Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Αρχή μας 12 Παγκόσμια Δάσκαλος Blogs – Ποια ήταν η πιο προκλητική σας στην τάξη και πώς θα γυρίσουν?

2015-09-25-1443190464-1253847-cmrubinworldtop12septemberjpeg500.jpg
Κρατάμε εκπαιδευτικοί στην κορυφή της παγκόσμιας ραντάρ μας σε μια εβδομάδα από έντονη εστίαση των μέσων ενημέρωσης σχετικά με την ΗΕ 2030 Ατζέντα για την Αειφόρο Ανάπτυξη. Ταλαντούχος δάσκαλοι θα είναι κεντρικής σημασίας για την επίτευξη των φιλόδοξων στόχων που έχουν τεθεί από τη νέα ατζέντα. Αυτό το μήνα θέσαμε αυτό το ερώτημα στην Αρχή μας 12 Η παγκόσμια ομάδα: Ποια ήταν η πιο δύσκολη τάξη σας και πώς θα γυρίσουν?

Οι ιστορίες μοιράζονται από τους καθηγητές μας από όλο τον κόσμο θα σας κάνει να γελάτε και να κλαίνε, αλλά πάνω απ 'όλα θα σας κάνουν να σοφότεροι για το απίστευτο έργο είναι αφιερωμένο δάσκαλοι κάνουν κάθε μέρα για να προετοιμάσει τους μαθητές για μια 21ο αιώνα Κόσμος.

“Σε κάποιο σημείο κατά τη διάρκεια του έτους, κάποιος έδεσε ένα λοστό και συνθλίβονται κουτιά κάτω από το αμάξι μου. Υποθέτω ότι ελπίζει ότι δεν θα μπορούσε να έρθει στο σχολείο την επόμενη μέρα,” υπενθυμίζει Βίκυ Davis (coolcatteacher). “Κάπου στη μέση του αγώνα,” Βίκυ επικράτησε και μετοχές 5 εξαιρετικές συμβουλές, τελειώνει με αυτό το σοφό προειδοποίηση: “Προτού να πάρετε μεγάλα πράγματα, πρώτα θα πρέπει να ξεπεράσουμε το χειρότερο.” Διαβάστε περισσότερα.

“Πρέπει να πάρει τη μετάβαση. Μη, Εμείς δεν πάμε στο γυμναστήριο. Μη, Λυπάμαι. Επειδή δεν είναι ώρα γυμναστική. Είμαι ψηλός τσίρκο…ξέρω. Μη, κανένα….Σκληρή Κατηγορίας? Χαλαρώστε, Χρησιμοποιήστε το 1ο άρθρο του υπνωτισμού,” συμβουλεύει Todd Finley (finleyt), που μας παρέχει με κάποιες πιο λαμπρή συμβουλές για το πώς να κρατήσει μια τάξη ομαλή. Διαβάστε περισσότερα.

“Τα αγόρια άρχισαν τη θεραπεία αυτής της κατηγορίας, όχι ως ένα μαθησιακό περιβάλλον, αλλά ως προ-πάρτι με τα σχέδια afterschool είχαν όλοι.” Χρησιμοποιώντας την εμπειρία με μικρά γιο της ως κατευθυντήρια αρχή, Pauline Hawkins (PaulineDHawkins), συγγραφέας Όχι συχνές Πυρήνα: 25 Τρόποι για να βοηθήσετε το παιδί σας να επιτύχουν σε ένα Cookie Cutter Εκπαιδευτικό Σύστημα, ενεργοποιηθεί τα πράγματα στην τάξη, ενσωματώνοντας τη σωματική δραστηριότητα στη διδασκαλία της. Δούλεψε; φοιτητές ήταν πιο πιθανό να επικεντρωθεί εάν είχαν σύντομες περιόδους άσκησης. Διαβάστε περισσότερα.

“Το ήξερες, λέει ο Craig Kemp (mrkempnz), “ότι ο εγκέφαλος διατηρεί 5% τι διαλέξεις και 90% τι ενεργά!” Για Craig, μια θετική έκθεση με τους μαθητές του είναι “Πάντα!” Αποφεύγει τα μαθήματα, αλλά όταν πρέπει, προσποιείται ότι είναι keynoting σε ISTE… Διαβάστε περισσότερα.

“Λοιπόν, πώς σκοπεύετε μαθήματα για μια κατηγορία που γνωρίζουμε ότι θα είναι σε πολύ διαφορετικά επίπεδα κατανόησης μετά από μόλις 5 πρακτικά?” Ρίτσαρντ Γουέλς (iPadWells) διαπίστωσε ότι θα μπορούσε να συμπυκνωθεί το υλικό σε σύντομο βίντεο ότι οι φοιτητές θα είναι τότε σε θέση να παρακολουθήσουν στο σπίτι: “Αν είναι συμπυκνωμένο με καθαρή, επεξεργασία, αδιάλειπτη παροχή όλων των πληροφοριών που όλοι οι μαθητές πρέπει να γνωρίζουν.” Αυτό του επέτρεψε να απόσχουν από τη διδασκαλία, και κατά συνέπεια, ήταν σε θέση να αφιερώσει όλο του το χρόνο στην τάξη του στο έργο της μάθησης με βάση. Διαβάστε περισσότερα.

“Κάθε ομάδα φέρνει μαζί τους ένα νέο σύνολο προκλήσεων.” Σοφά λόγια από Μπεθ Ολλανδία (brholland), blogger μας σε μεγάλα που παρέχει 3 μεγάλες στρατηγικές για να κάνουν την εμπειρία πιο ευχάριστη τάξη τόσο για καθηγητές και μαθητές. Διαβάστε περισσότερα.

Μετά από αποτυχημένες προσπάθειες επικοινωνίας, και διάφορες προσπάθειες για την εσωτερική ανάκλαση, μας blogger επισκεπτών James Alan Sturtevant (jamessturtevant) λέει ότι συνειδητοποίησε “το πρόβλημα δεν ήταν φοιτητές μου, ήμουν εγώ, και το εγώ μου, και τις προσδοκίες μου, και περιορίζεται μου προοπτική.” Χάρη στον James’ “Eureka Στιγμή Δασκάλου,” ήταν σε θέση να βρει λύσεις σε μια δύσκολη κατάσταση. Διαβάστε περισσότερα.

“Οι εκπαιδευτικοί που είναι πολύ ανακλαστικών και τοποθετήστε ένα ασφάλιστρο για την επαγγελματική ανάπτυξη σταθεί η καλύτερη ευκαιρία για την επιβίωση και ευδοκίμηση προκλητική τάξεις,” αναφέρει ο Joe Bower (joe_bower), που έχει διδάξει για 16 χρόνια. Joe προσφορές 3 τα πράγματα πολύ ανακλαστικών τους εκπαιδευτικούς να κατανοήσουν, δίδοντας ιδιαίτερη σημασία στην ψυχική κατάσταση του δασκάλου: “Αν ο δάσκαλος έχει βαρεθεί ή δυστυχισμένος, οι μαθητές είναι περισσότερο.” Διαβάστε περισσότερα.

Τομ Bennett (@ Tombennett71), Joe Bower, Susan Bowles, Λίζα Currie, Βίκυ Davis, Todd Finley, Pauline Hawkins, Craig Kemp, Karen Lirenman (KLirenman), Adam Steiner (steineredtech), Silvia Tolisano (langwitches) και ο Ρίτσαρντ Γουέλς είναι Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση 2014 Κορυφή 12 Παγκόσμια Δάσκαλος Bloggers.

2015-09-25-1443190522-3486542-cmrubinworldtop12teachersheadbutt500.jpg
Από αριστερά προς τα δεξιά επάνω σειρά: Adam Steiner, Susan Bowles, Ρίτσαρντ Γουέλς, Todd Finley
Μέση σειρά: Βίκυ Davis, Λίζα Currie, C. M. Rubin, Pauline Hawkins, Joe Bower
Κάτω σειρά: Craig Kemp, Silvia Tolisano, Τομ Bennett, Karen Lirenman
 

(Φωτογραφία είναι ευγενική προσφορά του James Alan Sturtevant)

GSE-logo-RylBlu

Έλα μαζί μου και παγκοσμίως γνωστή ηγέτες σκέψης συμπεριλαμβανομένου του Sir Michael Barber (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. Michael Block (ΗΠΑ), Ο Δρ. Leon Botstein (ΗΠΑ), Καθηγητής Clay Christensen (ΗΠΑ), Ο Δρ. Linda Ντάρλινγκ-Hammond (ΗΠΑ), Ο Δρ. MadhavChavan (Ινδία), Ο καθηγητής Michael Fullan (Καναδάς), Ο καθηγητής Howard Gardner (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Andy Hargreaves (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Yvonne Hellman (Η Ολλανδία), Ο καθηγητής Kristin Helstad (Νορβηγία), Jean Hendrickson (ΗΠΑ), Καθηγητής Rose Hipkins (Νέα Ζηλανδία), Καθηγητής Cornelia Hoogland (Καναδάς), Αξιότιμο Jeff Johnson (Καναδάς), Η κ. Chantal Kaufmann (Βέλγιο), Ο Δρ. EijaKauppinen (Φινλανδία), Υφυπουργός TapioKosunen (Φινλανδία), Ο καθηγητής Dominique Λαφοντέν (Βέλγιο), Ο καθηγητής Hugh Lauder (Ηνωμένο Βασίλειο), Lord Ken Macdonald (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο καθηγητής Geoff Masters (Αυστραλία), Καθηγητής Barry McGaw (Αυστραλία), Shiv Nadar (Ινδία), Καθηγητής R. Natarajan (Ινδία), Ο Δρ. PAK NG (Σιγκαπούρη), Ο Δρ. Denise Πάπα (ΗΠΑ), Sridhar Rajagopalan (Ινδία), Ο Δρ. Diane Ravitch (ΗΠΑ), Richard Wilson Riley (ΗΠΑ), Sir Ken Robinson (Ηνωμένο Βασίλειο), Καθηγητής Pasi Sahlberg (Φινλανδία), Καθηγητής Manabu Sato (Ιαπωνία), Andreas Schleicher (PISA, ΟΟΣΑ), Ο Δρ. Anthony Seldon (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. David Shaffer (ΗΠΑ), Ο Δρ. Kirsten Μοναδική Are (Νορβηγία), Στήβεν Spahn (ΗΠΑ), Yves Theze (LyceeFrancais ΗΠΑ), Ο καθηγητής Charles Ungerleider (Καναδάς), Ο καθηγητής Tony Wagner (ΗΠΑ), Sir David Watson (Ηνωμένο Βασίλειο), Καθηγητής Dylan Γουίλιαμ (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. Mark Wormald (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο καθηγητής Theo Wubbels (Η Ολλανδία), Ο καθηγητής Michael Young (Ηνωμένο Βασίλειο), και ο καθηγητής Minxuan Zhang (Κίνα) καθώς εξερευνούν τα μεγάλα ζητήματα της εκπαίδευσης εικόνα που όλα τα έθνη αντιμετωπίζουν σήμερα.
Η Παγκόσμια αναζήτηση για την Εκπαίδευση της Κοινότητας Σελίδα

C. M. Rubin είναι ο συγγραφέας των δύο πολυδιαβασμένα online σειρά για την οποία έλαβε ένα 2011 Βραβείο Upton Sinclair, “Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση” και “Πώς θα μας Διαβάστε?” Είναι επίσης ο συγγραφέας του μπεστ σέλερ τρία βιβλία, Συμπεριλαμβανομένων Η Ρεάλ Αλίκη στη Χώρα των Θαυμάτων, Είναι ο εκδότης του CMRubinWorld, και είναι ένα Ίδρυμα Fellow δι'υπερήχων.

Συγγραφέας: C. M. Rubin

Μοιραστείτε αυτήν την θέση On