ישנם כיום מחקרים רבים אשר מצביעים על כך שילדים מוכנים לעולם ידרשו השכלה הוליסטית. ידע, מיומנויות, גישות וערכים חשובים כולם כשאנחנו מדברים על יצירת גישה הוליסטית ללמידה. בתי ספר איכותיים עם הרבה משאבים יוצרים מסגרות הדרושות כדי להבטיח שהילדים יצליחו, אך לעתים קרובות, במצבים הפגיעים ביותר, קהילות אינן מסוגלות להתמקד בחיזוק יכולות קוגניטיביות ורגשיות. – הסתגלות חוסן חברתי. מה הם הפתרונות?
הבלוגרים מורה גלובל חלוצים וממציאים בתחומים כגון אינטגרציה הטכנולוגיה, אימון במתמטיקה, חינוך מיוחד, הוראת המדעים, והון עצמי מגדר. הם הקימו בתי ספר, תוכניות לימודים בכתב, והובילו כיתות 16 מדינות שונות המשתרעות על פני כל יבשת מאוכלסת על פני כדור הארץ. החודש ביקשנו ממורינו לדון כיצד צריכה להראות גישה הוליסטית ללמידה ולשתף דוגמאות ספציפיות לפרויקטים המתקדמים מכיתות לימוד ברחבי העולם..
כאשר תלמיד מפריע נשבר הסביר נדיה לופז (@TheLopezEffect), "אני צריך כסף, אמא איבדה את עבודתה, וכנופיות אלה ממשיכים לנסות לבוא בשבילי. אני לא רוצה להצטרף אליהם בסופו של דבר בכלא או מת,היא נקטה גישה הוליסטית בכדי להעניק לתלמידתה תקווה. קראו עוד.
"מהי התרבות של בית הספר שלך?"כותב Maarit רוסי (@pathstomath). בית הספר Kirkkoharju בפינלנד כבר עסוק כסטודנטים להפוך שני lunchrooms לתוך המסעדה הגדולה בדרום פינלנד. איך זה לעזור לעצב אותם כילדים בעתיד מוכן? קראו עוד.
"האם כולם הופכים אנטי-ידעתי?"כותב ריצ'רד וולס (@EduWells). "זה עניין של איזון בין אספקת ידע וחוויות אמיתיות המאפשרות לתלמידים להיאבק ולעבוד במצבים על ידי תרגול המיומנויות המבוקשות כעת." קראו עוד.
"אנחנו פועלים כדי להבטיח כי התלמידים פוגשים מגוון אמיתי של מחשבה, חוויות והזדמנויות התפתחותי," כותב מרים מייסון (@EducAidSL) ב סיירה לאונה. "מתאם חינוך הוליסטי" מבטיח כי "יש מגוון פעילויות במועדון שמתגאות במקום בלוח הזמנים של היום בלילה הראשון בבוקר." קראו עוד.
עם המהפכה התעשייתית הרביעית, חברות דורשות יותר ויותר,"נגו תאן נאם כותב בלוגר אורח (@mrnmws) מי תומך "סביבת למידה ממוקדת-תלמיד המשפר את היצירתיות, סקרנות, ולמוטיבציה למידה. " קראו עוד.
"אנו עושים כמיטב יכולתנו על מנת לא רק לשמור על קשר עם פניות משתנים של למידה דיגיטלית אלא להוביל אותו גם כן,"כותב קרייג קמפ (mrkempnz). בהשראת מנהיגים עולמיים כמו ג'ורג עור ו עבדול Chohan בית הספר שלו בסינגפור שואף "להיות אדפטיבי יותר ואנרגטי יותר לשינוי ומתלבט יותר בנוגע להשקפה ההוליסטית." קראו עוד.
בשבילה ספר חדש, אליסה (@ElisaGuerraCruz) מומחים שרואיינו, חוקרים ומורים מרחבי העולם. "תגובות המורים היו נלהבות כמו שהן היו מגוונות: אזרחות עולמית, מיומנויות רכות, מודעות סביבתית, אוריינות דיגיטלית, חשיבה ביקורתית, יחסים, עבודת צוות, יזמות, ואפילו מדיטציה!" קראו עוד.
"זה לוקח זמן להתפתח וללמוד,"כותב ויקי דייויס (coolcatteacher). "היפטר מגוגל זה והעתק אותו מפרויקטים של ויקיפדיה והעביר פרויקטים מקיפים יותר מלאי גוף מלאי משמעות ותנופה לכיתה." קראו עוד.
"אני מאמין בכל נפשי צעירים צריכים להיות מאומנים על יצירת איזון בין המוח והלב יחד עם פעילויות אחרות,"כותב Rashmi Kathuria (@rashkath) מי חולק את התובנות האישיות לתוך איזון כוח אקדמי עם כושר גופני, כישורי חיים, חיים בעולם ורובוטיקה דיגיטלי. קראו עוד.
הבלוגרים המורה העולמיים המובילים סדרה חודשית שבו מחנך ברחבי הצעת הגלובוס חוותה עדיין ייחודי לוקח על הנושאים החשובים ביותר של היום. CMRubinWorld מנצל את הפלטפורמה כדי להפיץ את הקולות של האנשים החיוניים ביותר של מוסדות הלימוד שלנו - מורים.
(כל התמונות הן באדיבות CMRubinWorld)
L שורה למעלה R: ארמנד Doucet, קרייג קמפ, ריצ'רד ולס, אליסה גוארה קרוז, ג'ים Tuscano, קרל הוקר
L Row התיכון כדי R: Jelmer אוורס, Maarit רוסי, קואן Timmers, C.M. רובין, מיכאל Soskil, מרים מייסון-ססאיי
L שורה תחתונה כדי R: נדיה לופז, Rashmi Kathuria, Shaelynn Fransworth, האדם שטיינר, ויקי דייויס, וורן ספארו
הצטרף אליי ולמנהיגי מחשבה מוכרת בעולם כולל סר מייקל ברבר (בריטניה), DR. מיכאל בלוק (ארה"ב), DR. ליאון בוטשטיין (ארה"ב), פרופסור קליי כריסטנסן (ארה"ב), DR. לינדה דרלינג-Hammond (ארה"ב), DR. MadhavChavan (הודו), צ'ארלס פאדל (ארה"ב), פרופ 'מיכאל Fullan (קנדה), פרופ 'הווארד גרדנר (ארה"ב), פרופ 'אנדי הארגריבס (ארה"ב), פרופ 'איבון הלמן (הולנד), פרופ 'קריסטין Helstad (נורווגיה), ז'אן הנדריקסון (ארה"ב), פרופ 'רוז Hipkins (ניו זילנד), פרופ 'קורנליה הוגלנד (קנדה), הכבוד ג'ף ג'ונסון (קנדה), גברת. שנטל קאופמן (בלגיה), DR. EijaKauppinen (פינלנד), מזכיר המדינה TapioKosunen (פינלנד), פרופ 'דומיניק לפונטיין (בלגיה), פרופ 'יו לאודר (בריטניה), לורד קן מקדונלד (בריטניה), פרופ 'ג'ף מאסטרס (אוסטרליה), פרופ 'בארי McGaw (אוסטרליה), שיב נדאר (הודו), פרופ 'R. נטריגין (הודו), DR. PAK NG (סינגפור), DR. דניז אפיפיור (ארה"ב), שרידהר ךאג'גופלן (הודו), DR. דיאן ראוויטש (ארה"ב), ריצ'רד וילסון ריילי (ארה"ב), סר קן רובינסון (בריטניה), פרופ Pasi Sahlberg (פינלנד), פרופ Manabu סאטו (יפן), אנדריאס שלייכר (PISA, OECD), DR. אנתוני סלדון (בריטניה), DR. דוד שפר (ארה"ב), DR. קירסטן Immersive Are (נורווגיה), קנצלר סטיבן ספאן (ארה"ב), איב Theze (LyceeFrancais ארה"ב), פרופ 'צ'רלס Ungerleider (קנדה), פרופ 'טוני וגנר (ארה"ב), סר דייוויד ווטסון (בריטניה), פרופסור דילן Wiliam (בריטניה), DR. מארק Wormald (בריטניה), פרופ 'תיאו Wubbels (הולנד), פרופ 'מייקל יאנג (בריטניה), ופרופ 'Minxuan ג'אנג (סין) כפי שהם לחקור שאלות חינוך תמונה הגדולות שכל המדינות מתמודדות היום.
גלובל החיפוש לחינוך עמוד קהילה
C. M. רובין הוא המחבר שתי סדרות מקוונות רבים קוראות שלהיא קיבלה 2011 הפרס אפטון סינקלר, "גלובל החיפוש לחינוך" ו- "איך תוכלו לקרוא?"היא גם מהחבר של שלושה ספרים רבי מכר, כולל אליס בארץ הפלאות Real, הוא המוציא לאור של CMRubinWorld והוא משבש קרן עמית.
עקוב C. M. רובין בטוויטר: www.twitter.com/@cmrubinworld
תגובות אחרונות