"برای آموزش یک فرد در ذهن و نه در اخلاق این است که آموزش یک تهدید برای جامعه,"تئودور روزولت یک بار گفت. در کتاب خود, چهار آموزش و پرورش بعدی: صلاحیت آموزان نیاز به موفقیت, نویسنده چارلز فاضل اشاره به سه دلیل رایج ذکر شده برای آموزش و پرورش شخصیت هستند: "برای ایجاد یک بنیاد برای یادگیری زندگی طولانی, برای حمایت از روابط موفق در خانه و در جامعه خود را, و به منظور توسعه ارزش های شخصی و فضایل برای مشارکت پایدار در دنیای جهانی شده. "
آموزش و پرورش شخصیت پرورش در پرورش شهروندان اخلاقی و معنوی با آموزش آنها ارزش های خوب. چرا ما نیاز به آموزش اخلاق و اخلاق اکنون بیش از همیشه? چه نقشی باید معلمان در ایجاد شهروندان مهربان و دلسوز بازی, و چگونه ما آموزش و پرورش همدلی و تمرکز حواس, به عنوان مثال. یک قطب نمای اخلاقی در هر دانش آموز? این ماه, بالای وبلاگ نویسان معلم جهانی ما به بررسی این پرسش ها و دیدگاه های خود را به اشتراک بگذارید.
"مدت کوتاهی پس از کریسمس,"می نویسد Shaelynn Fransworth (shfarnsworth), "یک دانش آموز جدید ثبت نام و در سال اول من کلاس زبان انگلیسی قرار داده شد. او آرام بود, صحبت شکسته انگلیسی, و عینک به صورت یک فرد دو برابر سن او. منبع, همراه با مادر و خواهر خود, بوسنی جنگ زده در جستجوی یک مکانی بهتر برای زندگی فرار کرد. یکی بدون بمب, مرگ, و خشونت; و او, خوشبختانه برای همه ما, به پایان رسید تا در شهر های کوچک آیووا است. " ادامه مطلب.
"تصور کنید آنچه را جهان اتفاق می افتد اگر این امر می تواند از شخصیت های با فضیلت که ترویج شفقت و عمل در چنین راهی که آنها همیشه درمان بشریت هرگز به سادگی به عنوان یک وسیله تشکیل شده, اما همیشه در همان زمان به عنوان یک پایان,"می نویسد جاسپر دیکسترا (JasperRijpma), مستقر در تیتان پدر هلیوس سالن سخنرانی عمومی در آمستردام. «در جهانی که گرفتن بیشتر و بیشتر بیش از حد گرم, استفاده از یک قطب نمای اخلاقی عملکرد مناسب و معقول است که تا کنون، حیاتی است. " ادامه مطلب.
"زمانی که من در دبیرستان تدریس, من کل کودکان آموزش داده, نه فقط منطقه محتوا من. من عاشق زبان انگلیسی و همه چیز را در برنامه درسی: نوشته, دستور زبان, ادبیات و ارتباطات شفاهی. اما چیزی که من را دوست داشت بیشتر چگونه برنامه درسی انگلیسی خود را به آموزش مهارت های زندگی دانش آموزان من قرض, به خصوص مهربانی, یکدلی, و شفقت,"می نویسد: پائولین هاوکینز (PaulineDHawkins). ادامه مطلب.
"همه مربیان (و پدر و مادر) باید که رفتار مدل ما برای دانش آموزان درک. اخلاق هستند که اغلب گرفتار, تدریس نمی. چه کار می کنیم حتی مهم تر از آنچه ما می گویند,"می نویسد: ویکی دیویس (coolcatteacher). "یکی از بزرگترین disservices ما می توانیم به جامعه است به چشم پوشی از آنچه که باید با در حال حاضر رسیدگی می شود." خوانده شده مودوباره.
"به عنوان مربیان, ما نه تنها آموزش محتوای, ما نیز باید رفتار اخلاقی است که بیش از حد طولانی در جامعه نادیده گرفته شده است آموزش,"می نویسد: کریگ کمپ (mrkempnz) در سنگاپور. او توصیه "4 راه برای جاسازی اخلاق و اخلاق در کلاس درس خود را." ادامه مطلب.
"به عنوان یک اصل, من با این سوال که آیا نظام آموزش و پرورش ما است زحمت می کشیدند برای چه ظهور پوپولیسم سرزنش; من باید اعتراف کنم که در بسیاری از آن است, در واقع. اجازه دهید من بسیار روشن که من می گویم می شود, آموزش و پرورش است که تنها عامل نیست, اما واقعیت این است که تمرکز بر امتحانات پر مخاطره و تغییرات در استانداردهای که من در طول سال شاهد, تا معلمان از فرصت ساخت همدلی دزدیدند, احترام, پذیرش, عشق, و درک از طریق دوره های آموزشی که سفت و سخت هستند و اطلاعات محور,"می نویسد: نادیا لوپز (TheLopezEffect). ادامه مطلب.
"ما مدل نقش برای دانش آموزان در همه زمان ها, حتی اگر ما در مورد آن آگاه نیست. ما می توانیم به عنوان عوامل اخلاق بالا پذیرش مدل سازی و همدلی عمل. بعلاوه, به عنوان معلم مهم است که به ترویج توسعه مهارت های اجتماعی و عاطفی و دانش در دانش آموزان ما که ترویج تمرکز حواس, همدلی و دلسوزی,"می نویسد Maarit روسی (pathstomath). ادامه مطلب.
"ما در بر داشت که تمرکز حواس و درام به طور خاص برای در مورد خود نظم و انضباط و همدلی یاد بگیرند. به طور منظم ارائه بچه ها با مشکلات داوری و سوالات دشوار است در مورد قدرت عضلات اخلاق خود فکر می کنم. فرصت های زیادی برای تحریک آموزان با چنین چالش هایی وجود دارد. درس های تاریخ می تواند دو برابر سازنده - و دو برابر سرگرم کننده - اگر شما نه تنها بازشماری حقایق, بلکه معضلات اخلاقی مواجه شده که بسیاری از مردم از گذشته ما در حال حاضر - و در حال حاضر,"می نویسد الایزا گوئرا (ElisaGuerraCruz) در مکزیک. ادامه مطلب.
"هدف دور هیجان انگیز تر از آموزش و پرورش است که به کاتالیزور برای تحقق پتانسیل کامل انسان از هر کودک در مراقبت ما است چه درایوهای ما. پتانسیل کامل انسان می تواند بدون توسعه ارزش های قوی و حس روشنی هدف است که به طور کامل انسان درک نمی شود است برای رد کردن همه اعمال و افکار است که به کاهش انسانیت ما,"می نویسد: میریام میسون سیسای (EducAidSL) در سیرالئون. ادامه مطلب.
ما جهانی معلم وبلاگ نویسان پیشگامان و نوآوران در زمینه هایی مانند یکپارچه سازی فن آوری هستند, مربیگری ریاضیات, آموزش و پرورش نیازهای ویژه, آموزش علوم, و برابری جنسیتی. آنها مدارس تاسیس شد, برنامه های درسی نوشته شده است, و کلاس های درس به رهبری در 16 کشورهای مختلف که در سراسر هر قاره پرجمعیت کشش بر روی زمین. برتر جهانی معلم وبلاگ نویسان یک سری ماهانه که در آن مربیان در سراسر جهان پیشنهاد را تجربه و در عین حال منحصر به فرد را در موضوعات مهم امروز است. CMRubinWorld با بهره گیری از پلت فرم به انتشار صدای مردم ضروری ترین موسسات آموزش ما - معلمان.
عکس از CMRubinWorld است)
ردیف بالا از چپ به راست: آدم اشتاینر , Shaelynn Fransworth, پائولین هاوکینز, کازویا تاکاهاشی
2دوم ردیف از چپ به راست: الایزا گوئرا, جاسپر دیکسترا , C.M. روبین, کارل هوکر, وارن اسپارو
3RD ردیف از چپ به راست: نادیا لوپز, جو Fatheree, کریگ کمپ, Rashmi کاتوریا, Maarit رسی
ردیف پایین از چپ به راست: جیم Tuscano, ریچارد ولز, عبیر Qunaibi, ویکی دیویس, میریام میسون سیسای
من تاریخ و رهبران فکری در سطح جهان شناخته جمله سر مایکل باربر (UK), دکتر. مایکل بلوک (ایالات متحده), دکتر. لئون Botstein (ایالات متحده), استاد خشت کریستنسن (ایالات متحده), دکتر. لیندا عزیزم، هاموند (ایالات متحده), دکتر. MadhavChavan (هند), پروفسور مایکل فالن (کانادا), پروفسور هوارد گاردنر (ایالات متحده), پروفسور اندی هارگریوز (ایالات متحده), پروفسور ایوان هلمن (هلند), پروفسور کریستین Helstad (نروژ), ژان Hendrickson (ایالات متحده), پروفسور رز Hipkins (نیوزیلند), استاد کورنلیا Hoogland (کانادا), جناب جف جانسون (کانادا), خانم. شانتال کافمن (بلژیک), دکتر. EijaKauppinen (فنلاند), وزیر امور خارجه TapioKosunen (فنلاند), پروفسور دومینیک لافونتن (بلژیک), پروفسور هیو لادر (UK), پروردگار کن مک دونالد (UK), پروفسور جف کارشناسی ارشد (استرالیا), پرفسور بری McGaw (استرالیا), Shiv در نادار (هند), استاد R. Natarajan (هند), دکتر. PAK NG (سنگاپور), دکتر. دنیس پاپ (US), Sridhar Rajagopalan (هند), دکتر. دایان Ravitch (ایالات متحده), ریچارد ویلسون رایلی (ایالات متحده), سر کن رابینسون (UK), استاد PASI Sahlberg (فنلاند), استاد Manabu ساتو (ژاپن), آندریاس Schleicher (PISA, OECD), دکتر. آنتونی Seldon (UK), دکتر. دیوید شافر (ایالات متحده), دکتر. کیرستن همهجانبه هستند (نروژ), صدراعظم استفان Spahn (ایالات متحده), ایو Theze (LyceeFrancais ایالات متحده), پروفسور چارلز Ungerleider (کانادا), پروفسور تونی واگنر (ایالات متحده), سر دیوید واتسون (UK), استاد دیلن Wiliam (UK), دکتر. علامت گذاری Wormald (UK), پروفسور تئو Wubbels (هلند), پروفسور مایکل جوان (UK), و استاد Minxuan ژانگ (چین) به عنوان آنها در پرسش های بزرگ آموزش و پرورش تصویر است که تمام کشورهای امروز با آن مواجه بررسی.
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش انجمن صفحه
C. M. روبین نویسنده دو مجموعه آنلاین به طور گسترده به عنوان خوانده شده که او دریافت است 2011 جایزه آپتون سینکلر, "جهانی جستجو برای آموزش و پرورش" و "چگونه می خواهیم به عنوان خوانده شده?"او همچنین نویسنده سه کتاب پرفروش, محتوی رئال آلیس در سرزمین عجایب, ناشر است CMRubinWorld, و یک Disruptor بنیاد همکار.
دنبال C. M. روبین در توییتر: www.twitter.com/@cmrubinworld
پست های مرتبط:
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش: بالای جهانی معلم وبلاگ نویسان – چه بهترین نمونه شما از معلمان بسته شدن شکاف جنسیتی در آموزش دیده?
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش: بالا معلمان جهانی تمرکز بر رفاه در جوامع مدرسه
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش: معلمان جهانی – این نابغه کودکان و نوجوانان زمان!
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش: بالا ما 12 جهانی معلم وبلاگ ها – راه سریع برای مبارزه با استرس معلم در کلاس درس چه هستند?
نظرات اخیر