"کودکان از خانواده های غیر سنتی, به عنوان مثال - تنها مرجع, چند نژادی, پدر و مادر هم جنس, حق دارید که از دیدن ساختار خانواده خود اذعان و مورد احترام "- تریسی برنز
نهاد ازدواج خود را در حال تغییر است, و تریسی برنز در مرکز OECD برای تحقیقات و نوآوری آموزشی (CERI) معتقد است: «مدارس نیاز به این تغییرات را به حساب."
هستند ازدواج کمتر وجود دارد و نرخ طلاق در حال افزایش است. زوج انتخاب کنید به ازدواج و یا صبر کنید که ازدواج نکنیم (28 سال میانگین سن داشتن اولین فرزند است و 30 سال میانگین سن ازدواج اول است). خانواده مدرن یک کیسه مخلوط, "خانواده از جمله بازسازی, والدین مجرد, چند قومی و هم جنس خانواده. "تحقیقات از Pisa نشان می دهد که دانش آموزان از خانواده های تک والد در حال انجام نیست و همچنین به طور متوسط به عنوان دانش آموزان را از انواع دیگر خانواده, و برنز می گوید: برخی از راه های که در آن مدارس و معلمان می تواند کمک عبارتند از: "بالا بردن سطح آگاهی شکاف دستاورد, ارائه دست در پشتیبانی, ایجاد یک رابطه خوب با دانش آموز و والدین او / او(بازدید کنندگان) و یا کمک به انجام تکالیف و مشکلات تحصیلی. "
تریسی برنز ریاست مجتمع پروژه حاکم سیستم آموزش و پرورش در مرکز سازمان همکاری و توسعه برای تحقیقات و نوآوری آموزشی (CERI). این پروژه به نظر می رسد در چالش هایی که دولت ها در سیستم آموزش و پرورش پیچیده فرمان و نقش دانش در این فرآیند مواجه. او مسئول نشر "روند شکل دادن به آموزش و پرورش 2016" است. تریسی با ما در جهانی جستجو برای آموزش و پرورش می پیوندد.
"پدر و مادر نقش کلیدی در توسعه درک فرزند خود را از جهان بازی. آموزش مدارا و پذیرش شروع می شود در خانه, در اولین سنین. "- تریسی برنز
تریسی: چه نقشی مربیان در تشویق بحث آزاد در مورد خانواده های غیر سنتی? چه نقشی پدر و مادر در اطلاع رسانی به کودکان خود در مورد ماهیت در حال تغییر ساختار خانواده دارند?
مدارس بازتاب از جامعه ما هستند, و آنها می توانند و باید نقش مهمی در مبارزه با تعصب و ترویج پذیرش بازی. کودکان از خانواده های غیر سنتی, به عنوان مثال - تنها مرجع, چند نژادی, پدر و مادر هم جنس, سمت راست برای دیدن ساختار خانواده خود را دارند اذعان کرد و احترام. این کمک می کند تا ایجاد و تقویت کودکان عزت نفس و اعتماد به نفس. نکته مهم, همچنین کمک می کند تمام کودکان - کسانی که از خانواده های سنتی و همچنین آنهایی که غیر سنتی - توسعه باز بودن خود را به دیگران و درک. با این حال, ضروری است که بدانیم که مدارس از لحاظ سیاسی بی طرف نیست و اغلب تولید مثل تعصبات اجتماعی, حتی اگر ناخواسته. ارائه معلمان با ابزار برای تدریس کلاس های درس متنوع یک گام ضروری است که اجازه می دهد آنها را برای حمایت از کودکان از همه پس زمینه است. ایجاد چشم انداز برای یک مدرسه (مثلا, یکی است که به استقبال همه) یک شروع عالی است. بنابراین در حال توسعه دستورالعمل صریح و روشن برای رفتار, مثلا, یک استراتژی ضد قلدری موثر. اهمیت پدر و مادر در این نمی توان انجام نگرفته. والدین نقش کلیدی در توسعه درک فرزند خود را از جهان بازی. آموزش مدارا و پذیرش شروع می شود در خانه, در اولین دوره.
"دسترسی به آموزش دوران کودکی و مراقبت از 3-5 ساله جهانی در بلژیک است, فرانسه, مکزیک, هلند و اسپانیا. بسیاری از کشورهای دیگر یارانه خانواده ها با وسایل محدود, به منظور حمایت از این محروم ترین "- تریسی برنز
چه رابطه باید دولت با کودکان 0 – 5? دسترسی سریع به مراقبت از کودکان و آموزش و پرورش در اوایل دوران کودکی ارتباط مستقیم با دستاورد بالاتر در زندگی. چگونه می توان اطمینان حاصل شود که دولت آن قابل دسترسی است به همه, به ویژه محروم ترین? چه می تواند و باید همه پدر و مادر را برای کمک به حمایت از این سیستم و مطمئن شوید که من تی رشد و نمو?
زنان به طور متوسط 60% از همه کار مراقبت در خانواده در سراسر کشورهای OECD. نه تنها می تواند ارائه با کیفیت بالا آموزش و مراقبت در اوایل دوران کودکی (ECEC) تسهیل مشارکت زنان در نیروی کار, همچنین می تواند اثر مثبت بر عملکرد آموزشی فرزندان خود را دارند. در واقع, 15-سال که با حضور یک سال از مدرسه قبل از اصل به طور متوسط انجام 30 اشاره در PISA بهتر, حتی پس از کنترل تفاوت های اجتماعی و اقتصادی. ارائه قوی ECEC لولا در دو موضوع: دسترسی به مراقبت های مقرون به صرفه, و اطمینان از کیفیت بالا. حداقل استاندارد می توانید اطمینان حاصل شود که هر کودک دسترسی برابر به مراقبت با کیفیت است کمک کند, صرف نظر از درآمد والدین. گسترش دسترسی به طوری که مکان کافی برای پاسخگویی به تقاضا وجود دارد یک قدم است. این میتواند انجام شود: مثلا, دسترسی به ECEC برای 3-5 سال جهانی در بلژیک است, فرانسه, مکزیک, هلند و اسپانیا. بسیاری از کشورهای دیگر یارانه خانواده ها با وسایل محدود, به منظور حمایت از این محروم ترین. والدین می توانند در فعالیت های شرکت, کمک برای پاسخگو خدمات, و همچنین به اشتراک گذاری تجربیات و فرهنگ خود را با دیگر خانواده. این می تواند کمک به تعامل والدین و کودکان است که ممکن است قبلا حذف شده اند.
"پدران خواندن و بازی کردن با کودکان خود را با نتایج شناختی مثبت همراه. این شهر همچنین دارای اثر مثبت بر آرمان های حرفه ای از فرزندان خود, به خصوص دختران خود را "- تریسی برنز
از مزایای حمایت نهادی بیشتر برای چیزهایی مانند مرخصی زایمان و مرخصی چیست? چه نقشی را می دید پدران مصرف در آینده آموزش و پرورش و مراقبت از کودکان?
هزینه های عمومی در منافع خانواده در سراسر اکثر کشورهای OECD در طول سه دهه گذشته افزایش یافته است. با افزایش هزینه در کودکان خردسال و تقویت برنامه های دیگر مانند مرخصی والدین برای هر دو مادران و پدران, دولت در حال تلاش برای کاستن از بار خانواده ها با فرزندان. این نوع از برنامه های دولت و پشتیبانی به کمک خانواده های فردی و کودکان, و همچنین تساوی زمین بازی برای کودکان کمک از متفاوت پس زمینه های اجتماعی و اقتصادی و برای مردان و زنان در محل کار. خبر بزرگی در اینجا وجود دارد: پدران در زندگی فرزندان خود را از همیشه قبل از بیشتر درگیر. پدران خواندن و بازی کردن با کودکان خود را با نتایج شناختی مثبت همراه. این شهر همچنین دارای اثر مثبت بر آرمان های حرفه ای از فرزندان خود, به خصوص دختران خود. با این حال, زنان هنوز اکثریت نگهداری از کودک و نسبت پدران از مرخصی والدین است هنوز هم کم در بیشتر کشورهای OECD. هنوز هم وجود دارد است کار که باید انجام شود برای تشویق پدران به صرف زمان با فرزندان خود. ترویج شیوه های محل کار دوستدار خانواده به منظور افزایش تعادل کار و خانواده برای هر دو مادران و پدران یک گام مهم است.
(عکس حسن نیت ارائه میدهد CMRubinWorld)
C.M. روبین و تریسی برنز
من تاریخ و رهبران فکری در سطح جهان شناخته جمله سر مایکل باربر (UK), دکتر. مایکل بلوک (ایالات متحده), دکتر. لئون Botstein (ایالات متحده), استاد خشت کریستنسن (ایالات متحده), دکتر. لیندا عزیزم، هاموند (ایالات متحده), دکتر. MadhavChavan (هند), پروفسور مایکل فالن (کانادا), پروفسور هوارد گاردنر (ایالات متحده), پروفسور اندی هارگریوز (ایالات متحده), پروفسور ایوان هلمن (هلند), پروفسور کریستین Helstad (نروژ), ژان Hendrickson (ایالات متحده), پروفسور رز Hipkins (نیوزیلند), استاد کورنلیا Hoogland (کانادا), جناب جف جانسون (کانادا), خانم. شانتال کافمن (بلژیک), دکتر. EijaKauppinen (فنلاند), وزیر امور خارجه TapioKosunen (فنلاند), پروفسور دومینیک لافونتن (بلژیک), پروفسور هیو لادر (UK), پروردگار کن مک دونالد (UK), پروفسور جف کارشناسی ارشد (استرالیا), پرفسور بری McGaw (استرالیا), Shiv در نادار (هند), استاد R. Natarajan (هند), دکتر. PAK NG (سنگاپور), دکتر. دنیس پاپ (US), Sridhar Rajagopalan (هند), دکتر. دایان Ravitch (ایالات متحده), ریچارد ویلسون رایلی (ایالات متحده), سر کن رابینسون (UK), استاد PASI Sahlberg (فنلاند), استاد Manabu ساتو (ژاپن), آندریاس Schleicher (PISA, OECD), دکتر. آنتونی Seldon (UK), دکتر. دیوید شافر (ایالات متحده), دکتر. کیرستن همهجانبه هستند (نروژ), صدراعظم استفان Spahn (ایالات متحده), ایو Theze (LyceeFrancais ایالات متحده), پروفسور چارلز Ungerleider (کانادا), پروفسور تونی واگنر (ایالات متحده), سر دیوید واتسون (UK), استاد دیلن Wiliam (UK), دکتر. علامت گذاری Wormald (UK), پروفسور تئو Wubbels (هلند), پروفسور مایکل جوان (UK), و استاد Minxuan ژانگ (چین) به عنوان آنها در پرسش های بزرگ آموزش و پرورش تصویر است که تمام کشورهای امروز با آن مواجه بررسی.
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش انجمن صفحه
C. M. روبین نویسنده دو مجموعه آنلاین به طور گسترده به عنوان خوانده شده که او دریافت است 2011 جایزه آپتون سینکلر, "جهانی جستجو برای آموزش و پرورش" و "چگونه می خواهیم به عنوان خوانده شده?"او همچنین نویسنده سه کتاب پرفروش, محتوی رئال آلیس در سرزمین عجایب, ناشر است CMRubinWorld و یک Disruptor بنیاد همکار.
دنبال C. M. روبین در توییتر: www.twitter.com/@cmrubinworld
نظرات اخیر