“Una buena vida no es uno que está libre de la lucha, pero en el que las personas tienen las herramientas para superar lo que la vida les depara. Con esa lógica, un buen padre es aquel que sumerge a su hijo en un montón de pequeños, auténticas oportunidades para navegar y conquistar desafíos.” — Arcilla Christensen
bio de Clayton Christensen lo describe como un profesor, autor, empresario, misionero, marido, y padre. La arcilla es considerado como uno de los principales expertos del mundo en la innovación y el crecimiento. El Instituto Clayton Christensen fue fundada en teorías de renombre mundial de Christensen de la innovación disruptiva. El Instituto se ha centrado en la educación y el cuidado de la salud y el poder de transformación de la innovación disruptiva. Los Premios a la Innovación de Tribeca Disruptive (TDIA), un encuentro anual de la mayoría de los innovadores progresivos en los deportes, educación, medios de comunicación, filantropía, ciencias económicas, cuidado de la salud, compromiso civil, y la justicia social, fue lanzado por el Festival de Cine de Tribeca co-fundador Craig Hatkoff en 2010, en colaboración con Christensen. Durante los últimos siete años, TDIA ha honrado a una amplia gama de disruptores incluyendo a Bill Simmons, David Lynch, Kanye West, Rick Rubin, Justin Bieber y Scooter Braun, Brian Chesky, Perry Chen y Yancey Strickler, y Jimmy Wales. Este año, Alexa Da Kid y Watson, Bryan Johnson, Tory Burch y José Antonio Varges se encuentran entre los cambiadores de juego que hicieron el corte.
Más recientemente, Arcilla ha vuelto su atención al dominio de crianza donde está la predicción de que podamos ver interrupción. Para hablar de esto, así como otros retos para los padres en un mundo moderno, La Búsqueda Global para la Educación se complace dar la bienvenida a Clay Christensen.
“Necesitamos innovaciones disruptivas que cambiar la prioridad de abordar proyectos auténticos en el hogar, con los niños y los adultos que trabajan en conjunto. Esto podría construir una generación de jóvenes equipados para el futuro.”- Arcilla Christensen
Arcilla, Bienvenido. La interrupción es claramente llevando a cabo en el campo de la educación. Usted ha predicho veremos interrupción en el campo de la crianza de los hijos. ¿Puede explicar cómo se ve ahora la paternidad, las diferencias con la crianza de su generación, y los retos de hoy en día la paternidad ha creado para los niños de hoy?
Este es un gran problema y la solución es mucho más complicado de lo que podemos abordar en el ámbito de una sola conversación. Pero creo que es un grave problema que enfrentan nuestras familias, y es algo que no podemos darnos el lujo de esperar a que alguien venga a resolver.
En la generación de mis padres había una gran cantidad de trabajo que se prolongó en el hogar. Tenían que conservar los alimentos para el invierno; que necesitaban para poner el carbón en el horno; Incluso cosían la ropa. Nuestros jardines tenían muchas más verduras que las flores. Como resultado, en cualquier hogar dado, el trabajo estaba sucediendo a su alrededor. Los niños estaban inmersos en proyectos del día a día junto a sus padres. Esto significaba que en el momento en que llegaron a la edad adulta, los niños estaban armados con habilidades reales, ya través de la inmersión real,, que habían aprendido cómo hacer frente a problemas difíciles.
Con mi generación de padres y desde, sin embargo, se ha convertido en más fácil y más barato subcontratar el trabajo. Compramos nuestra comida y ropa en la tienda. Los que pueden permitirse que contratar a otros para cuidar de nuestras casas y jardines. Llegamos lavavajillas en lugar de los niños para lavar los platos. En lugar, los padres se convirtieron en los conductores a la práctica de fútbol y clases de ballet. Por un lado, externalización de trabajo puede sentir liberador. Tal vez incluso de medios, como los datos sugieren, que muchos padres pasan más tiempo con sus hijos que la generación anterior. Pero mi investigación en el mundo de los negocios sugiere que la externalización puede costar en el largo plazo. Cuando las empresas externalizan más justo y más y más de los trabajos que tienen que ver, en última instancia, no tienen capacidad de hacer cualquier cosa.
¿Qué riesgos es lo que ves cuando los padres subcontratar el trabajo ‘paternidad’?
Me temo que, como padres subcontratar el trabajo en nuestros hogares, corremos el riesgo de ver a nuestros hijos crecer sin la capacidad para hacer frente a complejos, tareas de enormes proporciones. Me preocupa que nosotros como padres hemos planteado los niños que no tienen el valor de hacer frente a las cosas difíciles. Si pensamos en esto a través de los patrones y procesos que la innovación guía, No creo que el mantenimiento de las innovaciones que simplemente mejoran nuestra capacidad para externalizar cada vez más el trabajo va a resolver este problema. En lugar, necesitamos innovaciones disruptivas que cambiar la prioridad de abordar proyectos auténticos en el hogar, con los niños y los adultos que trabajan en conjunto. Esto podría construir una generación de jóvenes equipados para el futuro. Y para llegar allí necesitamos ideas sobre el aprendizaje y la educación de los hijos que permiten a todos los hogares para obtener una idea de lo que la paternidad moderna necesita para parecerse a fin de no simplemente eliminar el trabajo o inconveniente, pero para elevar los estadounidenses que puede competir.
“Tenemos que educar a nuestros hijos a sentir un sentido del deber, responsabilidad, y desinterés “-. Clay Christensen
¿Cómo ha cambiado el aprendizaje en línea para padres? ¿Cómo puede la nueva tecnología puede aprovechar para ayudar a establecer mejores prácticas de crianza o distribuir los recursos de cuidado de niños?
Tenemos que educar a nuestros hijos a sentir un sentido del deber, responsabilidad, y desinterés. Esas cosas se hicieron instintiva a nuestros jóvenes cuando los niños fueron criados así y se sumergieron en todo el trabajo necesario para ayudar a la carrera de casa sin problemas. A medida que nuestras familias se han vuelto más pequeño, los niños tienen menos probabilidades de estar trabajando junto a los hermanos. Hoy, tenemos que pensar acerca de cómo crear experiencias que construirán el carácter de nuestros hijos en casa. Creo que el aprendizaje en línea podría desempeñar un papel en ese. Pero depende de los programas particulares que utilizamos para promover los comportamientos fuera de línea las clases de. Ayudar a los demás y que persiste a través de retos ayudará a los niños a ser adultos productivos.
Al reunir los programas de aprendizaje en línea en el hogar, los padres podrían tener una gran oportunidad para estimular y motivar a sus hijos a persistir a través de los tipos de desafíos que podrían hacer que los dos más competitiva y solidaria. Creo que esto podría ocurrir en todos los hogares. Pero ofrece una oportunidad especialmente emocionante en aquellos hogares donde los padres no pueden sentirse equipados para enseñar el material académico para sus hijos.
El aprendizaje en línea es una gran categoría. La primera vez que propusimos estudiar cómo se podría formar de nuevo la educación, teníamos que entender todos los diferentes focos de aprendizaje formal e informal que puede rellenar. Aterrizamos principalmente en cursos en línea las escuelas como una opción que penetran en la alternativa era nada en absoluto. Por ejemplo, Hace más de una década los primeros cursos en línea llena un vacío en las escuelas rurales que no podían permitirse un maestro de AP a tiempo completo. Desde allí, como cualquier innovación disruptiva, aprendizaje en línea ha seguido mejorando para formar de nuevo más cursos tradicionales, ofreciendo una manera más fácil para satisfacer las necesidades únicas de cada estudiante.
Sospecho que podamos ver el mismo patrón se desarrollan en el hogar. Los niños son curiosos por naturaleza, pero que necesitan herramientas y procesos que aprovechan que la curiosidad. Al mismo tiempo, muchos padres quieren ayudar a sus hijos a aprender, pero no tienen las habilidades o el tiempo para hacerlo. Como resultado, el aprendizaje no puede ser que se ofrecen en el hogar a los tipos que podríamos esperar. Aprendizaje en línea puede llenar estos vacíos?
La verdadera pregunta para los padres es si el aprendizaje en línea y las experiencias que se desbloquee-podrían ayudar a los niños a adquirir un sentido del deber, responsabilidad, y desinterés. Me preocupa que una gran cantidad de programas de software no animan a esas cosas. Sí, una gran cantidad de la parte técnica de aprendizaje de hechos y cifras, la entrega de contenido académico actual y evaluación, puede ocurrir a través de un programa de software. Pero no estoy seguro de que es lo suficientemente. El aprendizaje en línea podría ser otra manera de que comencemos a simplificar la vida en el hogar. Si queremos ayudar a los niños a aprender el sentido del deber y el desinterés, debemos preguntarnos: cómo podrían modelos de aprendizaje en línea y diseños de enseñar a los niños los medios para conquistar emocional tareas desafiantes y animarles a ayudarse mutuamente?
A pesar de que son mucho menos comunes, Tengo la esperanza de que algunos programas de software por ahí pueden ayudar a ofrecer en estas habilidades de orden superior. Algunos programas ofrecen oportunidades para ayudar a los niños a sentirse éxito todos los días y para entrenar entre sí a través de retos difíciles. Por ejemplo, programas como la Academia Khan están estructurados para crear logro, y la confianza que los estudiantes pueden tener éxito cuando se enfrentan a problemas complicados. Por su propio diseño, fallo en el programa no es una opción porque los estudiantes tienen que demostrar un dominio de seguir adelante, y muestra los estudiantes el progreso que están haciendo en tiempo real. Y en algunos modelos, programas como estos también pueden enseñar desinterés. Por ejemplo, grupos de niños que están aprendiendo colectivamente en un programa como Khan Academy pueden aprender a ayudarse unos a otros cuando están luchando, apoyándose unos a otros a aprender y dominar el material junto.
"Hoy, tenemos que pensar acerca de cómo crear experiencias que construirán el carácter de nuestros hijos en casa. Creo que el aprendizaje en línea podría desempeñar un papel en ese. Pero depende de los programas particulares que utilizamos para promover el tipo de comportamientos fuera de línea.”- Clay Christensen
¿Cómo ve el papel de los padres en la crianza de buenos ciudadanos?
Los padres también tienen un papel importante en ayudar a garantizar que las experiencias de aprendizaje en línea construir buenas, ciudadanos productivos fuera de línea. Al igual que los maestros siguen desempeñando un papel crítico en la escuela, padres todavía tendrán un gran papel que desempeñar para hacer que esto sea posible. Padres, independientemente de su nivel de educación, puede intervenir para proporcionar motivación y el estímulo. Con algunas herramientas, los padres que trabajan, incluso podría desempeñar este papel de forma remota, el uso de un teléfono o basado en la nube plataforma móvil para enviar mensajes de aliento para estimular a sus hijos a lo largo de.
Mirando hacia el futuro, ¿cómo se desee definir “buenos padres”?
Alison Gopnik acaba de publicar un libro excelente sobre trampas en las tendencias modernas de crianza. En ella se señala que "a los padres ni siquiera se convierta en un verbo hasta 1958, y ni siquiera estaba en uso común hasta la década de 1970. Y yo diría que desde entonces, hemos tendido a no sólo los padres, pero a un exceso de matriz. Con esto quiero decir que a medida que la paternidad se ha convertido en algo que hacemos a nuestros hijos, nos hemos convertido en demasiado centrado en la protección de los niños o tratando de comisariar una vida perfecta para ellos, libre de inconvenientes o sufrimiento. Esta tendencia tiene sentido, todo padre quiere dado a su hijo una buena vida. Pero creo que nos estamos perdiendo la marca sobre cómo llegar. Una buena vida no es uno que está libre de la lucha, pero en el que las personas tienen las herramientas para superar lo que la vida les depara. Con esa lógica, un buen padre es aquel que sumerge a su hijo en un montón de pequeños, auténticas oportunidades para navegar y conquistar desafíos.
(Todas las fotos son cortesía de CMRubinWorld)
Para más información sobre el Clay Christensen: http://bit.ly/2q42YVF y HTTP://bit.ly/2p64YgV
C. M. Rubin y Clay Christensen
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La Búsqueda Global para la Educación Comunitaria Página
C. M. Rubin es el autor de dos ampliamente leído serie en línea por la que recibió un 2011 Premio Upton Sinclair, "La Búsqueda Global por la Educación" y "¿Cómo lo Leer?"Ella es también el autor de tres libros más vendidos, Incluido The Real Alice in Wonderland, es el editor de CMRubinWorld y es una Fundación Disruptor Fellow.
Siga C. M. Rubin en Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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