جهانی جستجو برای آموزش و پرورش: ما بالای جهانی معلم وبلاگ ها - ده بالا راه است که مدیران می توانند معلمان جدید کمک به جلوگیری از سوختن چیست?

2016-02-23-1456267797-5255292-cmrubinworld_MonkeyBusinessImages500.jpg

با توجه به گزارش از اتحاد برای آموزش و پرورش عالی, فرسایشی معلم هزینه در ایالات متحده تا $2.2 میلیارد دلار در سال. تقریبا نیمی از یک میلیون آمریکایی. معلمان هم حرکت و یا هر سال این حرفه را ترک, و غم انگیز, این مشکل جدی نامتناسبی مدارس فقیر را تحت تاثیر قرار.

این ضروری است که ما هر معلم ما حفظ. با این حال آموزش در کلاس درس است مسلما ترین شغل پر استرس وجود دارد. جایی بین 40 و 50 درصد از کسانی که به آموزش حرکت هستند ظرف پنج سال رفته. معلمان مهم, و اگر ما به معلمان عالی, ما نه تنها باید به تمرکز بر روی استخدام نامزدهای واجد شرایط بلکه ایجاد یک محیط که در آن می تواند شکوفا.

در راه رسیدن به راه حل برای این مشکل, جهانی جستجو برای آموزش و پرورش ما بالای جهانی معلم وبلاگ نویسان خواسته این ماه: راه ده بالا که مدیران می تواند کمک به معلمان جدید جلوگیری از سوختن چه هستند?

آدم اشتاینر (steineredtech) بحث در وبلاگ خود از نوع فشار که معلمان احساس به دلیل فشار سیاسی به مدارس قرار داده و به انجام. بهبود مدارس نامیده می شود “مسئوليت” رویکرد که در آن معلمان در تست تک سالانه به طور مستقیم مسئول نمره عددی از دانش آموزان خود برگزار می شود. آدم می گوید, “درایو بی امان به سمت نمرات آزمون بالاتر معلمان احساس فشار قابل لمس را ترک کرده است برای نشان دادن پیشرفت دانش آموز بالاتر از همه چیز – و قیمت است که پرداخت در دانش آموز سلامت عاطفی اجتماعی و شور و شوق برای یادگیری مادام العمر است. مدارک و شواهد از این تاکید بیش از حد بر روی داده ها در نظر سنجی استرس دانش آموز است که نشان می دهد که دانش آموزان با انتظارات و حجم کار غرق. اگر دانش آموزان سوخته, معلمان خود را نمی خواهد دور در پشت.” ادامه مطلب.

پائولین هاوکینز (PaulineDHawkins) اشاره می کند که کلید به معلمان حفظ در روابط اجتماعی بین دو دولت و معلمان دیگر است. معلمان جدید باید با معلمان استاد زوج در یک مربی / رابطه mentee. معلمان جدید نیاز به یک کل شبکه از پشتیبانی طوری که آنها مانند بخشی از یک تیم احساس. معلمان جدید باید به اجازه “تمرکز بیشتر بر روی ایجاد روابط با دانش آموزان به جای بر تولید برنامه درسی بی عیب و نقص.” مدیران باید بیشتر انجام دهید فقط در توزیع سفارشات, آنها باید ساخته شود به گوش دادن و ایجاد رابطه با هر معلم جدید. ادامه مطلب.

انتظارات باید با تجربه اندود. ویکی دیویس (coolcatteacher) می گوید, “معلمان جدید مشاغل سخت داده می شود که هیچ کس می خواهد. هنگامی که به یک معلم جدید بیش از حد یا بیش از حد دشوار از یک کار, شما آنها را راه اندازی برای شکست.” او نه تنها به اضافه بار برنامه درسی، اما به مشکل اصلی اشاره است که هر سال برای اولین بار چهره معلم: نظم. نگه داشتن دانش آموزان در مسیر و متمرکز با کار خود را بر خلاف هر کار در جهان. ادامه مطلب.

تعادل چیزی است که معلمان جدید یک یافته هم سخت. گاهی اوقات می مانند مدرسه احساس تمام جهان خود است و می تواند وحشتناکی قریب به اتفاق. کریگ کمپ (mrkempnz) نشان می دهد که معلمان باید اجازه داده شود به زمان برای مراقبت از خود. آنها هنوز هم باید قادر به بازی های ورزشی می شود, گوش دادن به موسیقی, و یا در حال اجرا. کریگ اشاره به نوشیدنی های کارکنان و گردهمایی های اجتماعی به عنوان به فرهنگ آموزش و پرورش سالم ضروری. معلمان باید به خارج وابسته کلاس درس تشویق. ادامه مطلب.

آموزش و پرورش یک فرهنگ متمایز است که متفاوت از بقیه جهان کار. تاد فینلی (finleyt) نشان می دهد که به دلیل این, “هر مدرسه هنجارهای که اعضای هیئت علمی جدید ممکن است غافل. بنابراین همکاران نظارت قوی، بسیار مهم هستند. جلسه اول خوب مستلزم بحث در مورد یک برگه از 20 چیزهایی که ممکن است به rookies های آشکار است.” شفافیت کلیدی برای نگه داشتن معلمان جدید است. چک لیست باید برای روش کمتر قابل مشاهده است ساخته شده به طوری که هیچ شگفتی برای معلمان جدید وجود دارد. انتظارات باید در صف مقابل ساخته شده و کاملا روشن اگر انتظار می رود معلمان جدید به دیدار با آنها. ادامه مطلب.

ریچارد ولز (EduWells) نشان می دهد که معلمان سال اول باید ساخته نشده است به نیش کردن بیشتر از آنها می توانید جویدن. او می گوید: “هنوز با دادن معلمان جدید دامنه گسترده ای از دوره ها یا موضوعات به بار اضافه کنید تا رسیدن به درک. نگه داشتن تمرکز اولیه بر روی تقاضا برنامه درسی باریک. اجازه دهید آنها اعتماد به نفس ایجاد در مقدار کمی قبل از مصرف در کار کامل است.” او همچنین اشاره دو برابر سود تدریس تیمی: آن را تسکین می دهد برخی از اعمال فشار بر معلمان جدید و همچنین یک منبع زمانی کارآمد توسعه حرفه ای. ادامه مطلب.

جهانی جستجو برای آموزش و پرورش می خواهم برای تشکر از ما بالا جهانی معلم وبلاگ نویسان برای به اشتراک گذاری دیدگاه روشنگری خود.

تام بنت (@ Tombennett71), جو باور (joe_bower), سوزان بولز (FloridaKteacher), لیزا کوری (RippleKindness), ویکی دیویس (coolcatteacher), تاد فینلی (finleyt), پائولین هاوکینز (PaulineDHawkins), کریگ کمپ (mrkempnz), کارن Lirenman (KLirenman), آدم اشتاینر (steineredtech), سیلویا Tolisano (langwitches) و ریچارد ولز (EduWells) هستند جهانی جستجو برای آموزش و پرورش 2014 بالا 12 جهانی معلم وبلاگ نویسان. به یاد جو باوئر (joe_bower).

2016-02-23-1456267673-8535462-cmrubinworldtop12teachersheadbutt5001.jpg

از چپ به ردیف بالا سمت راست: آدم اشتاینر, سوزان بولز, ریچارد ولز, تاد فینلی

ردیف میانه: ویکی دیویس, لیزا کوری, C. M. روبین, پائولین هاوکینز, جو باور

پایین ردیف: کریگ کمپ, سیلویا Tolisano, تام بنت, کارن Lirenman
 

سرب حسن نیت ارائه میدهد عکس از Shutterstock.com

GSE-آرم-RylBlu

من تاریخ و رهبران فکری در سطح جهان شناخته جمله سر مایکل باربر (UK), دکتر. مایکل بلوک (ایالات متحده), دکتر. لئون Botstein (ایالات متحده), استاد خشت کریستنسن (ایالات متحده), دکتر. لیندا عزیزم، هاموند (ایالات متحده), دکتر. MadhavChavan (هند), پروفسور مایکل فالن (کانادا), پروفسور هوارد گاردنر (ایالات متحده), پروفسور اندی هارگریوز (ایالات متحده), پروفسور ایوان هلمن (هلند), پروفسور کریستین Helstad (نروژ), ژان Hendrickson (ایالات متحده), پروفسور رز Hipkins (نیوزیلند), استاد کورنلیا Hoogland (کانادا), جناب جف جانسون (کانادا), خانم. شانتال کافمن (بلژیک), دکتر. EijaKauppinen (فنلاند), وزیر امور خارجه TapioKosunen (فنلاند), پروفسور دومینیک لافونتن (بلژیک), پروفسور هیو لادر (UK), پروردگار کن مک دونالد (UK), پروفسور جف کارشناسی ارشد (استرالیا), پرفسور بری McGaw (استرالیا), Shiv در نادار (هند), استاد R. Natarajan (هند), دکتر. PAK NG (سنگاپور), دکتر. دنیس پاپ (US), Sridhar Rajagopalan (هند), دکتر. دایان Ravitch (ایالات متحده), ریچارد ویلسون رایلی (ایالات متحده), سر کن رابینسون (UK), استاد PASI Sahlberg (فنلاند), استاد Manabu ساتو (ژاپن), آندریاس Schleicher (PISA, OECD), دکتر. آنتونی Seldon (UK), دکتر. دیوید شافر (ایالات متحده), دکتر. کیرستن همهجانبه هستند (نروژ), صدراعظم استفان Spahn (ایالات متحده), ایو Theze (LyceeFrancais ایالات متحده), پروفسور چارلز Ungerleider (کانادا), پروفسور تونی واگنر (ایالات متحده), سر دیوید واتسون (UK), استاد دیلن Wiliam (UK), دکتر. علامت گذاری Wormald (UK), پروفسور تئو Wubbels (هلند), پروفسور مایکل جوان (UK), و استاد Minxuan ژانگ (چین) به عنوان آنها در پرسش های بزرگ آموزش و پرورش تصویر است که تمام کشورهای امروز با آن مواجه بررسی.
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش انجمن صفحه

C. M. روبین نویسنده دو مجموعه آنلاین به طور گسترده به عنوان خوانده شده که او دریافت است 2011 جایزه آپتون سینکلر, “جهانی جستجو برای آموزش و پرورش” و “چگونه آیا ما به عنوان خوانده شده?” او همچنین نویسنده سه کتاب پرفروش, محتوی رئال آلیس در سرزمین عجایب, ناشر است CMRubinWorld, و یک Disruptor بنیاد همکار.

دنبال C. M. روبین در توییتر:

نویسنده: C. M. روبین

به اشتراک گذاشتن این پست در