"ما به طور خاص ارسال مطالب با استفاده از زبان است که حتی کودکان می تواند درک کنید." - درک حقیقت
چرا شد 600,000 شغل های پردرآمدی تکنولوژی پر نشده در 2015 در ایالات متحده به تنهایی, یا این سوال بهتر است: آیا تکنولوژی در حال توسعه سریع تر از انسان ها می توانند یاد بگیرند که به آن را اداره کند?
بر اساس کاخ سفید, توسط 2018, 51 درصد از مشاغل STEM خواهد در زمینه های مرتبط با علوم کامپیوتر. با این حال, تعداد کارکنان تکنولوژی است همراه با تعداد مشاغل موجود افزایش نمی. چرا? پاسخ ساده است: فقدان آموزش های مربوطه. کاخ سفید مدعی است که فقط یک چهارم از K-12 مدرسه ارائه علوم کامپیوتر با کیفیت بالا با برنامه نویسی و برنامه نویسی. بعلاوه, به 2016, مرکز تحقیقات پیو گزارش داد که تنها 17% بزرگسالان بر این باور بودند "دیجیتالی آماده شده است."
هنگامی که ما در تنوع نگاه, همه چیز فقط بدتر. به 2015, 22 درصد از دانش آموزان گرفتن آزمون AP علوم کامپیوتر دختر بودند در حالی که 13 درصد آمریکایی های آفریقایی تبار یا لاتین شد. این آمار در ایالات متحده قرار نیست. خاص; به 2015, استرالیا گزارش داد که تنها 28 درصد از شغل فناوری اطلاعات و ارتباطات توسط زنان برگزار شد.
برنامه نویسی همواره به عنوان یک زمینه مرموز نظر گرفته شده است, چیزی درک حقیقت, از بنیانگذاران برنامه جدید "کوکنار", می خواهد به تغییر. راه اندازی در 2016, برنامه ارائه می دهد دوره های تعاملی در همه چیز، از پایتون به توسعه سیستم عامل iOS. از "موضوع ارزش های منحصر به فرد,"را به عنوان حقیقت آن قرار می دهد, یک موفقیت انقلابی است. نرم افزار سرگرم کننده گرا تا کنون در بیش از منجر 100,000 دانلود در هر دو iTunes و Google Play.
اکثر پدر و مادر اخم زمانی که بچه ها استفاده از تلفن های خود را در میز شام, اما اگر بچه ها به یادگیری کد بیش از کباب یکشنبه? "خوب, بنابراین شاید نه کباب یکشنبه, اما به طور جدی, می تواند یک برنامه برنامه نویسی در دسترس تر و سرگرم کننده را تمام تفاوت?"
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش است هیجان زده به استقبال یکی از بنیانگذاران کوکنار را, درک, تا در مورد چگونگی رویکرد انقلابی کوکنار است به معنای واقعی کلمه ساخت برنامه نویسی سرد.
"برنامه نویسی می تواند مردم را با توانایی عالی ارائه از بودن قادر به ایجاد چیزهای ملموسی مانند وب سایت ها و برنامه های. همچنین القا چیز کمتر ملموس مانند استعداد بیشتری برای تفکر نظام و تصمیم گیری منطقی "- درک حقیقت
مردم می گویند امروز آموزش و پرورش اغلب به عنوان یک کسب و کار درمان و نیازهای که تک تک دانش آموزان، به اندازه کافی اولویت بندی نشده است. همانطور که تعدادی از متقاضیان واجد شرایط را افزایش می دهد, می توانید ابزار یادگیری فردی, مانند کوکنار, کمک به نسل امروز در دنیای جهانی شده ما صالح باقی خواهد ماند, حتی با سیستم های آموزش و پرورش "شکسته"?
بله. به عنوان نرخ پذیرش کالج کاهش, بیشتر مردم خواهد جایگزین برای مهارت های حرفه ای ضروری یادگیری نیاز, و ما معتقدیم کوکنار خواهد بود بخش بزرگی از آن. با استفاده از الگوریتم های یادگیری ماشین, ما قادر به انطباق با تجربه کاربر هستید بر اساس مهارت قبل و رفتار در داخل نرم افزار, ایجاد یک برنامه آموزشی متناسب با. داشتن یک معلم خصوصی در جیب شما که می داند که چگونه به شما در یادگیری و آنچه شما باید به یادگیری قدرتمند است و به همین دلیل ما در شخصی سرمایه گذاری.
PY فراهم می کند کاربران خود را با یک پلت فرم ساده و آسان در حالی که بسیاری از برنامه های کاربردی برنامه نویسی دیگر (برای مثال،. انفرادی بدانید) برای برنامه های درسی سنتی و جدی تر تصمیم گرفتند. آیا ساخت برنامه های کاربردی یادگیری به نظر می رسد سوخت جدی تر مفهوم که برنامه نویسی یک چیز سخت و ترسناک برای یادگیری است? آیا ما بیش از حد پیچیده زمینه برنامه نویسی و ساخت آن را به نظر می رسد غیر قابل دسترس برای مردم و یا باید دانش آموزان واقعا این باشد با احتیاط برنامه نویسی?
یکی از دلایلی است که من از بنیانگذاران و من شروع کوکنار است برای رفع ابهام "برنامه نویسی". ما آن را آسان توسط آن را سرگرم کننده. هنگامی که شما در حال کشیدن بلوک بسیار در اطراف و فشار دادن دکمه های رنگارنگ, آن را مثل کار احساس نمی. با این حال، کاربران هنوز هم خیساندن تا تمام دانش همان آنها می شود توسط slogging از طریق یک کتاب درسی خسته کننده. ما همچنین عامدانه از اصطلاحات مخصوص یک صنف برنامه نویسی تا یادگیرنده آماده است. یک مثال خوب است که ما کاربران آموزش در مورد حلقه ها - ما استفاده از کلماتی مانند "تکرار" به جای "تکرار". تقریبا همه دوره های کوکنار را بر آموزش مفاهیم اساسی با استفاده از زبان ساده و در مد تعاملی متمرکز.
همچنین, بسیاری از مردم ترس دور هستند از یادگیری چگونه به کد این دلیل که آنها از دوستان می شنوید که علم کامپیوتر چنین عمده مشکل در مدرسه است. نکته مهم به درک این است که یک تفاوت بزرگ بین علم کامپیوتر نظری و ساخت یک وب سایت ساده وجود دارد. رشته هنر ممکن است نیاز به درک الگوریتم دیکسترا, اما تا حد زیادی از شناخت کمی از HTML و CSS بهره مند.
“ما در مورد کمک به تغییر تصویر مردم بسیار هیجان زده هستیم (و خود تصویر) که یک رمز گذار است و فعالانه تشویق دختران بیشتر به برنامه نویسی کنید "-. درک حقیقت
چه شما به منتقدان می پرسند که آیا یک برنامه ی بازی مانند مانند کوکنار می توانید واقعا کمک به مردم یاد بگیرند که چگونه به کد به درستی می گویند?
گیمیفیکیشن است مانعی برای یادگیری نیست - آن را آن را تسریع. توسط شما هیجان زده و درگیر نگه داشتن, PY به شما می آموزد بهتر از اگر شما خسته شد و یا طبقه بندی خارج. هنگامی که شما با داشتن سرگرم کننده, شما در واقع سریع تر و بهتر یاد بگیرند.
راه دیگر برای عبارت این سوال ممکن است, "حتی اگر کوکنار سرگرم کننده است, به نظر شما راه رفتن به دور داشتن چیزی به دست از آن?" پاسخ بله است, قطعا. ما داده محور بسیار هستید, به طور مداوم بهبود دوره های آموزشی ما با تجزیه و تحلیل پیشرفت کاربران ما. ما میتوانیم ببینیم (و پیگیری) پیشرفت واقعی در توانایی کاربران ما به درک همه چیز را از معانی اساسی به الگوریتم های سطح بالا و اصول طراحی.
آیا شما فکر می کنم سطح بازی مانند کوکنار اجازه می دهد تا نسل جوان برای تبدیل شدن به با برنامه نویسی بیشتر درگیر?
بله. ما به طور خاص ارسال مطالب با استفاده از زبان است که حتی کودکان می تواند درک. در واقع, پدر و مادر به ما ایمیل فرستاده فقط روز دیگر به ما گفتن او با استفاده از کوکنار برای تدریس 10 ساله پایتون پسرش! در حال حاضر جمعیتی هدف ما این است که قطعا یک کمی مسن تر از آن هر چند. ما از کوکنار به عنوان راه حل یاد بگیرند به کد برای نسل اسنپ چت فکر می کنم.
چه مهارت های عمومی برنامه نویسی می کند به بچه ها یاد / جوانان?
برنامه نویسی می تواند مردم را با توانایی های بسیار جذاب از اینکه قادر به ایجاد چیزهای ملموسی مانند وب سایت ها و برنامه های ارائه. همچنین القا چیز کمتر ملموس مانند استعداد بیشتری برای تفکر نظام و تصمیم گیری منطقی.
"هنگامی که شما را در درک چگونه یک الگوریتم آثار, تایپ کردن آن را باید یک چاره اندیشی موقت. نکته مهم این است که آن را یک بار درک شما انجام, آن را به شما را برای همیشه است. "- درک حقیقت
PY به تازگی با دختران کد همکاری می. چرا شما فکر می کنم برنامه نویسی شده است در طول تاریخ به عنوان یک «مرد» حرفه مارک و چگونه به شما امیدوارم که برای از بین بردن این شکاف جنسیتی?
از لحاظ تاریخی برخی از دانشمندان مهم ترین کامپیوتر زن هستند. آدا لاولیس و گریس هاپر می پیشگامان برنامه نویسی در نظر گرفته. کلیشه کنار, مردان و زنان هستند بدیهی است که به همان اندازه قادر به تبدیل شدن مهندسان نرم افزار بزرگ. ما در مورد کمک به تغییر تصویر مردم بسیار هیجان زده هستیم (و خود تصویر) که یک رمز گذار است و فعالانه تشویق دختران بیشتر برای برنامه نویسی. ما طرفداران زیادی از دختران کد کسی هستید و ما خیلی هیجان زده به آنها را فراهم اشتراک حق بیمه رایگان برای برخی از دانش آموزان خود هستید.
هنگامی که ما از برنامه نویسی فکر می کنم, ما بیشتر تصور صفحه نمایش کامپیوتر, در عین حال ما تمایل به استفاده از تلفن های ما بیشتر از ما انجام می دهیم رایانه های ما. چگونه کوکنار شکاف بین با استفاده از یک صفحه نمایش کامپیوتر به یادگیری چگونه به کد در دستگاه های کوچکتر مخالف? آیا جهان برنامه نویسی تغییر به استفاده از گوشی های هوشمند و یا برنامه نویسی هنوز هم یک میدان به طور کلی بر اساس "کامپیوتر?
مردم در واقع لازم نیست به نوع تعداد زیادی از کد به یادگیری مفاهیم لازم برای تبدیل شدن به برنامه نویسان بزرگ. ما نوع تعامل ساخته شده است مانند "را پر کنید در خالی" که به کاربران اجازه به سرعت کد در پرواز را ویرایش کنید بدون هیچ گونه تایپ. ما به تازگی نیز ایجاد کرده اید یک صفحه کلید سفارشی که اجازه می دهد تا کاربران به نوع کد واقعی بر روی تلفن خود را در راه اصطکاک. این فوق العاده است برای برنامه های کوتاه مدت و تمرین اصول, و آن را چگونه ما در حال ساخت انتقال از کامپیوتر به تلفن و بالعکس آسان تر. استفاده از این دانش برای ایجاد یک وب سایت و یا برنامه هنوز در درجه اول در تاریخ کامپیوتر را. اما جهان شاهد موج از برنامه های کاربردی آموزش تلفن همراه جدید, و من فکر می کنم ما در خط مقدم این روند هستیم.
چگونه شما تصور دنیای برنامه نویسی در حال تغییر در بعدی 15-20 سال? چگونه کوکنار نگه دارید تا با این تغییرات در زمینه?
برنامه نویسی کمتر در مورد حفظ کردن طوطیوار نحو اساسی و بیشتر در مورد درک سطح بالا از آنچه که واقعا در رفتن تبدیل خواهد شد. حداقل, زبان های برنامه نویسی از سطح پایین بدل (تغییر بیت و تخصیص حافظه) به سطح بالا (نوع داده انتزاعی و برنامه نویسی تابعی), از منفرجه (مونتاژ, رمز ماشین) به دوستانه انسان (پایتون, سریع).
به همین دلیل است کوکنار در مفاهیم سطح بالا متمرکز. هنگامی که شما را در درک که چگونه یک الگوریتم, تایپ کردن آن را باید یک چاره اندیشی موقت. نکته مهم این است که آن را یک بار درک شما انجام, آن را به شما برای همیشه لطفا برای.
(زیتا Petrahai این مقاله کمک)
(همه عکس ها حسن نیت ارائه میدهد CMRubinWorld)
C. M. روبین و درک حقیقت
من تاریخ و رهبران فکری در سطح جهان شناخته جمله سر مایکل باربر (UK), دکتر. مایکل بلوک (ایالات متحده), دکتر. لئون Botstein (ایالات متحده), استاد خشت کریستنسن (ایالات متحده), دکتر. لیندا عزیزم، هاموند (ایالات متحده), دکتر. MadhavChavan (هند), چارلز فاضل (ایالات متحده), پروفسور مایکل فالن (کانادا), پروفسور هوارد گاردنر (ایالات متحده), پروفسور اندی هارگریوز (ایالات متحده), پروفسور ایوان هلمن (هلند), پروفسور کریستین Helstad (نروژ), ژان Hendrickson (ایالات متحده), پروفسور رز Hipkins (نیوزیلند), استاد کورنلیا Hoogland (کانادا), جناب جف جانسون (کانادا), خانم. شانتال کافمن (بلژیک), دکتر. EijaKauppinen (فنلاند), وزیر امور خارجه TapioKosunen (فنلاند), پروفسور دومینیک لافونتن (بلژیک), پروفسور هیو لادر (UK), پروردگار کن مک دونالد (UK), پروفسور جف کارشناسی ارشد (استرالیا), پرفسور بری McGaw (استرالیا), Shiv در نادار (هند), استاد R. Natarajan (هند), دکتر. PAK NG (سنگاپور), دکتر. دنیس پاپ (US), Sridhar Rajagopalan (هند), دکتر. دایان Ravitch (ایالات متحده), ریچارد ویلسون رایلی (ایالات متحده), سر کن رابینسون (UK), استاد PASI Sahlberg (فنلاند), استاد Manabu ساتو (ژاپن), آندریاس Schleicher (PISA, OECD), دکتر. آنتونی Seldon (UK), دکتر. دیوید شافر (ایالات متحده), دکتر. کیرستن همهجانبه هستند (نروژ), صدراعظم استفان Spahn (ایالات متحده), ایو Theze (LyceeFrancais ایالات متحده), پروفسور چارلز Ungerleider (کانادا), پروفسور تونی واگنر (ایالات متحده), سر دیوید واتسون (UK), استاد دیلن Wiliam (UK), دکتر. علامت گذاری Wormald (UK), پروفسور تئو Wubbels (هلند), پروفسور مایکل جوان (UK), و استاد Minxuan ژانگ (چین) به عنوان آنها در پرسش های بزرگ آموزش و پرورش تصویر است که تمام کشورهای امروز با آن مواجه بررسی.
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش انجمن صفحه
C. M. روبین نویسنده دو مجموعه آنلاین به طور گسترده به عنوان خوانده شده که او دریافت است 2011 جایزه آپتون سینکلر, "جهانی جستجو برای آموزش و پرورش" و "چگونه می خواهیم به عنوان خوانده شده?"او همچنین نویسنده سه کتاب پرفروش, محتوی رئال آلیس در سرزمین عجایب, ناشر است CMRubinWorld و یک Disruptor بنیاد همکار.
دنبال C. M. روبین در توییتر: www.twitter.com/@cmrubinworld
نظرات اخیر