Ο Δρ. Tracey C. Burns is a Project Leader at the OECD’s Centre for Educational Research and Innovation, Directorate for Education and Skills in Paris (@OECD_Edu). She is considered a global expert on the subject of bullying. She notes “there is a huge amount of political attention being paid to the issue” and she summarizes this serious global problem as follows:
- In terms of prevalence, the bottom line is that it appears that traditional forms of bullying are remaining steady in terms of frequency while cyber bullying is increasing, although it is still not as common as face to face bullying.
- φοβερίζει, motivated to enhance their status among their peers, bully in front of witnesses, whose approval (or at least tacit silence) είναι ζωτικής σημασίας. They tend to choose their victims from those who sit in the bottom line of the social ledger, those least able to fight back. And it works, both to raise the popularity of the bully and to hurt the victim.
- There are several commonly accepted myths about the causes of bullying for which there is no supporting evidence. These include claims that bullying stems from large class or school sizes, competition for grades, or other school life pressures. Another common assumption is that bullies suffer from poor self-esteem and insecurity.
Τί μπορεί να γίνει? Ζητήσαμε Αρχή μας 12 Global Teacher Bloggers to share their answers to this question: Ποιες είναι οι διάφορες πραγματικές τρόπους που έχετε δει εκφοβισμού μειωμένη?
Αναφέρεται από Top 12 Global Blogger Todd Finley (finleyt), James Alan Sturtevant (jamessturtevant), Social Studies teacher at Big Walnut High School in Sunbury, Ohio and Author of You’ve Gotta Connect, makes the bold recommendation that reaching out to bullies can sometimes be as important as punishment. In his words, “Harsh consequences don’t always work, can make bullies worse, and sometimes evoke retribution for unfortunate victims.” Reaching out does not mean excusing but remaining in stealth dialogue to foster potential positive influence. Διαβάστε περισσότερα.
Pauline Hawkins (PaulineDHawkins), συγγραφέας Όχι συχνές Πυρήνα: 25 Τρόποι για να βοηθήσετε το παιδί σας να επιτύχουν σε ένα Cookie Cutter Εκπαιδευτικό Σύστημα, says the only way to reduce bullying is to be a good role model in your treatment of others, as a parent or teacher. She cautions, “The anti-bullying programs in schools will have little influence on students if the adults in their lives are not teaching and modeling respect.” Διαβάστε περισσότερα.
Adam Steiner (steineredtech) dispels myths about cyberbullying and provides much needed pragmatic advice to school administrators. One of many gems is that no school, no matter how genial it is in real life, is exempt from online bullying. Διαβάστε περισσότερα.
Από την Αυστραλία, Λίζα Currie (RippleKindness), Δημιουργός του Ripple καλοσύνη Έργου, provided two insightful articles this month. The first proposes that social and emotional learning must be emphasized in schools to reduce bullying. Rather than merely blaming the bully, other factors must be looked into-such as a lack of character building education. Διαβάστε περισσότερα.
Lisa’s second article elaborates on the beneficiality of emotional learning by pointing to studies that show how the practice of kindness not only produces joy but also reduces bullying in schools. Διαβάστε περισσότερα.
Βίκυ Davis (coolcatteacher) uses personal experience to give surefire ways to nip bullying in the bud. One of her advisements is to form allies with peers. Her real world advice will be a must to concerned students. Διαβάστε περισσότερα.
From New Zealand, Craig Kemp (mrkempnz) offers three tools that parents and administrators will find very assuring in combating bullying. One is creating a culture of trust from the top down, another is educating parents. He provides useful tips for how to get started in this process. Διαβάστε περισσότερα.
Τομ Bennett (@ Tombennett71), Joe Bower, Susan Bowles (FloridaKteacher), Λίζα Currie, Βίκυ Davis, Todd Finley, Pauline Hawkins, Craig Kemp, Karen Lirenman (KLirenman), Adam Steiner, Silvia Tolisano (langwitches), και Richard Wells (iPadWells) είναι Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση 2014 Κορυφή 12 Παγκόσμια Δάσκαλος Bloggers.
Our special thanks to Dr. Tracey Burns at the OECD in Paris. Για περισσότερες πληροφορίες: http://oecdeducationtoday.blogspot.fr/2014/10/combatting-bullying-in-schools.html και http://www.oecd.org/edu/ceri/Spotlight%205-%20Infinite%20Connections.pdf
(Lead Photograph featuring TJ Coates and Dorali Arambula with James Alan Sturtevant is courtesy of Caroline Prater)
Έλα μαζί μου και παγκοσμίως γνωστή ηγέτες σκέψης συμπεριλαμβανομένου του Sir Michael Barber (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. Michael Block (ΗΠΑ), Ο Δρ. Leon Botstein (ΗΠΑ), Καθηγητής Clay Christensen (ΗΠΑ), Ο Δρ. Linda Ντάρλινγκ-Hammond (ΗΠΑ), Ο Δρ. MadhavChavan (Ινδία), Ο καθηγητής Michael Fullan (Καναδάς), Ο καθηγητής Howard Gardner (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Andy Hargreaves (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Yvonne Hellman (Η Ολλανδία), Ο καθηγητής Kristin Helstad (Νορβηγία), Jean Hendrickson (ΗΠΑ), Καθηγητής Rose Hipkins (Νέα Ζηλανδία), Καθηγητής Cornelia Hoogland (Καναδάς), Αξιότιμο Jeff Johnson (Καναδάς), Η κ. Chantal Kaufmann (Βέλγιο), Ο Δρ. EijaKauppinen (Φινλανδία), Υφυπουργός TapioKosunen (Φινλανδία), Ο καθηγητής Dominique Λαφοντέν (Βέλγιο), Ο καθηγητής Hugh Lauder (Ηνωμένο Βασίλειο), Lord Ken Macdonald (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο καθηγητής Geoff Masters (Αυστραλία), Καθηγητής Barry McGaw (Αυστραλία), Shiv Nadar (Ινδία), Καθηγητής R. Natarajan (Ινδία), Ο Δρ. PAK NG (Σιγκαπούρη), Ο Δρ. Denise Πάπα (ΗΠΑ), Sridhar Rajagopalan (Ινδία), Ο Δρ. Diane Ravitch (ΗΠΑ), Richard Wilson Riley (ΗΠΑ), Sir Ken Robinson (Ηνωμένο Βασίλειο), Καθηγητής Pasi Sahlberg (Φινλανδία), Καθηγητής Manabu Sato (Ιαπωνία), Andreas Schleicher (PISA, ΟΟΣΑ), Ο Δρ. Anthony Seldon (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. David Shaffer (ΗΠΑ), Ο Δρ. Kirsten Μοναδική Are (Νορβηγία), Στήβεν Spahn (ΗΠΑ), Yves Theze (LyceeFrancais ΗΠΑ), Ο καθηγητής Charles Ungerleider (Καναδάς), Ο καθηγητής Tony Wagner (ΗΠΑ), Sir David Watson (Ηνωμένο Βασίλειο), Καθηγητής Dylan Γουίλιαμ (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. Mark Wormald (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο καθηγητής Theo Wubbels (Η Ολλανδία), Ο καθηγητής Michael Young (Ηνωμένο Βασίλειο), και ο καθηγητής Minxuan Zhang (Κίνα) καθώς εξερευνούν τα μεγάλα ζητήματα της εκπαίδευσης εικόνα που όλα τα έθνη αντιμετωπίζουν σήμερα. Η Παγκόσμια αναζήτηση για την Εκπαίδευση της Κοινότητας Σελίδα
C. M. Rubin είναι ο συγγραφέας των δύο πολυδιαβασμένα online σειρά για την οποία έλαβε ένα 2011 Βραβείο Upton Sinclair, “Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση” και “Πώς θα μας Διαβάστε?” Είναι επίσης ο συγγραφέας του μπεστ σέλερ τρία βιβλία, Συμπεριλαμβανομένων Η Ρεάλ Αλίκη στη Χώρα των Θαυμάτων, Είναι ο εκδότης του CMRubinWorld, και είναι ένα Ίδρυμα Fellow δι'υπερήχων.
Ακολουθήστε C. M. Rubin στο Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
Σχετικές θέσεις:
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Αρχή μας 12 Παγκόσμια Δάσκαλος Blogs – Ποιοι είναι οι καλύτεροι τρόποι για γονείς μπορούν να βοηθήσουν τους εκπαιδευτικούς και ότι οι εκπαιδευτικοί μπορούν να βοηθήσουν τους γονείς?
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Αρχή μας 12 Παγκόσμια Δάσκαλος Blogs – Ποιοι είναι οι γρήγοροι τρόποι καταπολέμησης του άγχους των εκπαιδευτικών στην τάξη?
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Αρχή μας 12 Παγκόσμια Δάσκαλος Blogs – Ποια ήταν η πιο προκλητική σας στην τάξη και πώς θα γυρίσουν?
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Αρχή μας 12 Παγκόσμια Δάσκαλος Blogs – Μπορεί Social Media έχουν ένα ρόλο να παίξουν στην επιτυχή διαχείριση Τάξη?
Πρόσφατα σχόλια