اوپر اور براک اوباما کی دیگر تعلیمی اقدامات کے ریس کی وراثت کیا ہو گا? درحقیقت, کے بعد سے ملک بھر کے تعلیمی اصلاحات میں حاصل کیا گیا تھا ہے 2012? تعلیم کے ہمارے موجودہ روایتی ماڈل سب سے زیادہ طالب علموں کی ضروریات کو پورا کرتا ہے? ہمارا نصاب ہم گلوبلائزیشن اور مصنوعی ذہانت کے اس دور میں بھرنے کی ضرورت کام کے لئے انہیں تیاری کر رہا ہے? تعلیم کے لئے سب سے زیادہ اہم ضروریات کی قیادت کیا ہیں 2030? پبلک کالجوں اور یونیورسٹیوں میں ٹیوشن آزاد ہونا چاہئے?
امریکہ ایک نئے صدر اس نومبر کے انتخاب کیلئے تیاریاں کر رہا ہے, ایک کامیاب مستقبل کی طرف ایک راہ پر ہر طالب علم کو ڈال ہر صدارتی بحث میں بحث کی ضرورت کیا جانا چاہئے. میں اس موسم گرما تعلیم کے لئے گلوبل تلاش, ہم اپنے مقبول واپس لانے 2012 تعلیم بحث سیریز اور تعلیمی تبدیلی میں سب سے آگے سوچ کے رہنماؤں کو یہ سوال کرئےگا اور دوسروں ڈال. ہم اینڈی Hargreaves نے پوچھا, ڈیانے Ravitch, ہاورڈ گارڈنر, Randi کی Weingarten, جولیا Freeland کی فشر, اور چارلس فضل تصور کرنا کہ وہ نئی انتظامیہ کے لئے تعلیم کے سیکرٹری تھے. تعلیم اور تعلیمی اصلاحات کا سامنا بڑی تصویر کے سوالات کے کچھ کرنے کے لئے ان کے جوابات کیا ہیں?
آج ہم گارڈنر ہاورڈ کا خیر مقدم. گارڈنر جان H ہے. اور الزبتھ A. تعلیم کے ہارورڈ گریجویٹ سکول میں ادراک کرنا اور تعلیم کا Hobbs کی پروفیسر. انہوں نے ہارورڈ پروجیکٹ زیرو کے ہارورڈ یونیورسٹی میں نفسیات کے منسلک پروفیسر اور سینئر ڈائریکٹر کے طور پر عہدوں کی ڈگری حاصل. ہاورڈ ایک میکآرتر انعام فیلوشپ کا استقبال کیا (1981), تعلیم میں لوئی ولے کی Grawemeyer ایوارڈ یونیورسٹی (1990), سوشل سائنسز کے ایسٹوریاس ایوارڈ کے پرنس (2011), اور تعلیم میں بروک انٹرنیشنل پرائز (2015). انہوں نے دو بار ایک کے طور پر خارجہ پالیسی اور پراسپیکٹ میگزین کی طرف سے منتخب کیا گیا ہے 100 دنیا میں سب سے زیادہ بااثر عوامی دانشور.
آپ نئے انتظامیہ کے لئے تعلیم کے سیکرٹری ہونے کا کہا گیا ہے. آپ K-12 تعلیم میں وفاقی حکومت کے کردار کے طور پر کیا نظر آتا ہے?
یہ میری خوش قسمتی ہے–اچھا یا برا–جب سیاست اور تعلیم کی ہواؤں فیصلہ کن منتقل کر دیا ہے تعلیم کے سیکرٹری کو ایک وقت میں بن گئے ہیں. وسط 1960s کے جب تک, تعلیم کے میدان میں وفاقی کردار معمولی تھا. 20th صدی کے آخری برسوں میں, وفاقی حکومت نے نہ صرف اب تک شہری حقوق میں شامل ہو گیا, تعلیمی سائٹس پر رویے اور بدتمیزی کی نگرانی, اور کم امیر کے لئے تعلیم کی فنانسنگ; کئی ریاستوں کے گورنروں کے ساتھ مل کر, وفاقی حکومت نے طالب علموں کی جانچ میں ایک اہم کردار ادا کیا, قومی تعلیمی اہداف کی جانب پیشرفت کا جائزہ لینے, اور یہاں تک کہ نصاب اور تعلیمی نقطہ نظر کی تخلیق اور تشخیص کے لئے حمایت کرتے ہیں, لائیو اور آن لائن دونوں.
وجوہات مستقبل مورخین unravel کرنے کے لئے پڑے گا اس کے لئے, تعلیم کے میدان میں وفاقی کردار آفس میں میرے مدت کے دوران بہت کم مستحکم ہو کرنے کے لئے تقریبا یقینی ہے. کچھ کہہ سکتا ہے کہ وفاقی حکومت اس کے اہم اہداف حاصل کر لیا ہے کہ; لیکن اس سے ملک کو صرف واشنگٹن سے نیچے بارش کر دیا ہے کہ قواعد و ضوابط کے ربن کی طرف سے ختم کیا جاتا ہے کہ زیادہ امکان ہے–نتیجے رفت hyperbolically وعدہ کیا گیا تھا کہ بغیر (“مقصد 2000”, “سب سے اوپر پر ریس”, “کوئی بچہ پیچھے چھوڑ دیا”). اس حکمت میں, قومی ریاستیں بھی چھوٹے علاقوں کے لئے اور کے لئے واپس پرنسپل ایجنسی ریمانڈ کے لیے مقرر کیا ہے. دھمکیوں کے باوجود, تعلیم کے سیکشن کو بند نہیں کیا گیا ہے–کم از کم ابھی تک نہیں; اور ابھی تک یہ واضح طور پر سائز میں نیچے کاٹ دیا گیا ہے.
کے لئے دھکا یا کے لئے طلب کرنے کے لئے اس سے کم ہو رہی ہے, میں نے ایک 'بدمعاش سمجھتے ہیں منبر' کے طور پر اپنے دفتر کو استعمال کریں گے: ہمارے تعلیمی نظام میں کیا ہونا چاہئے کی وضاحت کرنے کے; اس کے ساتھ ساتھ مثبت پر توجہ منفی مثالوں فون کرنے کے لئے; امید افزا اقدامات کے لئے cheerlead کرنے; اور, جب بھی ممکن ہو, مثال سے مظاہرہ کرنے کی تعلیم کی قسم میں ہے کہ حق, اور معاشرے کی قسم مجھے امید ہے کہ ہم حاصل کر سکتے ہیں.
ہماری دنیا تیزی سے بدل رہا ہے. نصاب پر تمہاری کیا حیثیت ہے? کس طرح تعلیم مستقبل کی تشکیل کے تئیں صحیح راستے پر ہمارے طلباء ڈال کر سکتے ہیں?
ہم بہت زیادہ موٹے طور پر پہلے سے کہیں زیادہ تعلیم کے سوچنے کی ضرورت ہے–ایک نیا 'جب', ایک نیا 'جہاں'. بہت سے لوگوں کے لئے, تعلیم K-12 کے سرکاری اسکولوں کا مطلب; یا اب, کہ 'کالج نیو ہائی اسکول بن گیا ہے', K-14 یا K-16 تعلیم. لیکن تعلیم پیدائش سے شروع ہوتی ہے–یا واقعی, اب ہم جانتے ہیں کے طور پر, utero میں–اور جب تک انفرادی طور پر فعال ہے کے طور پر جاری ہے, حوصلہ افزائی, صلاحیت رکھتا. ہم اپنے بچوں اور چھوٹے بچوں کی پرورش پہلے سے کہیں زیادہ اہم ہے; یہاں تک کہ ایک کے بعد ایک ایک خاندان اٹھایا ہے, ایک کو کام کی جگہ پر چھوڑ دیا ہے کے بعد بھی, ایک ہی کر سکتے ہیں اور اب بھی سیکھنے اور سکھانے دونوں ہونا چاہئے.
تعلیم کے زیادہ اور اسکولوں اور دیگر رسمی طور پر نامزد کمیونٹی اداروں میں جگہ نہیں لے جانا چاہئے کر سکتے ہیں. لیکن اسکول سے باہر دنیا کی تعلیم کے لئے انتہائی اہم ہے; اور دونوں روایتی اور نئے میڈیا پہلے سے زیادہ اہم ہیں. آج کل زیادہ تر نوجوانوں کو ذرائع ابلاغ ہڑپ زیادہ وقت خرچ وہ اسکول کے مقابلے میں. کیا ہوتا ہے–یا نہیں ہو–میڈیا میں نوجوان کی تعلیم کا ایک اہم حصہ بن جاتا ہے, اور, اس بات کے لئے, پرانا. تو, میڈیا کی زیادہ سے زیادہ–لگتا ہے “حقیقت ٹی وی”–miseducation اور میں manipulates اقدار پروان چڑھاتا. اتنی ساری تبدیلیوں کے ساتھ, یہ تعلیم کا سب سے بنیادی اقدار کا احترام کرنا پہلے سے زیادہ اہم ہے–صدیوں کے دوران سہا ہے کہ ان لوگوں کو.
کے بارے میں ایک طرف بے وقوف درار ڈال “بمقابلہ فلسفیوں. ویلڈر,” میں لبرل آرٹس اینڈ سائنسز میں تعلیم کی اہمیت پر توجہ مرکوز کریں گے. طالب علموں سچ کی دیرینہ اقدار کے بارے میں سیکھنا چاہئے, خوبصورتی, اور نیکی, ان کے بارے میں مشکل لگتا ہے, اور skillfully ان سے پوچھ گچھ.
یہاں کچھ سوالات ہم ہیں, اساتذہ چاہے, طالب علموں کو یا شہریوں, سامنے اور مرکز رکھنا چاہئے: ہم نے بہت سے بیانات اور دعوؤں کے بارے میں bandied میں سے جو سچے ہیں اور جو نہیں ہیں کا تعین کیسے کرتے? کیا طریقوں سے استعمال کیا گیا ہے اور وہ چھان بین کرنے کے لئے کھڑے کرتے? کون تجربات ہمیں عزیز کے طور پر خوبصورت اور کیوں? کیا اس کا مطلب ہے ایک اچھا انسان بننے کے لئے, ایک اچھے شہری, ایک اچھے کارکن? اور ہم میں اس تینوں کو حاصل کس طرح “اشیا”?
ہم برتاؤ اور ہماری دنیا میں مشغول کس طرح – ہمارے کردار خصوصیات – کئی کی طرف سے تصور کیا جاتا ہے طالب علموں کی مضبوط پیشن گوئی ہونے کے لئے’ اعلی تعلیم میں کامیابی. آپ کو اس علاقے میں آپ کے کام کے لئے مشہور ہیں. آپ کو بنانے میں مدد اور کئی اشیا مثال دینا کہ تعلیمی برادریوں کی پرورش کرے گا کس طرح?
واضح طور پر, اچھے افراد کی طرح پرورش, اچھا کارکنوں, اور اچھے شہری کئی کی ذمہ داری ہے: والدین, دیگر رشتہ داروں, کمیونٹی میں ماڈلز, اور تاریخ اور فنون سے لوگ ہیں; مذہبی, روحانی, اور نظریاتی کمیونٹیز جس میں ہم رہتے; روایتی اور عصر حاضر کے ذرائع ابلاغ کی رینج.
لیکن ہمارے رسمی تعلیمی اداروں جگہوں ہمارے مستقبل کے شہریوں کو سب سے زیادہ گھنٹے خرچ جہاں طور پر باہر کھڑے, اور جہاں وہ طاقتور رول ماڈل کا سامنا–اساتذہ, عملے, بڑی عمر کے طالب علموں–جو اثرات مرتب وہ سوچتے ہیں کہ کس طرح اور کس طرح وہ برتاؤ. سب اچھی طرح سے جاتا ہے, مثبت فضائل بغیر کسی رکاوٹ مشاہدہ کیا جا سکتا, نقالی, internalized. لیکن ایک ایسی دنیا میں الجھا اور اکثر متضاد پیغامات کے ساتھ بھرا ہوا ہے کہ, 'اچھے کی تلاش میں لوگوں’ اس کو جان بوجھ کر ہونا چاہئے, احساس, اور ممکن حد تک عکاس.
سب سے زیادہ, اسکول کو ایک کمیونٹی کے پہلے ماڈل ہے اور یہ ایک بہت طاقتور ایک ہو سکتا ہے. ہمیں امید ہے کہ نوجوان لوگوں کو وہ تعریف کی کہ تعلیمی برادریوں میں اٹھائے ہیں کو یقینی بنانے کی ضرورت ہے اور وہ ان کی زندگی کے آرام کے لئے دوبارہ تخلیق کا مقابلہ کرنے کی کوشش کرتے ہیں یا کریں گے کہ.
سیکرٹری کے طور پر, مجھے بنانے میں مدد اور کئی اشیا مثال دینا کہ تعلیمی برادریوں کی پرورش کرنا چاہتے ہیں. نہیں ٹیسٹ یا جانچ پڑتال کی فہرست یا درجات بنانے کی طرف, لیکن طاقتور کہانیاں بتا بلکہ طرف سے, اتپریرک سبق کو اجاگر, اور ہر ہفتے دو دن گزارنے کے تمام ملک بھر میں سکولوں کے اندر. ایک پہلے دور کے اسکول انسپکٹرز کی طرح, امریکی تعلیم بجا دنیا کے حسد ایک وقت تھا جب. میں نے مشاہدہ کریں گے, سننے اور کبھی کبھار میرے اپنے مظاہر اشتراک.
امریکی لیبر کی ضروریات کو پورا کرنے میں تعلیم کی اہمیت کیا ہے? آپ کو یقین ہے ہم نے اس جگہ کے کیریئر اور ہائی اسکول میں ٹیکنیکل ایجوکیشن اصل میں وہ اختراع رہنے کی ضرورت ہے بچوں کی مہارت دے کہ میں ڈال دیا جانا چاہئے کرو, آج کے علم کی بنیاد پر اور معلوماتی معیشت میں پیدا کیا جا رہا ملازمتوں کو بھرنے کے لئے ادیمیوں ہو کرنے کے لئے?
اسکولز اہم literacies کو منتقل کرنے حصے میں ابھر کر سامنے آئے: پڑھنے, تحریری طور پر, ریاضی, اور, بہت سے اب شامل کریں گے, کوڈنگ. یہاں کوئی تنازعہ! اور ہمارے ملک ملازمتوں اور روزگار کے بارے میں فکر کئے میں سیارے کی طرف جاتا ہے–شاید نہیں وقت کی ایک وار استعمال, روزگار کے ماحول اتنا ناقابل قیاس تبدیلیوں کے بعد سے–لیکن اس بے چینی میرے مدت کے دوران evaporate کرنے نہیں جا رہا ہے. سیکرٹری کے طور پر میرا کام بازگشت نہیں یا دن کے روایتی دانش کو amplify لیکن مسائل نہیں ہیں لیکن ہماری قومی ریڈار کی سکرین پر ہونا چاہئے پر روشنی ڈالے کرنے کے لئے ہے.
آخر, طالب علم قرض پار کر گیا $1.3 ٹریلین. پبلک کالجوں اور یونیورسٹیوں میں ٹیوشن آزاد ہونا چاہئے?
دلچسپ بات یہ ہے, اس خیال میں آگے ڈال دیا گیا تھا 1947 ایک قومی مطالعہ کی طرف سے, “امریکی جمہوریت کے لیے اعلی تعلیم,” اکثر ٹرومین رپورٹ بلایا. ہائے, یہ جس کا وقت آ گیا ہے کہ ایک خیال نہیں ہے. میں کہاں عوامی مالی امداد اداروں میں طالب علموں کے ساتھ وابستگی کو بنانے کے ایک نظام کے حامی ہیں: وہ نجی شعبے میں تو اچھا ہو تو, وہ تعلیم کے شعبے کے لئے ان کی آمدنی کا ایک خاص تناسب واپس آجائے گی; اور وہ عوامی خدمت کے لئے کچھ سال وقف ہے تو, ان کے قرض معاف کر دیا جائے گا. کم از کم, اس خیال کو ایک مثبت سمت میں قومی گفتگو منتقل کر سکتے ہیں.
(فوٹو CMRubinWorld کے سوپیی ہیں)
سر مائیکل باربر سمیت میرے ساتھ اور عالمی سطح پر معروف فکری رہنماؤں (برطانیہ), ڈاکٹر. مائیکل بلاک (امریکہ), ڈاکٹر. لیون Botstein (امریکہ), پروفیسر مٹی Christensen کے (امریکہ), ڈاکٹر. لنڈا ڈارلنگ-ہیمنڈ (امریکہ), ڈاکٹر. MadhavChavan (بھارت), پروفیسر مائیکل Fullan (کینیڈا), پروفیسر ہاورڈ گارڈنر (امریکہ), پروفیسر اینڈی Hargreaves نے (امریکہ), پروفیسر کریں Yvonne ہلمین (نیدرلینڈ), پروفیسر کرسٹن Helstad (ناروے), جین Hendrickson نے (امریکہ), پروفیسر گلاب Hipkins (نیوزی لینڈ), پروفیسر Cornelia Hoogland (کینیڈا), فاضل جیف جانسن (کینیڈا), مسز. چینٹل کوفمین (بیلجیم), ڈاکٹر. EijaKauppinen (فن لینڈ), سٹیٹ سیکرٹری TapioKosunen (فن لینڈ), پروفیسر ڈومینک Lafontaine (بیلجیم), پروفیسر ہیو Lauder (برطانیہ), رب کین میکڈونلڈ (برطانیہ), پروفیسر جیف ماسٹرز (آسٹریلیا), پروفیسر بیری McGaw (آسٹریلیا), شیو ندار (بھارت), پروفیسر R. نٹراجن (بھارت), ڈاکٹر. PAK NG (سنگاپور), ڈاکٹر. ڈینس پوپ (امریکہ), شریدر رازگوپالن (بھارت), ڈاکٹر. ڈیانے Ravitch (امریکہ), رچرڈ ولسن ریلی (امریکہ), سر کین رابنسن (برطانیہ), پروفیسر Pasi Sahlberg (فن لینڈ), پروفیسر Manabu ساتو (جاپان), Andreas کی Schleicher (پیسا, او ای سی ڈی), ڈاکٹر. انتھونی Seldon نے (برطانیہ), ڈاکٹر. ڈیوڈ Shaffer کے (امریکہ), ڈاکٹر. کرسٹن عمیق کر رہے ہیں (ناروے), چانسلر اسٹیفن Spahn (امریکہ), ایوز Theze (LyceeFrancais امریکہ), پروفیسر چارلس Ungerleider (کینیڈا), پروفیسر ٹونی ویگنر (امریکہ), سر ڈیوڈ واٹسن (برطانیہ), پروفیسر Dylan کے Wiliam (برطانیہ), ڈاکٹر. مارک Wormald (برطانیہ), پروفیسر تیو Wubbels (نیدرلینڈ), پروفیسر مائیکل نوجوان (برطانیہ), اور پروفیسر Minxuan جانگ (چین) وہ تمام اقوام کو آج سامنا ہے کہ بڑی تصویر تعلیم سوالات دریافت کے طور پر.
تعلیم کمیونٹی پیج کے لئے گلوبل تلاش
C. M. روبن وہ ایک موصول ہوئی ہے جس کے لئے دو بڑے پیمانے پر پڑھا سیریز کے مصنف ہے 2011 میں Upton سنکلیئر ایوارڈ, “تعلیم کے لئے گلوبل تلاش” اور “کس طرح پڑھیں گے?” انہوں نے تین bestselling کتابوں کے مصنف ہیں, سمیت Wonderland میں یلس اصلی, کے ناشر ہے CMRubinWorld, اور ایک Disruptor فاؤنڈیشن فیلو.
C پر عمل کریں. M. ٹویٹر پر روبن: www.twitter.com/@cmrubinworld
حالیہ تبصرے