Üst ve Barack Obama'nın diğer eğitim girişimlerine Race mirası ne olacak? Gerçekten, beri ülke çapında eğitim reformunda gerçekleştirilmiştir ne 2012? Eğitimin mevcut geleneksel model en öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılıyor mu? Bizim müfredat biz küreselleşme ve yapay zeka çağında doldurmanız gerekmektedir işler için onları hazırlanıyor? çıkılan eğitim için en kritik ihtiyaçları nelerdir 2030? kamu kolej ve üniversitelerde öğrenim özgür olmalıdır?
Amerika Birleşik Devletleri yeni bir başkan bu Kasım ayında seçecek hazırlanırken, Başarılı bir geleceğe doğru bir yolda her öğrenciye koyarak her başkanlık tartışmasında tartışma gerekli olmalıdır. Bu yaz içinde Eğitim Global Arama, bizim popüler geri getirmek 2012 Eğitim Tartışması serisi ve eğitim değişimin ön planda düşünce liderleri bu soruları ve başkalarını. Biz Andy Hargreaves istedi, Diane Ravitch, Howard Gardner, Randi Weingarten, Julia Freeland Fisher, Charles Fadel yeni uygulama için Eğitim Sekreteri idi hayal etmek. cevapları, eğitim ve eğitim reformunu bakan büyük resmi bazı sorulara nelerdir?
Bugün Gardner Howard hoşgeldin. Gardner, John H. Elisabeth A. Eğitim Harvard Graduate School Biliş ve Eğitim Hobbs Profesörü. Harvard Projesi Zero Harvard Üniversitesi Psikoloji Yardımcı Profesör ve Kıdemli Direktörü olarak görev tutar. Howard MacArthur Ödülü Fellowship aldı (1981), Eğitimde Louisville en Grawemeyer Ödülü Üniversitesi (1990), Sosyal Bilimler için Asturias Ödülü Prens (2011), ve Eğitimde Brock Uluslararası Ödül (2015). O iki biri olarak Dış Politikası ve Prospect dergileri tarafından seçildi 100 dünyanın en etkili kamu aydınlar.
Yeni uygulama için Milli Eğitim Bakanı olmak üzere istendi ettik. K-12 eğitim federal hükümetin rolü gibi ne görüyorsunuz?
Bu benim servet–İyi ya da kötü–siyaset ve eğitim rüzgarları kararlılıkla değişti bir zamanda Eğitim Bakanı haline gelmiş. orta 1960'lara kadar, Eğitimde federal rol mütevazı. 20. yüzyılın son yıllarında, Federal hükümet, sadece çok daha fazla ilgilenmeye sivil haklar içinde oldu, Eğitim sitelerde davranış ve taşkınlıklarını gözetim, ve daha az varlıklı eğitiminin finansmanı; Birçok eyaletin valileri ile birlikte, Federal hükümet de öğrencilerin test önemli bir rol oynadı, Milli Eğitim hedeflere doğru ilerleme değerlendirilmesi, ve hatta müfredat ve pedagojik yaklaşımların oluşturulması ve değerlendirilmesi için destek, canlı ve online hem de.
Gelecekteki tarihçiler çözülmeye zorunda kalacak nedenlerden ötürü, Eğitimde federal rol ofisinde benim döneminde çok daha az belirgin hale neredeyse kesindir. Bazı federal hükümetin başlıca hedeflerini elde etti diyebilirsiniz; ama bu ülkenin sadece Washington yağdı olan kurallar ve düzenlemeler şeritler bitkin olduğu daha muhtemel–hyperbolically vaat edilmiş Elde edilen ilerleme olmadan (“Hedefleri 2000”, “Üste yarışı”, “Hiçbir çocuk geride”). onun bilgeliği, millet daha küçük yargı devletler ve geri ana ajansı sebebiyle nezarette kalma süresini belirlediği. tehditlere rağmen, Eğitim Bölümü kapatıldı değil–en azından henüz değil; ve henüz açıkça boyutu kısmak olmuştur.
daha az olması için itmek veya istemek için, Ben bir 'kabadayı minber' olarak benim ofisimi kullanacak: Bizim eğitim sisteminde ne olacağına tanımlamak için; Pozitif dikkat yanı sıra olumsuz örnekler aramak için; umut verici girişimler için cheerlead için; ve, her ne zaman mümkünse, Örneğin I lehine eğitim türünü göstermek için, ve ben elde edebilirsiniz umut toplum tür.
Dünyamız hızla değişiyor. müfredat konumunuz nedir? Eğitim geleceğini şekillendiren yönelik doğru yolda öğrencilerimizi koymak nasıl?
Biz çok daha geniş zamankinden daha eğitim düşünmek gerekir–yeni bir 'zaman', yeni bir 'nerede'. Birçok insan için, Eğitim K-12 devlet okullarına gelir; ya şimdi, Bu 'kolej yeni lise haline gelmiştir', K-14 veya K-16 eğitim. Ama eğitim doğumda başlar–ya da gerçekten, Şimdi bildiğimiz gibi, rahimde–ve sürece tek tek aktif olarak devam eder, motive, yetenekli. bizim bebekler ve küçük çocuklar yetiştirmek nasıl her zamankinden daha önemli olduğunu; biri bir aile yükseltti sonra bile, bir işyeri çıkıldı sonra bile, bir can ve hala öğretme ve öğrenme hem olmalıdır.
Eğitimin çok ve okullar ve diğer resmi belirlenen toplum kurumlarında yer almalıdır olabilir. Ama okul binasına ötesinde, dünya, eğitim için çok önemlidir; hem geleneksel ve yeni medya her zamankinden daha önemlidir. Günümüzde çoğu gençler okulda benden medyayı tüketen daha fazla zaman harcamak. Ne oluyor–ya da olmaz–medyada genç eğitimin çok önemli bir parçası haline gelir, ve, bu konuda, yaşlı. Yani, ortamın daha–düşünmek “Gerçeklik TV”–miseducation ve yöneten değerlerini teşvik. Pek çok değişiklik ile, eğitimin en temel değerlerini onurlandırmak için her zamankinden daha önemli–binlerce yıl boyunca ulaşan olanlar.
hakkında bir kenara aptalca çatlaklar koymak “vs filozoflar. kaynakçı,” Ben liberal sanat ve bilim alanındaki eğitimin önemine odaklanmak gerekir. Öğrenciler gerçeğin uzun süredir değerleri hakkında öğrenmek gerekir, güzellik, ve iyilik, onlar hakkında düşünmek zor, ve ustaca onları sorguya.
İşte bazı sorular biz, öğretmenlerin olsun, öğrenci veya vatandaşlar, ön ve orta tutmalı: Nasıl doğru ve hangi bandied birçok tablolar ve iddiaların belirlemek yapmak? Hangi yöntemleri kullanılmakta ve bunlar inceleme için ayağa yapmak? Hangi deneyimleri gibi güzel ve neden beslemek yapmak? Ne demek iyi bir insan olmak için, iyi bir vatandaş, İyi bir işçi? Ve biz bu üçlü elde nasıl “mal”?
Biz davranırlar ve dünyamızda nasıl etkileşimde – Bizim karakter nitelikleri – birçok kişi tarafından kabul edilir öğrencilerin güçlü belirleyiciler olduğu’ yüksek öğrenim başarı. Bu alanda çalışmanız için tanınmıştır. oluşturmanıza yardımcı ve birkaç mal örneklemek eğitim toplulukları terbiye edecek nasıl?
Açıkça, İyi kişilerin bu besleyici, iyi işçiler, ve iyi vatandaş birçok sorumluluğundadır: ebeveyn, diğer akrabalar, Toplumda modeller, tarih ve sanat olanlardan; dini, manevi, ve ideolojik topluluklar içinde yaşadığımız; geleneksel ve çağdaş medya aralığı.
Ama yaygın eğitim kurumları gelecekteki vatandaşları en saatlerce yerler olarak göze çarpıyor, ve onlar güçlü rol modelleri karşılaşırsanız nerede–öğretmenler, personel, eski öğrenciler–kim nasıl düşündüklerinin darbe ve nasıl davranacağını. Eğer her şey iyi giderse, Pozitif erdemler sorunsuz gözlenebilir, benzetilmiş, içselleştirilmiş. Ama dünyada kafa karıştırıcı ve çoğu zaman çelişkili mesajlar ile dolu olduğunu, 'Iyi arayışında olanlar’ kasıtlı olmalı, dikkatli, ve mümkün olduğunca yansıtıcı.
Çoğu için, Okul toplumun ilk model olduğunu ve çok güçlü bir biri olabilir. Biz gençlerin hayran eğitim topluluklarda ortaya sağlamak gerekir ve onlar taklit etmeye ya da hayatlarının geri kalanı için yeniden yaratacak.
Sekreter olarak, Ben oluşturmanıza yardımcı ve birkaç mal örneklemek eğitim toplulukları yetiştirmek istiyorum. Değil testler veya kontrol listeleri veya notlar oluşturarak, daha ziyade tarafından güçlü hikayeler anlatmak, Katalitik dersleri vurgulayarak, ve tüm ülke çapında okullarda içinde iki gün her hafta geçirdikten. bir önceki dönemin okul müfettişleri gibi, Amerikan eğitim haklı dünyanın gıpta oldu bir zaman. Ben uyacaktır, dinlemek ve bazen kendi düşüncelerini paylaşabilecekleri.
ABD işgücü ihtiyaçlarını karşılamada eğitimin önemi nedir? biz aslında onlar yenilikçi olması gerekir çocuklar becerileri vermek yer kariyer ve lisede teknik eğitimde koymak gerekir inanır mısın, Bugünün bilgi tabanlı ve bilgi ekonomisinde yaratılan işler doldurmak için girişimci olmak?
Okullar önemli okuryazarlık geçmek kısmen ortaya çıkmıştır: okuma, yazı, matematik, ve, Şimdi eklersiniz çok, kodlama. Burada hiçbir tartışma! Ve ülkemiz iş ve istihdam endişesi gezegen yol açar–zaman belki de bir akılcı kullanımı, istihdam ortamı öylesine beklenmedik değişiklikleri beri–ama bu kaygı benim görev süresi boyunca buharlaşmasına gitmiyor. Sekreteri olarak benim işim yankı ya da günün geleneksel bilgelik yükseltmek değil ama bizim ulusal radar ekranında olmalıdır konularda ışık tutmak için değil,.
Nihayet, Öğrenci borç aştı $1.3 trilyon. kamu kolej ve üniversitelerde öğrenim özgür olmalıdır?
Ilginç biçimde, Bu fikri ortaya konulmuştur 1947 ulusal çalışma ile, “Amerikan Demokrasi Yükseköğretim,” sık sık Truman Raporu olarak adlandırılan. yazık, kimin zamanı gelmiş bir fikir değildir. Ben kamu tarafından finanse edilen kurumlarda öğrencilerin bir taahhütte bulunmak bir sistem lehine: Onlar özel sektörde iyi yaparsanız, Onlar eğitim sektörüne gelirlerinin belirli bir yüzdesini geri dönecektir; ve kamu hizmetine birkaç yıl adamak eğer, borç affedilir. En azından, Bu fikir, olumlu yönde ulusal konuşma hareket edebilir.
(Resimler CMRubinWorld nezaket vardır)
Sir Michael Barber dahil bana katılın ve dünyaca ünlü düşünce liderleri (İngiltere), Dr. Michael Blok (ABD), Dr. Leon Botstein (ABD), Profesör Clay Christensen (ABD), Dr. Linda Darling-Hammond (ABD), Dr. MadhavChavan (Hindistan), Profesör Michael Fullan (Kanada), Profesör Howard Gardner (ABD), Profesör Andy Hargreaves (ABD), Profesör Yvonne Hellman (Hollanda), Profesör Kristin Helstad (Norveç), Jean Hendrickson (ABD), Profesör Rose Hipkins (Yeni Zelanda), Profesör Cornelia Hoogland (Kanada), Sayın Jeff Johnson (Kanada), Bayan. Chantal Kaufmann (Belçika), Dr. EijaKauppinen (Finlandiya), Devlet Bakanı TapioKosunen (Finlandiya), Profesör Dominique Lafontaine (Belçika), Profesör Hugh Lauder (İngiltere), Rab Ken Macdonald (İngiltere), Profesör Geoff Masters (Avustralya), Profesör Barry McGaw (Avustralya), Shiv Nadar (Hindistan), Profesör R. Natarajon (Hindistan), Dr. PAK NG (Singapur), Dr. Denise Pope (ABD), Sridhar Rajagopalan (Hindistan), Dr. Diane Ravitch (ABD), Richard Wilson Riley (ABD), Sir Ken Robinson (İngiltere), Profesör Pasi Sahlberg (Finlandiya), Profesör Manabu Sato (Japonya), Andreas Schleicher (PISA, OECD), Dr. Anthony Seldon (İngiltere), Dr. David Shaffer (ABD), Dr. Kirsten Sürükleyici Are (Norveç), Başbakan Stephen Spahn (ABD), Yves Theze (ABD LyceeFrancais), Profesör Charles Ungerleider (Kanada), Profesör Tony Wagner (ABD), Sir David Watson (İngiltere), Profesör Dylan Wiliam (İngiltere), Dr. Mark Wormald (İngiltere), Profesör Theo WUBBELS (Hollanda), Profesör Michael Young (İngiltere), ve Profesör Minxuan Zhang (Çin) Onlar bütün milletler bugün karşı karşıya büyük resmi eğitim soruları keşfetmek gibi.
Eğitim Toplum Page Global Arama
C. M. Rubin o aldığı için iki çok okunan çevrimiçi serisinin yazarı 2011 Upton Sinclair ödülü, “Eğitim Global Arama” ve “Nasıl Oku Will?” O da üç çok satan kitapların yazarı, Dahil Harikalar Gerçek Alice, yayıncısıdır CMRubinWorld, ve bir Disruptor Vakfı Fellow.
C izleyin. M. Twitter'da Rubin: www.twitter.com/@cmrubinworld
Son Yorumlar