه با 30 سال پیش. با نهایت اطلاعاتی که من دارم, کتاب من تنها کتاب که باعث می شود که تمام این تغییرات را منعکس پویا اساسی همان است (فروپاشی از پدر و مادر).
"من نگرانی های بسیاری در مورد overscheduling. بدون شک, کودک overscheduled احتمال بیشتری برای تبدیل اضطراب است. "- دکتر. لئونارد ساکس
آیا دیگر امکان پذیر بیشتر نهادی و ساختاری-علل افزایش در اضطراب و افسردگی در کودکان و نوجوانان از پدر و مادر?
قطعا. تغییرات فرهنگی نقش بزرگی بازی کرده اند, که من تصدیق و بحث در مورد. اما شما نمی توانید به راحتی فرهنگ محیط تغییر, مگر اینکه شما به سوئیس حرکت. تمرکز من در این کتاب بر روی آنچه شما می توانید انجام دهید برای بهبود شانس یک نتیجه خوب برای فرزند شما, بدون ترک شمال امریکا.
چگونه است که فرهنگ در حال تغییر از داروهای کودکان و نوجوانان تحت تاثیر قرار? چگونه این تعامل با سایر تغییرات نهادی? چه در بلند مدت، منافع و خطرات برای کودکان و نوجوانان تجویز داروهای روان گردان?
من یک فصل از این کتاب اختصاص به این سوال که چرا بچه های آمریکایی اکنون 10, 20, 50 یا 90 برابر بیشتر در مورد داروهای روانپزشکی نسخه ای در مقایسه با بچه ها در کشورهای دیگر (نرخ بسته به تشخیص در درخواست). من فکر می کنم یک روند مهم و نگران کننده می کند که توجه به اندازه کافی در این کشور نیست. خارج از شمال امریکا, وقتی که من در مورد این موضوع در اروپا یا استرالیا صحبت, مثلا, مخاطبان شگفت زده در چگونه بسیاری از پدر و مادر آمریکایی اکنون اند بچه ها خود را مصرف داروهای اعصاب و روان. چه خطرات طولانی مدت هستند? در بیست سال آینده, ما آغاز خواهد شد برای پیدا کردن. ما هستیم, به عنوان یک جامعه, انجام یک آزمایش بزرگ در کودکان آمریکایی. هیچ مطالعه طولانی مدت ارزیابی طولانی مدت خطرات ناشی از داروهای مانند داروها وجود دارد, Vyvanse, کنسرتا, و متاداده, که به طور گسترده در این کشور تجویز. است یک مطالعه طولانی مدت نشان می دهد که این داروها برای استفاده طولانی مدت بی خطر هستند وجود ندارد. ما نمی دانیم از خطرات جدی - که مهمترین آنها دیابت و چاقی - در ارتباط با استفاده طولانی مدت از داروهایی مانند دارو, Seroquel به, و Zyprexa. و کسانی که در خطر را به دور نیست زمانی که با قطع دارو از. و با این حال یک بچه آمریکایی است 93 برابر بیشتر احتمال دارد در داروهایی مانند دارو باشد, Seroquel به, و Zyprexa, در مقایسه با یک بچه در ایتالیا. خارج از شمال امریکا, دارو های روانپزشکی آخرین راه حل مطلق در درمان یک کودک است. در ایالات متحده, این اولین رفت و آمد مکرر. "بیایید Vyvanse امتحان کنید و ببینید که اگر آن کمک می کند تا" - این چیزی است که پزشکان در این کشور اغلب می گویند. و این بود که درست نیست زمانی که من یک دکتر جوان بود, سی سال پیش.
"در سال 2000, کودکان آمریکایی در لهستان در آزمون استدلال بسیار بالاتر از بچه ها را به ثمر رساند, ریاضی, و خواندن درک مطلب. توسط 2015, ما مکان روشن بود. "- دکتر لئونارد ساکس
چگونه از هر دو زندگی کودکان و پدر و مادر overscheduling توانایی ما برای پدر و مادر تحت تاثیر قرار درستی? آیا این نوع از فرهنگ ایجاد ساختار برای یک کودک یا اضطراب?
من نگرانی های بسیاری در مورد overscheduling. بدون شک, کودک overscheduled احتمال بیشتری برای تبدیل اضطراب است. اما بزرگترین نگرانی من در مورد overscheduling راه که در آن بی ارزش زمان خانواده است. هنگامی که پدر و مادر میدارد تا یک از بچه های مدرسه و راننده که کودک به یک فعالیت و سپس بر روی به فعالیت دیگری, با بچه خوردن یک ساندویچ در ماشین را در راه از یک فعالیت به بعد, گرفتن وقت برای یک وعده غذایی در خانه به عنوان یک خانواده - - پیام ناخواسته که زمان خانواده در خانه است که پایین ترین اولویت است. و ما در حال حاضر تحقیقات بسیار خوب نشان دادن اند که هنگامی که زمان خانواده کمترین اولویت است, بچه ها به احتمال زیاد برای تبدیل شدن به مضطرب و افسرده. من حتی پدر و مادر که استفاده از وقت آزاد گرانبها را ببینید, مانند یک بعد از ظهر شنبه, به راننده بچه ها خود را از یک playdate به دیگری. توصیه من به پدر و مادر: لغو playdate. یک تاریخ خانواده به جای.
چگونه است توانایی علمی نسبی کودکان ما را تغییر? چگونه کیفیت آموزش تغییر در امریکا? چه نقش مدارس و دولت بازی? چه نقشی دارند پدر و مادر در این تحول بازی?
در سال 2000, کودکان آمریکایی در لهستان در آزمون استدلال بسیار بالاتر از بچه ها را به ثمر رساند, ریاضی, و خواندن درک مطلب. توسط 2015, ما مکان هایی با لهستان روشن بود: بچه ها لهستانی در حال حاضر نمره بالا کودکان آمریکایی در آزمون همان. و با این حال ما خارج صرف لهستان در ازای هر هزینه آموزشی سرانه بیش از 3 به 1. عامل اصلی در این تغییر, به نظر من و در قضاوت دیگران, که من استناد, معرفی صفحه نمایش را به کلاس درس است. خارج از شمال امریکا, صفحه نمایش الکترونیکی تا حد زیادی به عنوان داشتن جای کوچک در کلاس درس در نظر گرفته, به دلیل صفحه نمایش تضعیف رابطه معلم و دانش آموز, به دلیل صفحه نمایش کوتاه کردن دهانه توجه کودکان, و غیره. اما بین 2000 و 2015, مدارس آمریکا صفحه نمایش را به کلاس درس به درجه که هیچ موازی در هر نقطه دیگری در این سیاره به ارمغان آورد. آمریکایی تا حد زیادی به وعده سیلیکون ولی که قرار دادن یک بچه در مقابل یک صفحه نمایش می پیشرفت تحصیلی افزایش خریداری. تحقیقات نشان می دهد در غیر این صورت.
"من فکر می کنم ما یک پدر و مادر خوب تعریف (در آینده) به عنوان یک پدر و مادر دوست داشتنی که درست و مناسب است: خیلی سخت نیست, و بیش از حد نرم نیست. "- دکتر لئونارد ساکس
به دنبال به آینده, چگونه پیش بینی می کنید ما تعریف "پدر و مادر خوب”?
من فکر می کنم ما یک پدر و مادر خوب به عنوان یک پدر و مادر دوست داشتنی که درست و مناسب است تعریف: خیلی سخت نیست, و بیش از حد نرم. اما به چه معنا است, در عمل? چه مدت پدر و مادر درست و مناسب اجازه می دهد پسر او را به صرف بازی بازی های ویدئویی? چه مدت پدر و مادر درست و مناسب اجازه می دهد دختر خود را به صرف در اسنپ چت? آیا پدر و مادر درست و مناسب اجازه می دهد پسر نوجوانش یا دختر به تلفن همراه خود به رختخواب با آنها? چگونه پدر و مادر زمان خانواده تعادل درست و مناسب با روابط با همسالان هم سن - برای مثال, هنگامی که یک برنامه ریزی شده درگیری تعطیلات خانواده با یک فعالیت فرزند شما واقعا می خواهد به انجام با دوستان هم سن? این پرسش آسان نیست به پاسخ, اما ما شواهدی وجود دارد که برخی از اساس برای پاسخ دادن به آنها فراهم می کند دارند.
برای اطلاعات بیشتر www.leonardsax.com
(همه عکس ها حسن نیت ارائه میدهد CMRubinWorld)
C. M. روبین و دکتر. لئونارد ساکس
من تاریخ و رهبران فکری در سطح جهان شناخته جمله سر مایکل باربر (UK), دکتر. مایکل بلوک (ایالات متحده), دکتر. لئون Botstein (ایالات متحده), استاد خشت کریستنسن (ایالات متحده), دکتر. لیندا عزیزم، هاموند (ایالات متحده), دکتر. MadhavChavan (هند), پروفسور مایکل فالن (کانادا), پروفسور هوارد گاردنر (ایالات متحده), پروفسور اندی هارگریوز (ایالات متحده), پروفسور ایوان هلمن (هلند), پروفسور کریستین Helstad (نروژ), ژان Hendrickson (ایالات متحده), پروفسور رز Hipkins (نیوزیلند), استاد کورنلیا Hoogland (کانادا), جناب جف جانسون (کانادا), خانم. شانتال کافمن (بلژیک), دکتر. EijaKauppinen (فنلاند), وزیر امور خارجه TapioKosunen (فنلاند), پروفسور دومینیک لافونتن (بلژیک), پروفسور هیو لادر (UK), پروردگار کن مک دونالد (UK), پروفسور جف کارشناسی ارشد (استرالیا), پرفسور بری McGaw (استرالیا), Shiv در نادار (هند), استاد R. Natarajan (هند), دکتر. PAK NG (سنگاپور), دکتر. دنیس پاپ (US), Sridhar Rajagopalan (هند), دکتر. دایان Ravitch (ایالات متحده), ریچارد ویلسون رایلی (ایالات متحده), سر کن رابینسون (UK), استاد PASI Sahlberg (فنلاند), استاد Manabu ساتو (ژاپن), آندریاس Schleicher (PISA, OECD), دکتر. آنتونی Seldon (UK), دکتر. دیوید شافر (ایالات متحده), دکتر. کیرستن همهجانبه هستند (نروژ), صدراعظم استفان Spahn (ایالات متحده), ایو Theze (LyceeFrancais ایالات متحده), پروفسور چارلز Ungerleider (کانادا), پروفسور تونی واگنر (ایالات متحده), سر دیوید واتسون (UK), استاد دیلن Wiliam (UK), دکتر. علامت گذاری Wormald (UK), پروفسور تئو Wubbels (هلند), پروفسور مایکل جوان (UK), و استاد Minxuan ژانگ (چین) به عنوان آنها در پرسش های بزرگ آموزش و پرورش تصویر است که تمام کشورهای امروز با آن مواجه بررسی.
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش انجمن صفحه
C. M. روبین نویسنده دو مجموعه آنلاین به طور گسترده به عنوان خوانده شده که او دریافت است 2011 جایزه آپتون سینکلر, "جهانی جستجو برای آموزش و پرورش" و "چگونه می خواهیم به عنوان خوانده شده?"او همچنین نویسنده سه کتاب پرفروش, محتوی رئال آلیس در سرزمین عجایب, ناشر است CMRubinWorld, و یک Disruptor بنیاد همکار.
دنبال C. M. روبین در توییتر: www.twitter.com/@cmrubinworld
نظرات اخیر