آموزش در یک چشم انداز جهانی – با توجه چند فرهنگی در کلاس درس امروز شد موضوع به موقع از اخیر توییتر چت توسط Edmodo میزبانی (edmodo) و جهانی جستجو برای آموزش و پرورش (CMRubinWorld). مهمان ویژه دکتر. ویلیام Gaudelli (رئیس دپارتمان و دانشیار, کالج معلمان, دانشگاه کلمبیا), جسیکا Kehayes (مدیر اجرایی, آموزش و پرورش, انجمن آسیا), و دانا مورتنسن (موسس و مدیر اجرایی, جهانی زرنگ و دانا) معلمان و تویتر از همه پیوست در سراسر جهان به سنتز تحقیقات, بینش و نمونه هایی از بهترین شیوه ها در پرورش آگاهی جهانی برای حمایت از جمعیت دانش آموزی به طور فزاینده متنوع در کلاس های درس خود.
برای کسانی که از دست رفته #EdmodoGS4Echat زنده, آن لذت ما به خوش آمدید به این جهانی جستجو برای آموزش و پرورش مهمان ویژه ما, لایحه, جسیکا و دانا, برای به اشتراک گذاشتن برجسته از آنچه که ما به دست.
چند فرهنگی در آموزش و پرورش چه معنایی برای شما? #EdmodoGS4Echat
دانا: چند فرهنگی یک عنصر حیاتی و اصلی ساخت محیط های در سطح جهانی صالح آینده رو به تر است. به عنوان شیفت جمعیت شناسی و الگوهای مهاجرت را کلاس های درس بیشتر قومی و فرهنگی متنوع, اقتصاد دانش جهانی خواستار فارغ التحصیلان با متنوع, مهارت های جهانی. در اینجا تعریف صلاحیت جهانی ما است: http://bit.ly/1QQ9H15
لایحه: بودن به دیگران باز – دیدن و گوش دادن به آنها – با تمایل به تغییر تفکر خود و انجام به عنوان یک نتیجه.
جسیکا: به عنوان یکی از دانش آموزان ما گفت فصاحت بیشتر از من می توانم, صلاحیت جهانی ما در مورد زیبایی و زشتی جهان می آموزد و آماده به توان نه تنها اطلاع بلکه همدلانه: http://bit.ly/1R01Esn
مدارس چگونه می توانند بهتر آماده را با توجه به کلاس های درس چند فرهنگی? #EdmodoGS4Echat
دانا: این مهم است برای مدارس برای شروع با تنظیم یک تن است که ارزش و اهرم تنوع به عنوان یک دارایی, در تمام جنبه های آموزش و یادگیری. این می تواند یک اضافه بر روی’ یا یک چک لیست, بلکه یک تلاش مداوم مشخص شده توسط یادگیری مستمر و بازتاب. دانش آموزان که به مدرسه با تجربه غنی و متنوع و متنوع زندگی پس از آن می توانید برای رسیدن به موفقیت به عنوان همکاران واقعی به درگیر شدن برنامه درسی و گفتمان قرار می شود, که در آن روایت خود, ایده ها و تجارب به طور مستقیم در فرایند یادگیری در مورد اهرمی, و با, جهان. اصل در یکی از شرکای مدرسه برجسته ما به اشتراک می گذارد دید او در این کار چگونه: http://bit.ly/1S8FBV1
لایحه: preservice و آغاز و معلمان کهنه را تشویق به ترک منطقه راحتی خود را, درک موقعیت اجتماعی خود و حفاری به پایین که چه کسانی هستند: HTTP://bit.ly/1Su44VB
معلمان چگونه آنها را به لحاظ اجتماعی در دنیا را می چرخاند درک – توسط قومیت / نژاد, کلاس, جنس, جنس گرا, گرایش جنسی, دین, توانایی فیزیکی به نام چند – آنها را دعوت به کمک به دانش آموزان به طور مشابه فکر می کنم.
جسیکا: مدارس به طور فزاینده ای در حال توسعه نقش معلم رهبر, تجهیز آنها منجر به مکالمات حرفه ای بین همکاران, و ساخت و ساز در زمان برای کار مشترک بین معلمان. همچنین بسیاری از سازمان ها که به طور مستقیم با مدارس و مناطق برای حمایت از آموزش مهارت جهانی وجود دارد, تقویت ظرفیت مدارس در محل.
چه راه هایی که معلمان می توانند تفکر مستقل پرورش در حالی که هنوز ترویج سبک های یادگیری متنوع هستند? #EdmodoGS4Echat
لایحه: با استفاده از روش فشار سنج برای تشویق دیدگاه های متفاوت در مورد یک موضوع و توسعه یادگیری شخصی است که یک قوی جزء یادگیری اجتماعی.
جسیکا: معلمان می توانند: (1) ایجاد یک محیط که در آن دانش آموزان احساس امنیت آوردن فرهنگ خود, چشم انداز, پس زمینه و تنوع را به کلاس درس; (2) اجازه می دهد برای انتخاب دانشجو و صدا در یادگیری خود; و (3) به دانش آموزان نشان تنوع جامعه و جهان اطراف آنها برای تشویق تفکر. پروژه های جهانی, با ایجاد فرصت برای انتخاب دانشجو, یک گزینه عالی.
دانا: حساس به فردگرایی و جمع در یک محیط یادگیری می شود, و چگونه شما تعامل با فراگیران برای رشد: http://bit.ly/21DsluR
چه نقشی فناوری در ایجاد یک کلاس درس چند فرهنگی بهتر? #EdmodoGS4Echat
لایحه: تشویق بچه ها به در مورد محدودیت / مزایای استفاده از رسانه های اتصال صحبت, و یا وصل می شود، "متصل"? وارسی “است FB ساخت ما تنها?” توسط استفان مارکه: http://theatln.tc/1hALSaV
جسیکا: فناوری اجازه می دهد تبادل بین المللی بدون موانع هزینه, مدیریت, و روادید سفر گاهی اوقات گران. شروع به کوچک و رشد. شبیه سازی, ویدیو چت و یا با استفاده از رسانه های اجتماعی برای بحث یا برای اتصال به منابع متخصص در خارج از جامعه مدرسه فوری خود را تمام راه های آسان برای شروع. اتصال به رویدادهای جهان است که اغلب یک راه منطقی برای رفتن و بسیاری از فرصت های دیگر را به برق وصل وجود دارد: موزه بازدیدکننده داشته است فرهنگی, مستند ساخت فیلم و طراحی بازی تمام ارائه راه برای یادگیری جهانی درگیر. راهنمایی بیشتر: http://bit.ly/1nrGcVK
دانا: یک دانش آموز که با دیگران درگیر از سراسر جهان, تحقیقات مسائل از دیدگاه های چندگانه آنلاین, پس از آن توسعه ایده هایی برای حل این مسایل, در حال حاضر ظرفیت برای به اشتراک گذاشتن آن ایده ها و همکاری با افراد در هر نقطه. فناوری یک ابزار فوق العاده قدرتمند است. سه سازمان را تحسین می کنم انجام این کار هستند global_nomads Tonyblair_TBFF iEARNUSA.
چگونه می توان سیستم آموزشی بهتر رسیدگی یادگیری قبل و انتقال مهارت? #EdmodoGS4Echat
لایحه: آموزش دانش آموزان برای پرس و جو از مهارت های قابل انتقال نهایی است – آن چیزی است که باعث می شود ما انسان. یادگیری چگونگی یادگیری هسته بودن سطح جهانی صالح است: http://bit.ly/21SZp5I
جسیکا: سیستم آموزش و پرورش یک فرصت برای دانش آموزان اجازه می دهد برای به دست آوردن اعتبار برای دانش خارج از آموزش و پرورش رسمی به دست آورده اند و بسیاری از آنها گامهای بلندی در این زمینه. به عنوان مثال, ایالت واشنگتن در ایالات متحده است مهر و موم از biliteracy به رسمیت شناختن یادگیری زبان از دانش آموزان, با سود عالی برای زبان آموزان مهاجر, و بسیاری از کشورهای دیگر در حال کار به پیاده سازی یک مدل مشابه. اعتباری مبتنی بر شایستگی یک فرصت بزرگ برای خارج از مدرسه یادگیری است, مشارکت جامعه: HTTP://bit.ly/1DyaxrU
چند راهنمایی برای آموزش ذهن آگاهی در اطراف اجتماعی چیست, عاطفی, و تنوع فرهنگی? #EdmodoGS4Echat
جسیکا: شروع به صورت محلی و برای تنوع نگاه در جامعه خود را–پدر و مادر, کسب و کار, شرکای–و استفاده از آنها به عنوان یک دارایی. به دانش آموزان انتخاب به شرکت در پروژه هایی که علاقه آنها, و یا لینک جامعه دیگر, به ساخت همدلی و ارتباط. در اخبار و تصاویر در کشورهای دیگر نگاه کنید و از دانش آموزان بخواهید به آگاهانه در دیدگاه های جدید را.
دانا: در اینجا چند پیشنهاد خاص برای چگونه مدارس می توانند دانش آموزان خود را آماده سازی می باشد: http://edut.to/1zWHrPR
چگونه می توان یک چند فرهنگی دانش آموزان کمک کلاس درس دیدن تفاوت های فرهنگی به عنوان مثبت و ضروری برای یک جامعه سالم? #EdmodoGS4Echat
جسیکا: بیشتر ما می توانید درک و اتخاذ چشمانداز ترویج, و تشویق توضیح تفکر خود را در حالی با احترام شنیدن دیگران, فرصت است برای تفکر جدید به ظهور و جوامع وجود دارد به تقویت شود. ایجاد روابط با جامعه می تواند و باید در اوایل شروع, ترویج همه اعضای جامعه ما را به عنوان صدای مهم, از جمله جوانترین ما. مطالعه موردی از یک برنامه Afterschool در سیاتل: HTTP://bit.ly/1TmK60h
دانا: در اینجا یک مثال از اینکه چگونه یک گروه از معلمان درجه بندی تنظیم برای اندازه گیری آنچه مهم است: http://bit.ly/1RzWtT3
با تشکر فراوان از مهمان ویژه ما برای بینش و منابع خود را. چک کردن کل چت در #EdmodoGS4Echat
تأسیس شده در 2008 و استفاده شده توسط بیش از 370,000 مدارس در بیش از 190 کشورها با 60 میلیون کاربر, Edmodo برای محافظت از حریم خصوصی و امنیت دانش آموزان و معلمان با ارائه یک بسته طراحی شده بود, پلت فرم خصوصی که در آن آنها می توانند اتصال, به اشتراک گذاری محتوا, و اهرم برنامه های آموزشی برای تقویت یادگیری در کلاس درس.
(همه عکس ها حسن نیت ارائه میدهد Shutterstock و CMRubinworld)
من تاریخ و رهبران فکری در سطح جهان شناخته جمله سر مایکل باربر (UK), دکتر. مایکل بلوک (ایالات متحده), دکتر. لئون Botstein (ایالات متحده), استاد خشت کریستنسن (ایالات متحده), دکتر. لیندا عزیزم، هاموند (ایالات متحده), دکتر. MadhavChavan (هند), پروفسور مایکل فالن (کانادا), پروفسور هوارد گاردنر (ایالات متحده), پروفسور اندی هارگریوز (ایالات متحده), پروفسور ایوان هلمن (هلند), پروفسور کریستین Helstad (نروژ), ژان Hendrickson (ایالات متحده), پروفسور رز Hipkins (نیوزیلند), استاد کورنلیا Hoogland (کانادا), جناب جف جانسون (کانادا), خانم. شانتال کافمن (بلژیک), دکتر. EijaKauppinen (فنلاند), وزیر امور خارجه TapioKosunen (فنلاند), پروفسور دومینیک لافونتن (بلژیک), پروفسور هیو لادر (UK), پروردگار کن مک دونالد (UK), پروفسور جف کارشناسی ارشد (استرالیا), پرفسور بری McGaw (استرالیا), Shiv در نادار (هند), استاد R. Natarajan (هند), دکتر. PAK NG (سنگاپور), دکتر. دنیس پاپ (US), Sridhar Rajagopalan (هند), دکتر. دایان Ravitch (ایالات متحده), ریچارد ویلسون رایلی (ایالات متحده), سر کن رابینسون (UK), استاد PASI Sahlberg (فنلاند), استاد Manabu ساتو (ژاپن), آندریاس Schleicher (PISA, OECD), دکتر. آنتونی Seldon (UK), دکتر. دیوید شافر (ایالات متحده), دکتر. کیرستن همهجانبه هستند (نروژ), صدراعظم استفان Spahn (ایالات متحده), ایو Theze (LyceeFrancais ایالات متحده), پروفسور چارلز Ungerleider (کانادا), پروفسور تونی واگنر (ایالات متحده), سر دیوید واتسون (UK), استاد دیلن Wiliam (UK), دکتر. علامت گذاری Wormald (UK), پروفسور تئو Wubbels (هلند), پروفسور مایکل جوان (UK), و استاد Minxuan ژانگ (چین) به عنوان آنها در پرسش های بزرگ آموزش و پرورش تصویر است که تمام کشورهای امروز با آن مواجه بررسی.
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش انجمن صفحه
C. M. روبین نویسنده دو مجموعه آنلاین به طور گسترده به عنوان خوانده شده که او دریافت است 2011 جایزه آپتون سینکلر, “جهانی جستجو برای آموزش و پرورش” و “چگونه آیا ما به عنوان خوانده شده?” او همچنین نویسنده سه کتاب پرفروش, محتوی رئال آلیس در سرزمین عجایب, ناشر است CMRubinWorld, و یک Disruptor بنیاد همکار.
دنبال C. M. روبین در توییتر: www.twitter.com/@cmrubinworld
نظرات اخیر