“SDGs insanlığın ortak vizyon vardır - onlar eksik (vizyon) parçası bizim küreselleşme bulmaca!"- Thomas Gass
Eylülde 2015, 193 ülkeler BM adlı desteklemek için kaydoldum 17 sürdürülebilir kalkınma gezegenimizin hedefleri ve üzerinde yaşayan insanlar. şeyi kapsayan planı yoksulluğu sona erdirmek için vaat dahil, herkesi beslemek, istikrar ve barışı oluşturmak, Kaliteli eğitim sağlamak ve dünyamızın geleceğini korumak. Her adam, Gezegendeki kadın ve çocuk çevirmek üstlerine düşeni davet edildi 17 eyleme hedefleri ve gerçeklik haline sözler.
Hedef 4 Herkes için kapsayıcı ve adil kaliteli eğitime ulaşmak için söz. “OECD ülkeleri genel olarak temel eğitime yeterli altyapı ve neredeyse evrensel erişimi güvence altına başarılı olmuştur,”Andreas Schleicher diyor, OECD Eğitim ve Beceri Direktörü. Ama eğitime katılım bilgiyi sağlamak için”yeterli olmadığını belirtiyor, yetki, . Doğru ve ölçüm ilerleme - - beceri ve bireylerin refahını ve modern toplumların refahı arttırmak için gerekli olan tutumları başarı içinde”O OECD'nin programları oynamak için anahtar bir role sahip olduğunu ekliyor” SDG 4 ve hedefler, yanı eğitimle ilgili başka SDG hedefleri olarak.”
“Sadece yoksulluk ya da kirlilik veya iklim değişikliği uzakta başka bir ülkede gerçekleşmesi nedeniyle, biz bu sorunların nedeni ve bunların gerekli çözümün parçası değildir anlamına gelmez.”- Thomas Gass
Eylülden beri 2015, Dünya çapında eğitim liderleri ve diğer etki sahibi tüm hedefleri desteklemek için okulların teşvik ettik. Biz onlar bağlantılı bir dünyada başarılı olmak için gerekecek gerçek dünya zorluklar ve öğrencilerin bilgi beceri ve tasarruflarda uygulamak için izin vaka çalışmaları gibi bir şey yok kabul öğretmenlere konuştum.
Nasıl bütün ana kadar biz yapıyoruz? Ne liderler uygulama yolculuktan öğrendik, ve yeni bir okul yılı başladığında, ilerlemeye gezegenimizin planını gerçekleştirmek için çabalarımızı artırmak için nasıl bu dersleri inşa edebilirsiniz?
Thomas Gass BM ESİD Politika Koordinasyon ve Kurumlararası İşleri Genel Sekreter Yardımcısı olarak BM Genel Sekreteri tarafından atanan ve o göreve başladı edildi 3 Eylül 2013. Eğitim Global Arama Thomas Gass ağırlıyor.
“Eğitimciler SDGs insanlarla gerçek bir sosyal sözleşme haline dikkat ederek önemli bir rolü vardır.” - Thomas Gass
Thomas, Bir veya şahsen şimdiye kadar SDG adlı uygulama sürecine öncülük öğrendik en önemli derslerden iki Lütfen paylaşın?
Basit: Güney'de sorunları gidermek için büyük uluslararası kuruluşlar için SDG en değildir run-off-the-mill geliştirme stratejisi… SDGs insanlığın ortak vizyon vardır - onlar eksik (vizyon) Bizim küreselleşme bulmacanın parçası! Bu herkesin yer ise sadece uygulanabilir demektir: Tabii Hükümetler, ama aynı zamanda belediyeler, özel şirketler, okullar ve üniversiteler, yerel örgütler ve bireyler - herkes. Şimdi, kesim biliyor eğer sadece olabilir… Yani mobilizasyon ve savunma çok önemlidir. SDGs liderler ve insanlar arasında yeni bir toplumsal sözleşme haline gelmelidir.
Liderler biz aramızda en zayıf başa şeklini değiştirmek gerektiğine de karar verdiler, yani. Zayıf olduğumuz bu büyük özen o. Eğer görme bu önemli bir kısmı için iyi bir rol model olma açısından zengin ve yoksul ülkelerin liderlerinin daha ne sorardın?
geride hiç kimse bırakmak söz bu yeni sosyal sözleşmenin en zor taahhüttür. Hepimizin en hassas insanlardır ve ne yüzünü riskler kim olduğunu anlamak aramaya gerektirir, ve daha sonra sistematik olarak bu kişileri güçlendirmek ve onların dayanıklılığını artırmak. Siyasi ve ekonomik liderler sürdürülebilirlik yeniden tanımlandı edildiğini anlamamız gerekir: önemli bir ekonomik veya sosyal grup geride bırakılırsa, Bizim gelişme sürdürülebilir değildir. bir de, Biz tek başına herhangi bir tek ülke ya da özel şirket “sürdürülebilir” olabilir düşünüyorsanız kendimizi kandırmak. bizim ekolojik ve sosyal ayak izi konusunda kendimize karşı dürüst SDGs talep! yoksulluk ya da kirlilik veya iklim değişikliği uzakta başka bir ülkede gerçekleşmesi diye, biz bu sorunların nedeni ve bunların gerekli çözümün parçası değildir anlamına gelmez.
“Senin # SDGs / # GlobalGoals bilin ve yetişkin ve onlar için sorumlu liderleri tutun, onlar Ülkeniz inandırmaya çalışırsanız geri itin, dil, kabile ya da aile diğerlerinden daha büyük veya daha hak, ve arada bir fark kendinizi yapmak için fırsat aramaya.”- Thomas Gass
Daha fazla ne çalışmalarında eğitimcilerin isteyeceğini önümüzde?
Eğitimciler SDGs insanlarla gerçek bir sosyal sözleşme haline emin yapımında önemli bir role sahip. Ben sınıflara SDGs getiren adamış olanlara eğitimciler için en yüksek saygısı olmayan, ve genç nesilleri yetiştirmek dünya vatandaşı olmalarını. Ben sıkıca bu herhangi öğretme konu veya sınıfın parçası olarak yapılabilir olduğuna inanıyoruz. Ben hareketleri katılmak için tüm eğitimcilerin teşvik ve gibi kaynakları birlikte yaratmak teachsdgs.org, GCEDclearinghouse.org, vb, tarafından SDGs onların Küresel Yeterlilik kriterlerini hizalamak için OECD / PISA teşvik etmek 2018.
Ve sonunda, belki de en önemli – öğretim yılı için gençlere mesajınız gezegenin planında kendilerine düşen önde nedir?
İşte mesajım: Bu dünya sizin dünyanız paylaşmak ve keyfini çıkarmak kalıyor. Mahatma Gandhi söylediği gibi: “Dünya herkesin ihtiyacına yetecek vardır, Herkesin hırs ama yeterli değil.”geçerli # SDGs / # GlobalGoals bilin ve yetişkin ve onlar için sorumlu liderleri tutun, onlar Ülkeniz inandırmaya çalışırsanız geri itin, dil, kabile ya da aile diğerlerinden daha büyük veya daha hak, ve arada bir fark kendinizi yapmak için fırsat aramaya.
Size Thomas ederiz.
(Tüm Resimler BM Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri üzerinde nezaket vardır)
C. M. Rubin ve Thomas Gass
Sir Michael Barber dahil bana katılın ve dünyaca ünlü düşünce liderleri (İngiltere), Dr. Michael Blok (ABD), Dr. Leon Botstein (ABD), Profesör Clay Christensen (ABD), Dr. Linda Darling-Hammond (ABD), Dr. MadhavChavan (Hindistan), Profesör Michael Fullan (Kanada), Profesör Howard Gardner (ABD), Profesör Andy Hargreaves (ABD), Profesör Yvonne Hellman (Hollanda), Profesör Kristin Helstad (Norveç), Jean Hendrickson (ABD), Profesör Rose Hipkins (Yeni Zelanda), Profesör Cornelia Hoogland (Kanada), Sayın Jeff Johnson (Kanada), Bayan. Chantal Kaufmann (Belçika), Dr. EijaKauppinen (Finlandiya), Devlet Bakanı TapioKosunen (Finlandiya), Profesör Dominique Lafontaine (Belçika), Profesör Hugh Lauder (İngiltere), Rab Ken Macdonald (İngiltere), Profesör Geoff Masters (Avustralya), Profesör Barry McGaw (Avustralya), Shiv Nadar (Hindistan), Profesör R. Natarajon (Hindistan), Dr. PAK NG (Singapur), Dr. Denise Pope (ABD), Sridhar Rajagopalan (Hindistan), Dr. Diane Ravitch (ABD), Richard Wilson Riley (ABD), Sir Ken Robinson (İngiltere), Profesör Pasi Sahlberg (Finlandiya), Profesör Manabu Sato (Japonya), Andreas Schleicher (PISA, OECD), Dr. Anthony Seldon (İngiltere), Dr. David Shaffer (ABD), Dr. Kirsten Sürükleyici Are (Norveç), Başbakan Stephen Spahn (ABD), Yves Theze (ABD LyceeFrancais), Profesör Charles Ungerleider (Kanada), Profesör Tony Wagner (ABD), Sir David Watson (İngiltere), Profesör Dylan Wiliam (İngiltere), Dr. Mark Wormald (İngiltere), Profesör Theo WUBBELS (Hollanda), Profesör Michael Young (İngiltere), ve Profesör Minxuan Zhang (Çin) Onlar bütün milletler bugün karşı karşıya büyük resmi eğitim soruları keşfetmek gibi.
Eğitim Toplum Page Global Arama
C. M. Rubin o aldığı için iki çok okunan çevrimiçi serisinin yazarı 2011 Upton Sinclair ödülü, "Küresel Eğitim Arama" ve "Biz nasıl Oku Will?"Üç satan kitapların yazarı da, Dahil Harikalar Gerçek Alice, yayıncısıdır CMRubinWorld ve bir Disruptor Vakfı Fellow.
C izleyin. M. Twitter'da Rubin: www.twitter.com/@cmrubinworld
Son Yorumlar