不要嘗試創新，如果你沒有準備好犯錯誤.
史蒂夫·喬布斯曾經說過，“大約有一半的什麼成功的企業家從非成功的分離是純粹的毅力。”
所有創新者覺得在不同的點質疑，因為這只是工作的一部分. 那麼，我們如何教導年輕人，拼好, 努力工作是好的, 對自己的錯誤找回來好, 並尋找新的方法來解決挑戰性的問題是非常好的，因為所有這些東西都是我們學習的重要組成部分.
我們的全球教師博客們的先驅和創新等領域的技術集成, 數學輔導, 特殊需要教育, 科學教學, 和性別平等. 他們創辦的學校, 書面課程, 並導致教室 13 跨越每一個的大陸伸展在地球上不同的國家. 這些教師賦予權力，並從幾乎每一個背景豐富年輕人的生活想像. 這個月，我們問他們: 我們如何更好地灌輸冒險的想法，並在學生奮鬥?
“在整個經合組織國家, 八出於十名學生報告說，他們的老師告訴他們什麼他們在每節課的學習, 和七成學生有老師誰在每節課提問，檢查學生了解他們所學,“寫馬里特·羅西 (@pathstomath). “看來，我們還有很多工作要做, 不難變化, 讓學生學會發現成功是每個人都有機會。“ 閱讀更多.
克雷格·坎普 (mrkempnz) 介紹了冒險的，都有助於正常化鬥爭，包括“學習文化”和股票策略來自世界各地的教室, “支持, 鼓勵, 模型 (讓他們講授的課程)”, “鼓勵教師犯錯誤所以學生們看到它是確定”和“提供充足的選擇，看自己內心的天才解釋做什麼。” 閱讀更多.
“年輕人在EducAid常常克服尋常的挑戰,寫道：“儀梅森 - 塞薩伊 (@EducAidSL). 這是如何實現“儘管生活中的困難，每天在塞拉利昂不斷毆打?“在EducAid的”女孩力量集團“方案, 女孩和年輕女性“教不僅了解自己的權利和責任的平等, 而且對方“。 閱讀更多.
教孩子寫! Shaelynn法恩斯沃思說 (@shfarnsworth). “如果我們想要學生成為冒險者, 通過堅持鬥爭, 並找到在這個過程中成功那麼我們就必須模型，如在課堂上的成年人。“Shaelynn認為沒有什麼”更強大, 或更容易, 比當一個老師在學生面前寫。“ 閱讀更多.
“生活不是一個稱心如意,“寫Rashmi Kathuria (@rashkath). “在搞活動他們灌輸風險和奮鬥的觀念，他們得到一個範圍，使用他們的生活技能，並加強他們…當有人去了額外的努力，他們做的比他們的預期了。“ 閱讀更多.
“如果我們專注於過程和旅程比目的地更?寫道：“吉姆Tuscano (@jimtuscano). “我們還需要設計並對齊學習來支持經濟增長的思維的所有領域或方面. 例如, 學習活動應該給時間讓學生去探索, 與他人合作, 並隨時回去和他們所學的一切。“ 閱讀更多.
“當你教一下從歷史上偉大的人物, 科學與藝術, 一定要描繪整個故事: 痛苦以及收益, 人性化的一面與光輝交織在一起, 與榮耀一起挑戰,寫道：“伊利莎·格拉克魯茲 (@ElisaGuerraCruz). “當我們把失敗的方程，擁抱奮力作為旅程的一部分, 學習再次成為歡樂, 刺激禮物它總是意味著要“。 閱讀更多.
納迪亞·洛佩斯 (@TheLopezEffect) 分享徹底改變了她的學者是如何處理學習策略, 包括其中風險被稱讚的學習場所“,“與”合作學習，以鼓勵協作“和學者為中心的方法讓”每個人作出貢獻的課堂對話和集體對完成任務的目標而努力。“ 閱讀更多.
“學校必須停止其確認誰是不是愛因斯坦的系統和啟動系統，並創建慶賀正在自己清楚地闡明了自己的成長快樂的環境,寫道：“理查德·韋爾斯 (@EduWells). “可以記錄並明顯之旅呈現給誰喊出來的人誰表現出什麼，他們可能會提供一個團隊或項目的適應性和信心的證據，未來的雇主。” 閱讀更多.
全球頂尖教師博客是每月的系列賽裡在全球範圍內提供教育經歷而獨特發生在今天的最重要的主題. CMRubinWorld利用這個平台來傳播我們的學習機構中最不可缺少的人的聲音 - 教師.
(所有圖片均為CMRubinWorld的禮貌)
最上面一排從左至右: 亞當·施泰納, Shaelynn Fransworth, 保羅·霍金斯, 高橋和也
2第二排從左至右: 伊利莎·格拉, 碧玉的Dijkstra , C.M. 魯賓, 卡爾·胡克, 沃倫麻雀
3第三排從左至右: 納迪亞·洛佩斯, 喬Fatheree, 克雷格·坎普, Rashmi Kathuria, Maarit羅西
下排從左至右: 吉姆Tuscano, 理查德·韋爾斯, 阿比爾Qunaibi, 薇薇戴維斯, 儀梅森 - 塞薩伊
和我一樣，全球知名的思想領袖，包括邁克爾·巴伯爵士 (英國), 博士. 邁克爾座 (美國), 博士. 萊昂特司特因 (美國), 克萊克里斯坦森教授 (美國), 博士. 琳達·達林 - 哈蒙德 (美國), 博士. MadhavChavan (印度), 查爾斯·法德勒 (美國), 邁克爾·富蘭教授 (加拿大), 霍華德·加德納教授 (美國), 安迪·哈格里夫斯教授 (美國), 伊馮娜赫爾曼教授 (荷蘭), 克里斯汀Helstad教授 (挪威), 讓·亨德里克森 (美國), 玫瑰Hipkins教授 (新西蘭), 科妮莉亞Hoogland教授 (加拿大), 這位傑夫·約翰遜 (加拿大), 太太. 尚塔爾考夫曼 (比利時), 博士. EijaKauppinen (芬蘭), 國務秘書TapioKosunen (芬蘭), 多米尼克·拉方丹教授 (比利時), 休·勞德教授 (英國), 主肯麥克唐納 (英國), 傑夫大師教授 (澳大利亞), 巴里McGaw教授 (澳大利亞), 希夫納達爾 (印度), Ř教授. 納塔拉詹 (印度), 博士. 吳PAK (新加坡), 博士. 丹尼斯教皇 (美國), 斯瑞達拉賈戈帕蘭 (印度), 博士. 黛安·拉維奇 (美國), 理查德·威爾遜·賴利 (美國), 肯·羅賓遜爵士 (英國), 帕西SAHLBERG教授 (芬蘭), 押尾佐藤教授 (日本), 安德烈亞斯·施萊歇 (PISA, 經合組織), 博士. 安東尼·塞爾頓 (英國), 博士. 大衛·謝弗 (美國), 博士. 基爾斯滕都沉浸式 (挪威), 總理斯蒂芬·SPAHN (美國), 伊夫Theze (LyceeFrancais美國), 查爾斯Ungerleider教授 (加拿大), 托尼·瓦格納教授 (美國), 大衛·沃森爵士 (英國), 迪倫Wiliam教授 (英國), 博士. 馬克沃莫爾德 (英國), 西奧Wubbels教授 (荷蘭), 邁克爾·楊教授 (英國), 和張民選教授 (中國) 因為他們探索所有國家今天面臨的大畫面的教育問題.
ç. M. 魯賓是兩個廣為傳誦的在線系列，她接受了筆者 2011 厄普頓·辛克萊獎, “全球搜索教育”和“如何將我們閱讀?“她也是三本暢銷書, 其中 真正的愛麗絲夢遊仙境, 是的發行 CMRubinWorld 而且是干擾物基金會研究員.
按照ç. M. 魯賓在Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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