La Búsqueda Global para la Educación: La pobreza

Publicado por C. M. Rubin en septiembre 24, 2017

Acabar con la pobreza es nuestra elección. Todo lo que necesitamos es la fortaleza; la voluntad de decir que esto no sucederá en mi comunidad en mi reloj.

El mundo se está haciendo algunos progresos para poner fin a la pobreza extrema, pero todavía hay mucho más que hay que hacer. Una de las estadísticas más impresionantes que encontrará en esta epidemia mundial es que los niños representan casi la mitad de la población mundial pobres extremos. Incluso en los países más ricos del mundo, 1 en 4 niños viven en la pobreza.

El papel de la educación en combinación con otros sectores sociales en la erradicación de la pobreza se ha investigado extensamente, documentado y recomendado. Este mes nos acercamos a las aulas de todo el mundo a hablar más sobre la pobreza.

Nuestra bloggers Global Maestro son pioneros e innovadores en campos tales como la integración de la tecnología, entrenador de matemáticas, la educación especial, enseñanza de las ciencias, y la equidad de género. Ellos han fundado escuelas, planes de estudio escritos, y aulas dirigidas en 16 diferentes países que se extienden a través de cada continente poblado del planeta. Les preguntamos a opinar sobre esta importante cuestión: los estudiantes cómo ha afectado a la pobreza en sus experiencias en la escuela? ¿Qué pueden hacer las escuelas para combatir la pobreza?

“No estoy seguro de lo que más odiaba, pero creo que era la risa,”Escribe Joe Fatheree (@josephfatheree), que era “un niño de la pobreza” y que recuerda su diario “paseo de la vergüenza” delante de sus compañeros. “La intimidación nunca se detuvo.” Join nueva banda de superhéroes cuyo enfoque es de Joe “capacitar a los empobrecidos con la capacidad de tomar su lugar que le corresponde con el resto de sus compañeros en el escenario global.” Leer más.

“Si los huracanes están haciendo nada, que están despertando a la gente a darse cuenta de que la pobreza está dentro del cono de nadie de la posibilidad,"Escribe Vicki Davis (coolcatteacher). “Algunos niños viven en huracanes figurativas diariamente. Ellos viven preguntándose si van a seguir la electricidad, si van a tener alimentos, si su casa puede mantenerlos a salvo de la tormenta que se libra en su barrio “. Leer más.

"En Finlandia, podemos dar las mismas posibilidades en la educación a todos los estudiantes - a pesar del lugar donde viven, cómo viven y la situación familiar,"Escribe Maarit Rossi (@pathstomath). “Creo que la educación es la clave para una mejor vida, demasiado. No veo ninguna diferencia en el 'pobre de la familia de los niños o los niños ‘’ rica familia en su motivación para aprender!" Leer más.

"Ya sabes, no es porque no es inteligente. Él es. Pero el aprendizaje es casi imposible cuando se tiene hambre o enfermo, y es muy difícil cuando el entorno que le impide alcanzar su potencial,”Escribe Eliza Guerra Cruz (@ElisaGuerraCruz). “Cada niño lleva la semilla del genio dentro, y los niños desfavorecidos no son demasiado pobres para ser brillante - que son demasiado preciosa para ser perdida “. Leer más.

“En mi ciudad natal de Framingham, Massachusetts, Alicia y David Blais han tomado sobre sí mismos para enfrentar el desafío de alimentar a todos los niños y adultos que padecen hambre en Framingham y están teniendo éxito,”Escribe Adam Steiner (steineredtech). “Esta una lección vale la pena considerar en cada pueblo y ciudad en este país.” Leer más.

“Resolución de la pobreza no es una prerrogativa de los educadores, sino igualar las oportunidades de todos los estudiantes para el éxito en el aula es,"Escribe Craig Kemp (mrkempnz). “Es nuestro trabajo para convertir la negatividad en positividad y iluminar el mundo con un gran corazón. Hacer un cambio y enseñar a sus estudiantes cómo hacer una diferencia en el mundo en que vivimos!" Leer más.

"Cierra el (riqueza) brecha a través del aprendizaje negociado,”Escribe Richard Wells (@EduWells). "Mediante el uso sistemas diseñados alrededor del individuo, los estudiantes pueden construir en sus propias experiencias y conocimientos en lugar de sentir el fracaso de no encajar un molde. Esta educación manera empezará a tener éxito en ella el deber de nivelar el campo de juego para los niños que sufren la pobreza “. Leer más.

Índice de Desarrollo Humano de la ONU en 2000 ocupa Sierra Leona como el país más pobre noveno en el mundo. “Nuestra preocupación debe ser la educación sea algo más que las calificaciones y las conexiones que se tire al individuo salir de la pobreza, pero en lugar de un esfuerzo concertado de la comunidad para adquirir el conocimiento, habilidades y valores que va a transformar la sociedad,"Escribe Miriam Mason-Sesay (@EducAidSL). Leer más.

“Instituí un paseo anual de la comunidad para toda mi personal, para que pudieran experimentar, aunque sea por un día, las condiciones de vida y la falta de oportunidades que existen en Brownsville,”Escribe Nadia Lopez.(@TheLopezEffect). “Muchos de los maestros hacen suposiciones acerca de la estudiosos conocimiento previo y su capacidad para acceder a cosas simples como una biblioteca, librerías, centros de computación, e incluso frutas o verduras frescas “. Leer más.

El Top Global Bloggers Maestro es una serie mensual donde los educadores de todo el mundo ofrecen sin embargo experimentaron única toma en temas más importantes de hoy en día. CMRubinWorld utiliza la plataforma para propagar las voces de las personas más indispensables de nuestras instituciones de enseñanza - profesores.

(Todas las imágenes son cortesía de CMRubinWorld)

Fila superior de izquierda a derecha: Adam Steiner, Shaelynn Fransworth, Paulina Hawkins, Kazuya Takahashi

2ª fila de izquierda a derecha: Elisa Guerra, Jasper Dijkstra , C.M. Rubin, Carl Hooker, Warren gorrión

3ª fila de izquierda a derecha: Nadia López, Joe Fatheree, Craig Kemp, Rashmi Kathuria, Maarit Rossi

Fila inferior de izquierda a derecha: Jim Tuscano, Richard Wells, Abeer Qunaibi, Vicki Davis, Miriam Mason-Sesay

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La Búsqueda Global para la Educación Comunitaria Página

C. M. Rubin es el autor de dos ampliamente leído serie en línea por la que recibió un 2011 Premio Upton Sinclair, "La Búsqueda Global por la Educación" y "¿Cómo lo Leer?"Ella es también el autor de tres libros más vendidos, Incluido The Real Alice in Wonderland, es el editor de CMRubinWorld, y es una Fundación Disruptor Fellow.

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