“Crianças americanas estão agora 10, 20, 50 ou 90 vezes mais probabilidades de estar em medicamentos psiquiátricos prescritos em comparação com as crianças em outros países (a taxa varia de acordo com o diagnóstico em questão). Eu acho que é uma tendência importante e perturbador.”- Dr.. Leonard Sax
Dr. Leonard Sax graduou Phi Beta Kappa do MIT em janeiro 1980 na idade de 19. Ele então passou para a Universidade da Pensilvânia, onde obteve tanto um PhD em psicologia e um MD. Dr. Sax falou sobre questões de desenvolvimento infantil e adolescente em todo o mundo, incluindo os Estados Unidos, Austrália, Canadá, Inglaterra, Alemanha, Itália, México, Nova Zelândia, Escócia, Espanha, e na Suíça. Ele já apareceu em numerosos meios de comunicação nacional e internacional, incluindo The Today Show, CNN, a BBC, a Canadian Broadcasting Corporation e a Australian Broadcasting Corporation. Ele é o autor de Por que o gênero importa, meninos Adrift, Meninas on the Edge, e O colapso de parentalidade. Congratulamo-nos com o Dr.. SAX para a Pesquisa Global para a Educação.
Leonard, você vê crianças e adolescentes sendo menos resistentes, menos fisicamente apto, e mais propensos a tornar-se ansioso ou deprimido em comparação com crianças da mesma demográfica 30 anos atrás. Qual é a evidência que suporta esta? Como é que essas mudanças ocorrem?
Em meu livro, O colapso da Parenting, I compartilhar dados de muitas fontes - incluindo os Institutos Nacionais de Saúde, bases de dados internacionais, tais como o programa PISA, trabalhos acadêmicos por pesquisadores como o professor Jean Twenge, e muitas outras fontes - mostrando que as crianças americanas são realmente mais propensos a ser obesos, menos probabilidade de estar fisicamente apto, mais probabilidade de ser ansiosos e deprimidos, em comparação com as crianças americanas 30 anos - e no caso de desempenho acadêmico, fazendo muito menos em comparação com as crianças em outros países, novamente uma grande mudança em comparação com as crianças americanas 30 anos atrás. Tentando descobrir por que isso aconteceu, eo que fazer sobre isso, é o principal objetivo do livro. Muitos outros escritores têm olhou para uma ou duas dessas mudanças: por exemplo, por isso americano crianças são menos fisicamente apto comparação com 30 anos atrás, ou porque as crianças americanas são mais ansiosos em comparação com 30 anos atrás, ou porque as crianças americanas estão fazendo muito pior academicamente em comparação com as crianças em outros países, comparado com 30 anos atrás. Para o melhor do meu conhecimento, meu livro é o único livro que faz com que o caso que todas essas mudanças refletem a mesma dinâmica subjacente (o colapso da parentalidade).
“Eu tenho muitas preocupações sobre o overscheduling. Sem dúvida, a criança overscheduled é mais propensos a ficar ansioso.”- Dr.. Leonard Sax
Existem outros possíveis, mais estruturais ou institucionais-causas do aumento da ansiedade e depressão em crianças e outros que pais adolescentes?
Certamente. As mudanças culturais têm desempenhado um grande papel, que eu reconheço e discutir. Mas você não pode facilmente mudar a cultura ambiente, a menos que você mover para a Suíça. Meu foco do livro é sobre o que você pode fazer para melhorar as chances de um bom resultado para o seu filho, sem deixar a América do Norte.
Como tem a mudança da cultura da prescrição de medicamentos crianças e adolescentes afetados? Como isso interagiu com outras mudanças institucionais? Quais são os benefícios de longo prazo e os riscos para crianças e adolescentes sendo prescritos medicamentos psicotrópicos?
I dedicar um capítulo do livro para a questão de por que as crianças americanas estão agora 10, 20, 50 ou 90 vezes mais probabilidades de estar em medicamentos psiquiátricos prescritos em comparação com as crianças em outros países (a taxa varia de acordo com o diagnóstico em questão). Eu acho que é uma tendência importante e perturbador que não recebe atenção suficiente neste país. Fora da América do Norte, quando eu falo sobre este tema na Europa ou na Austrália, por exemplo, audiências são espantado com a forma como muitos pais americanos agora têm seus filhos tomando medicamentos psiquiátricos. Quais são os riscos a longo prazo? Nos próximos vinte anos, começaremos a descobrir. Nós estamos, como uma sociedade, fazendo uma enorme experiência em crianças americanas. Não há estudos de longo prazo para avaliar os riscos a longo prazo de medicamentos como o Adderall, Vyvanse, Concerta, e metadados, que são amplamente prescritos neste país. Não há um estudo de longo prazo demonstrando que esses medicamentos são seguros para o uso a longo prazo. Nós sabemos de riscos graves - mais notavelmente diabetes e obesidade - associado com o uso a longo prazo de medicamentos, tais como Risperdal, Seroquel, e Zyprexa. E esses riscos não desaparecem quando a medicação é interrompida. E ainda um garoto americano é 93 vezes mais probabilidades de estar em medicamentos como o Risperdal, Seroquel, e Zyprexa, em comparação com uma criança na Itália. Fora da América do Norte, medicação psiquiátrica é um último recurso no tratamento de uma criança. Nos Estados Unidos, é o primeiro resort. “Vamos tentar Vyvanse e ver se isso ajuda” - que é o que os médicos neste país costumam dizer. E isso não era verdade quando eu era um jovem médico, trinta anos atrás.
"No ano 2000, crianças americanas marcou muito maior do que crianças na Polônia em testes de raciocínio, matemática, e compreensão de leitura. Por 2015, tínhamos trocado de lugar “. - Dr Leonard Sax
Como tem overscheduling de ambas as vidas das crianças e dos pais afetou nossa capacidade de pai corretamente? Será que este tipo de cultura criar mais estrutura para uma criança ou ansiedade?
Tenho muitas preocupações sobre a overscheduling. Sem dúvida, a criança overscheduled é mais propensos a tornar-se ansioso. Mas a minha maior preocupação sobre overscheduling é a maneira em que ele desvaloriza o tempo da família. Quando um pai pega um garoto da escola e motoristas que criança para uma atividade e, em seguida, para outra atividade, com o garoto comendo um sanduíche no carro a caminho de uma atividade para a próxima, a mensagem não intencional é que o tempo da família em casa - tomar o tempo para ter uma refeição em casa como uma família - é a prioridade mais baixa. E agora temos muito boa pesquisa mostrando que quando o tempo da família é a prioridade mais baixa, crianças são mais propensos a tornar-se ansioso e deprimido. Eu até ver os pais que usam precioso tempo livre, tais como uma tarde de sábado, a motorista seus filhos de um playdate para outro. Meu conselho para os pais: Cancelar a playdate. Faça uma data família, em vez.
Como tem as habilidades acadêmicas relativas de nossos filhos mudou? Como é que a qualidade da educação mudou na América? Que papéis têm escolas e governo desempenhou? Que papel têm os pais jogado nesta mudança?
No ano 2000, crianças americanas marcou muito maior do que crianças na Polônia em testes de raciocínio, matemática, e compreensão de leitura. Por 2015, tínhamos trocado de lugar com a Polônia: crianças polonesas agora marcar acima crianças americanas nos mesmos testes. E ainda assim, fora passar Polônia em gastos com educação per capita de mais de 3 a 1. Um fator importante nessa mudança, na minha opinião e na opinião dos outros, quem Cito, é a introdução de telas na sala de aula. Fora da América do Norte, telas eletrônicas são considerados em grande parte como tendo pouco lugar na sala de aula, porque as telas minar a relação professor-aluno, porque as telas encurtar o de atenção das crianças, e assim por diante. mas entre 2000 e 2015, escolas americanas trouxe telas na sala de aula a um grau que não tem paralelo em qualquer outro lugar do planeta. Americanos em grande parte comprado em promessa do Vale do Silício que colocar uma criança na frente de uma tela iria aumentar o desempenho acadêmico. A pesquisa sugere o contrário.
“Eu acho que vamos definir um bom pai (no futuro) como um pai amoroso que é apenas direito: Não é muito difícil, e não muito suave “. - Dr Leonard Sax
Olhando para o futuro, como você prever vamos definir “bons pais”?
Acho que vamos definir um bom pai como um pai amoroso que é apenas direito: Não é muito difícil, e não muito suave. Mas o que isso significa, na prática? Quanto tempo um pai Just Right permitir que seu filho a passar jogar jogos de vídeo? Quanto tempo um pai Just Right permitir que sua filha para gastar em Snapchat? Será que um pai Just Right permitir que seu filho ou filha adolescente para tomar o seu telefone celular para a cama com eles? Como é que um pai momento equilíbrio familiar apenas com as relações entre colegas da mesma idade - por exemplo,, quando um planejadas conflitos férias em família com uma atividade que seu filho realmente quer fazer com os amigos da mesma idade? Estas não são questões fáceis de responder, mas temos evidência de que fornece alguma base para respondê-las.
Para obter mais informações www.leonardsax.com
(Todas as fotos são cortesia de CMRubinWorld)
C. M. Rubin e Dr.. Leonard Sax
Junte-se a mim e líderes de renome mundial, incluindo Sir Michael Barber (Reino Unido), Dr. Michael Bloco (EUA), Dr. Leon Botstein (EUA), Professor Clay Christensen (EUA), Dr. Linda, Darling-Hammond (EUA), Dr. MadhavChavan (Índia), Professor Michael Fullan (Canadá), Professor Howard Gardner (EUA), Professor Andy Hargreaves (EUA), Professor Yvonne Hellman (Holanda), Professor Kristin Helstad (Noruega), Jean Hendrickson (EUA), Professor Rose Hipkins (Nova Zelândia), Professor Cornelia Hoogland (Canadá), Honrosa Jeff Johnson (Canadá), Senhora. Chantal Kaufmann (Bélgica), Dr. EijaKauppinen (Finlândia), Secretário TapioKosunen Estado (Finlândia), Professor Dominique Lafontaine (Bélgica), Professor Hugh Lauder (Reino Unido), Senhor Ken Macdonald (Reino Unido), Professor Geoff Mestres (Austrália), Professor Barry McGaw (Austrália), Shiv Nadar (Índia), Professor R. Natarajan (Índia), Dr. PAK NG (Cingapura), Dr. Denise Papa (US), Sridhar Rajagopalan (Índia), Dr. Diane Ravitch (EUA), Richard Wilson Riley (EUA), Sir Ken Robinson (Reino Unido), Professor Pasi Sahlberg (Finlândia), Professor Manabu Sato (Japão), Andreas Schleicher (PISA, OCDE), Dr. Anthony Seldon (Reino Unido), Dr. David Shaffer (EUA), Dr. Kirsten Immersive Are (Noruega), Chanceler Stephen Spahn (EUA), Yves Theze (LyceeFrancais EUA), Professor Charles Ungerleider (Canadá), Professor Tony Wagner (EUA), Sir David Watson (Reino Unido), Professor Dylan Wiliam (Reino Unido), Dr. Mark Wormald (Reino Unido), Professor Theo Wubbels (Holanda), Professor Michael Young (Reino Unido), e Professor Minxuan Zhang (China) como eles exploram as grandes questões da educação imagem que todas as nações enfrentam hoje.
A Pesquisa Global para Educação Comunitária Página
C. M. Rubin é o autor de duas séries on-line lido pelo qual ela recebeu uma 2011 Upton Sinclair prêmio, "The Search Global pela Educação" e "Como vamos ler?"Ela também é o autor de três livros mais vendidos, Incluindo The Real Alice no País das Maravilhas, é o editor de CMRubinWorld, e é um Disruptor Fundação Fellow.
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