“Özellikle küçük çocukların bile anlayabileceği bir dil kullanarak içeriğimizi yazın.” - Derek Lo
Niçin 600,000 doldurulmayan teknoloji işler yüksek ücretli 2015 Sadece ABD'de, ya da daha iyi bir sorudur: teknoloji insanlar idare öğrenebilir daha hızlı gelişiyor?
Göre Beyaz Saray, tarafından 2018, 51 KÖK işlerin yüzde bilgisayar bilimi ile ilgili alanlarda olacak. Ancak, teknoloji çalışan sayısı mevcut işlerin sayısı ile birlikte artmadığını. Neden? Cevap basit: İlgili eğitimsizlik. Beyaz Saray K-12 okulları sadece dörtte biri programlama ve kodlama ile yüksek kaliteli bilgisayar bilimi sunuyoruz olduğunu savunuyor. Ek olarak, içinde 2016, PEW Araştırma Merkezi rapor sadece 17% yetişkinlerin onlar olduğuna inanıyordu “dijital hazır.”
Çeşitlilik baktığımızda, şeyler sadece daha kötüye. Içinde 2015, 22 AP Bilgisayar Bilimi sınava öğrencilerin yüzde kız iken 13 Yüzde Afrikalı-Amerikalı veya Latino'suydu. Bu istatistikler ABD dışındaki değildir. özel; içinde 2015, Avustralya sadece bildirdi 28 yüzde BİT işler kadınlar tarafından gerçekleştirildi.
Kodlama her zaman gizemli bir alan olarak kabul edilmiştir, şey Derek Lo, Yeni uygulamanın kurucularından “Py”, değiştirmek istiyor. başlatılan 2016, Uygulama iOS gelişimine Python her konuda interaktif kurslar sunmaktadır. “Benzersiz değer teklifi,”Lo dediği gibi, devrimci başarı olmuştur. eğlenceli odaklı uygulama şimdiye kadar üzerinde sonuçlandı 100,000 Her iki iTunes ve Google Play'de indirme.
Çocuklar yemek masasında telefonlarını kullanırken Çoğu ebeveyn kaşlarını, ama çocuklar Pazar kızartma üzerinde koduna öğrenirken ne olur? "Tamam, böylece belki değil Pazar kızartma, ama ciddice, Bir daha erişilebilir ve eğlenceli kodlama uygulaması tüm fark yaratabilir?"
Eğitim Global Arama Py kurucularından biri ağırlamaktan heyecanlı, derek, Py devrimci yaklaşım anlamıyla serin kodlama yapıyor nasıl görüşmek üzere.
“Kodlama müthiş yeteneği ile insanları sağlayabilir olma web siteleri ve uygulamalar gibi somut şeyler yaratmak mümkün. Aynı zamanda sistematik düşünme ve mantıksal karar verme için daha büyük bir yetenek gibi daha az somut şeyler telkin.”- Derek Lo
İnsanlar eğitim bugün genelde bir iş olarak kabul edilir ve bu bireysel öğrencilerin ihtiyaçlarını yeterince öncelik edilmemiştir demek. kalifiye başvuru sayısı arttıkça, can bireyselleştirilmiş öğrenme araçları, örneğin Py olarak, Bugünün nesilleri küreselleşen dünyamızda yetkili kalır yardımcı, Hatta “kırık” eğitim sistemleriyle?
Evet. üniversite kabul oranları düşüş olarak, daha fazla insan öğrenme kariyer temel beceriler için alternatifler gerekecektir, ve biz Py bunun büyük bir parçası olacak inanıyoruz. makine öğrenme algoritmaları kullanarak, Biz uygulama içinden öncesinde beceri ve davranışlarına göre kullanıcı deneyimi adapte edebiliyoruz, Bir özel bir müfredat oluşturmak. öğrenmek ve ne öğrenme edilmelidir güçlüdür ve neden kişiselleştirme yatırım yapıyorlar bilen cebinizde kişisel bir öğretmen olması.
Py diğer birçok kodlama uygulamalarında ise basit ve kolay bir platform ile sağlıyor (örneğin. Yalnız öğrenin) daha geleneksel ve ciddi ders planları için tercih etmiş. Daha ciddi Yakıt ihtiyacını öğrenme uygulamaları görünür kodlama öğrenmek için zor ve korkutucu bir şeydir anlayışı yapım mu? Biz kodlama alanını aşırı karmaşık hale ve insanlar için o ulaşılmaz görünmek yapmadan veya öğrenci gerçekten bu olmalı Are dikkatli programlama?
Benim kurucularından ve Py başladı nedenlerinden biri “kodlama” etrafındaki sisi ortadan kaldırmak. Biz eğlenceli hale getirerek kolaylaştırır. Ne zaman renkli düğmeleri etrafında oldukça blokları sürükleyip basıyoruz, o iş gibi gelmiyor. Oysa kullanıcılar yine sıkıcı bir ders kitabı slogging tarafından onlar olurdu hepsi aynı bilgiyi iliklerine edilir. öğrenen hazır olana kadar Ayrıca kasten programlama jargon kaçınmak. bunun yerine “yineleme” nin “tekrarlamak” gibi kelimeler kullanmak - biz döngüler hakkında kullanıcıları öğretmek zaman iyi bir örnektir. Hemen hemen tüm Py en derslerin basit bir dil kullanarak temel kavramlarını öğretme ve interaktif bir şekilde odaklandık.
Ayrıca, birçok kişi arkadaşlarından duyuyor çünkü bilgisayar bilimi okulda böyle zor bir majör olduğunu kod öğrenme uzak korkuyor. gerçekleştirmek için önemli bir şey teorik bilgisayar bilimi ve basit bir web sitesi yapmak arasında büyük bir fark var olmasıdır. Bir sanat majör Dijkstra'nın algoritması anlamak gerek olmayabilir, ancak büyük ölçüde HTML ve CSS biraz bilerek yararlanacak.
“İnsanların imajını değiştirmek için yardımcı konusunda son derece heyecanlıyız (ve öz-imaj) Bir kodlayıcı ve aktif kodlama içine almak için fazla kız teşvik kim.”- Derek Lo
Eğer gerçekten yardımcı olabilir Py gibi bir oyun benzeri uygulama insanların düzgün kod öğrenmek sorguluyor şüpheciler ne derdin?
Gamification öğrenmeye engel değil - bunu hızlandırır. Eğer heyecanlı ve meşgul tutarak, Py size sıkılmış veya zonlu var eğer daha iyi öğretir. Eğlenirken zaman, aslında daha hızlı ve daha iyi öğrenmek.
Bu soru olabilir ifade için başka bir yol, “Py eğlenceli olsa bile, Yürüyüp ondan bir şeyler öğrenmiş yok?" Cevap Evet, kesinlikle. Biz çok veriyi odaklı konum, sürekli kullanıcı ilerleyişini analiz ederek bizim kursları iyileştirilmesi. Görebiliriz (ve izlemek) üst düzey algoritmalar ve tasarım ilkeleri temel semantik her şeyi anlamak için, kullanıcılarımızın yeteneği gerçek ilerleme.
Mı Py oyun benzeri yüzey genç nesillerin kodlama ile daha aktif rol oynamaya izin verir düşünüyorum?
Evet. Özellikle küçük çocukların bile anlayabileceği bir dil kullanarak içeriğimizi yazma. Aslında, Bir ebeveyn onun 10 yaşındaki oğlu Python öğretmek için Py kullanıyordu bize söylemeden Geçen gün bize gönderilecektir! Şu anda bizim hedef demografik kesinlikle buna da biraz daha eski. Biz SnapChat nesil için öğrenmek-kod çözümü olarak Py düşünmek.
kodlama çocuklar / genç yetişkin öğretiyor genel ne özelliklerin?
web siteleri ve uygulamalar gibi somut şeyler oluşturmak için güçlü olmak müthiş yeteneği ile insanları sağlayabilir Kodlama. Aynı zamanda sistematik düşünme ve mantıksal karar verme için daha büyük bir yetenek gibi daha az somut şeyler telkin.
“Eğer anladığınızda nasıl bir algoritma çalışmaları, bunu yazarak sonradan olmalıdır. Önemli olan bunu-once anlamak yapmanız olduğunu, sonsuza kadar senindir.”- Derek Lo
Py geçenlerde kızlar Kim Kanunu ile işbirliği yaptı. Neden bir ‘erkek’ meslek olarak tarih boyunca markalı olmuştur kodlama düşünmek ve nasıl bu cinsiyet açığını ortadan kaldırmak için umut ediyoruz?
Tarihsel olarak en önemli bilgisayar bilim adamları bazı kadınlar. Ada Lovelace ve Grace Hopper programlama öncüleri sayılabilecek. kenara Basmakalıpların, erkekler ve kadınlar tabii ki büyük yazılım mühendisleri olma eşit yeteneğine sahip. İnsanların imajını değiştirmek için yardımcı konusunda son derece heyecanlıyız (ve öz-imaj) Bir kodlayıcı ve aktif kodlama içine almak için fazla kız teşvik eden. Biz Kızlar Kim Kanununun büyük hayranıyız ve biz onların bazı öğrenciler için onlara ücretsiz premium abonelik sağlamak için çok heyecanlılar.
Biz kodlama dendiğinde, çoğunlukla bilgisayar ekranları tasavvur, henüz daha sık bizim bilgisayarlar göre daha bizim telefonlar kullanma eğiliminde. Nasıl Py köprüyü daha küçük cihazlarda kod öğrenme aksine bir bilgisayar ekranı kullanarak arasındaki boşluğu yok? kodlama Dünya akıllı telefon kullanıcılarını kaymasıyla veya hala genel ‘bilgisayar’ temelli alanı kodlama edilir?
İnsanlar aslında harika programcıları olmak için gerekli kavramları öğrenmek kod birçok yazmanız gerekmez. Biz gibi etkileşim türlerini inşa ettik “fill-in-the-boş” kullanıcıların hızlı herhangi yazmadan anında kodunu düzenlemek izin vermenizi. Son zamanlarda biz de kullanıcıların sürtünmesiz bir şekilde telefonlarında gerçek kodunu yazın olanak sağlayan özel bir klavye oluşturduk. Bu kısa programlar için harika ve temellerini pratik, ve biz telefonla ve yardımcısı bilgisayardan geçiş yapıyoruz nasıl tersi daha kolay. Bu bilgiyi uygulayarak bir web sitesi oluşturmak için veya uygulama hala öncelikle bilgisayarlarda gerçekleşecek yok. Ama dünya yeni mobil öğrenme uygulamalarının bir dalga görüyor, ve ben o eğilimin önünde yer alıyoruz düşünüyorum.
Nasıl bir sonraki değişen kodlama dünyasını hayal ediyorsun 15-20 yıl? Py alanda bu değişikliklerle tutacak nasıl?
Gerçekten ne olup bittiğini üst düzey anlayışı ile ilgili temel sözdizimi ezberci ezber hakkında daha az ve daha fazla olacak Kodlama. En azından, programlama dilleri düşük seviyesinden Morphed (bit kaydırma ve bellek tahsis) yüksek seviyeye (soyut veri yapıları ve fonksiyonel programlama), kalın kafalı dan (montaj, makine kodu) insan dostu için (piton, hızlı).
Py üst düzey kavramları üzerinde duruluyor yüzden. nasıl bir algoritma eserler anladıktan sonra, bunu yazarak sonradan olmalıdır. Önemli olan bunu-once anlamak yapmanız olduğunu, sonsuza kadar senindir.
(Zita Petrahai Bu yazıya katkıda)
(Tüm fotoğraflar CMRubinWorld nezaket vardır)
C. M. Rubin ve Derek Lo
Sir Michael Barber dahil bana katılın ve dünyaca ünlü düşünce liderleri (İngiltere), Dr. Michael Blok (ABD), Dr. Leon Botstein (ABD), Profesör Clay Christensen (ABD), Dr. Linda Darling-Hammond (ABD), Dr. MadhavChavan (Hindistan), Charles Fadel (ABD), Profesör Michael Fullan (Kanada), Profesör Howard Gardner (ABD), Profesör Andy Hargreaves (ABD), Profesör Yvonne Hellman (Hollanda), Profesör Kristin Helstad (Norveç), Jean Hendrickson (ABD), Profesör Rose Hipkins (Yeni Zelanda), Profesör Cornelia Hoogland (Kanada), Sayın Jeff Johnson (Kanada), Bayan. Chantal Kaufmann (Belçika), Dr. EijaKauppinen (Finlandiya), Devlet Bakanı TapioKosunen (Finlandiya), Profesör Dominique Lafontaine (Belçika), Profesör Hugh Lauder (İngiltere), Rab Ken Macdonald (İngiltere), Profesör Geoff Masters (Avustralya), Profesör Barry McGaw (Avustralya), Shiv Nadar (Hindistan), Profesör R. Natarajon (Hindistan), Dr. PAK NG (Singapur), Dr. Denise Pope (ABD), Sridhar Rajagopalan (Hindistan), Dr. Diane Ravitch (ABD), Richard Wilson Riley (ABD), Sir Ken Robinson (İngiltere), Profesör Pasi Sahlberg (Finlandiya), Profesör Manabu Sato (Japonya), Andreas Schleicher (PISA, OECD), Dr. Anthony Seldon (İngiltere), Dr. David Shaffer (ABD), Dr. Kirsten Sürükleyici Are (Norveç), Başbakan Stephen Spahn (ABD), Yves Theze (ABD LyceeFrancais), Profesör Charles Ungerleider (Kanada), Profesör Tony Wagner (ABD), Sir David Watson (İngiltere), Profesör Dylan Wiliam (İngiltere), Dr. Mark Wormald (İngiltere), Profesör Theo WUBBELS (Hollanda), Profesör Michael Young (İngiltere), ve Profesör Minxuan Zhang (Çin) Onlar bütün milletler bugün karşı karşıya büyük resmi eğitim soruları keşfetmek gibi.
Eğitim Toplum Page Global Arama
C. M. Rubin o aldığı için iki çok okunan çevrimiçi serisinin yazarı 2011 Upton Sinclair ödülü, "Küresel Eğitim Arama" ve "Biz nasıl Oku Will?"Üç satan kitapların yazarı da, Dahil Harikalar Gerçek Alice, yayıncısıdır CMRubinWorld ve bir Disruptor Vakfı Fellow.
C izleyin. M. Twitter'da Rubin: www.twitter.com/@cmrubinworld
Son Yorumlar