Eğitim Global Arama: Çeşitli Sınıfları entegre Top Küresel Öğretmen Blogcular

2016-08-28-1472346675-6420069-cmrubinworld_TGTB_August500.jpg

göç değişiklikler dramatik global topluluklar ve derslik etkilediğini, daha çeşitli ve çok kültürlü hale hangi.

Küresel Öğretmen Blogcular gibi teknoloji entegrasyonu gibi alanlarda öncü ve yenilikçi olan, matematik koçluk, özel eğitim, bilim talimatı, ve cinsiyet eşitliği. Onlar okulları kurduk, yazılı müfredat, ve led derslik olarak 13 Yeryüzünde her nüfuslu kıtada streç farklı ülkeler. Bu öğretmenler güçlendirmek ve akla gelebilecek neredeyse her kökenli gençlerin yaşamlarını zenginleştirecek.

Bugün Eğitim Global Arama, öğretmenlerimizin bu soruya verdikleri cevaplar paylaşan: Öğrencilerin kabul edip farklı inançların insanlar ile iyi çalışmasına yardımcı nasıl, kültürler, dil, sosyo-ekonomik durumları, eğitim arka, ve öğrenme stilleri?

Dana NARVAISA (@dana_narvaisa) Letonya kabul ve işbirliğini teşvik etmek için üç temel unsurları önerir, yani: “çeşitli ortam sağlanması (ve örnek lider), çatışmanın her iki tarafında çalışan, ve kendi kutlamaları ve şenlikleri icat.” Devamını Oku.

ABD okullarında Çeşitlilik artmıyor, Todd Finley yazıyor (finleyt) — “bu kadar patlayan!” Todd inanıyor “the skills for developing esprit de corp olabilir–ve meli olmak–öğrendim.” o paylaşıyor 3 yolları “Bir takım gibi çeşitli sınıf hareket yapmak.” Devamını Oku.

“tolerans anlamlı sürdürülebilir ve işbirliği olacaksa, Miriam Mason-Sesay yazar (@EducAidSL), biz insanlık ailesinin üyeleri olarak ortak ne kadar dayalı olması gerekir, yerine bizim farklılıkları vurgulayan daha.” Miriam'ın toplumda meydan yabancıları saygı öğrencileri alma hakkında ancak onlara yardımcı hakkında çok değil “Tüm bu daha iyi Sierra Leone gibi yabancı olduğunu görmek için eğim karşı.” Devamını Oku.

“İnsan ihtiyatlı, hatta up-front bilinmeyen ya da farklı olursa olsun hakkında isteksiz. diğer insanlar da dahil olmak üzere,” Elisa Guerra yazıyor (@ElisaGuerraCruz) Meksika'dan; “kabul etmek ve çeşitliliği kucaklamak için ilk adım bilgidir.” Devamını oku Elisa'nın çözümleri hakkında.

Beş yıl önce, Craig Kemp (mrkempnz) küçük bir kasaba taşındı 50,000 insanlar Singapur onun uluslararası öğretim kariyerine başlamak için, üzerinde bir pota 5 milyon kişi. Yani bizim soruya verdiği cevabı ne, farklı kültürlerin kendi kişisel maruziyet verilen, dil, ve inançlar, değil öğrenme stillerini söz? “olumlu ve kabul sınıf kültürü oluşturma!” İşte Craig'in top vardır 6 Bunu yaptığın için ipuçları. Devamını Oku.

“Hiçbir iki kişi her bakımdan birbirine benzemez,” Rashmi Kathuria yazıyor (@rashkath) Hindistan'da, kim okul öncesi eğitim, küresel vatandaşlar oluşturmanın önemli bir parçası olduğuna inanmaktadır ve öğretmenlerin denemek gerektiğini “toplumda boşlukları doldurmak için.” Rashmi onun pratik paylaşıyor “yolları öğrencilerin çevrelerindeki çeşitliliği kabul yardımcı olur.” Devamını Oku.

“kendi görüşleri geçerliliği inanan bir toplumda,” Pauline Hawkins (PaulineDHawkins) Çocuklara görüş ve gerçekler arasındaki farkı öğretmek önemi hakkında yazıyor. “Sadece bizim çocuklar / öğrenciler bu ağırlıksız oluşmuş önyargıları gözlerini açıp yardımcı olabilir sabır ve bilgili tartışmalar yoluyla, Negatif görüşler sağlar.” Devamını Oku.

Richard Wells (@EduWells) Yeni Zelanda önemi hakkında yazıyor “ırk etrafında sorunları ortadan kaldırır, Kültür ve hoşgörü” ve “sistematik ve çok yönlü” yeni girişimler ülkesinin eğitim sistemi bunu başlattı. Richard yazarı Bir Yabancı dil Paradise: Nasıl Yeni Zelanda Reimagining Eğitim ise. Devamını Oku.

bir göçmen çocuğu New York çeşitliliği büyüyor olarak, Guatemala ailesi ziyaretleri ile kombine, Nadia Lopez (@TheLopezEffect) onun yaşıtları üzerinde olumlu bir avantajı vardı inanıyor. Onun okulda bir kapsayıcı bir ortam oluşturmak için bugün o kullandığı stratejiler oluşturmak Nadia yardımcı bu deneyimleri oldu. Devamını Oku.

Nasıl teknoloji yardımı? Teknoloji entegrasyonu uzmanı Adam Steiner
(steineredtech) genellikle çeşitliliği gelen ve bir okulun gücü elde edilir inanıyor “teknoloji önemli bir rol oynayabilir.” Adam hisseleri 5 yolları okulunuzun dijital dönüşüm arkasında bazı öğrencileri bırakmaz emin olmak için. Devamını Oku.

Maarit Rossi (@pathstomath) Fin öğretmenler uygulamada Çerçeve olarak kullanmak Eğitim Fin Bakanlığı tarafından oluşturulan dünya vatandaşı programı hakkında yazıyor. İhtiyacımız var “cesaret ve küçük eylemler,” Maarit yazıyor, herkese Finlandiya üzerinden derslik bu birçok örnek paylaşıyor. Devamını Oku.

En Küresel Öğretmen Blogcular dünya teklif karşısında eğitimciler benzersiz henüz deneyimli günümüzün en önemli konulardan alır aylık dizi. CMRubinWorld Bizim öğrenme kurumlarının en vazgeçilmez insanların seslerini yaymak için bir platform kullanır, öğretmenler.

2016-07-25-1469487170-9954573-cmrubinworldtopglobalteacherbloggers_headshots500.jpg

En Satır, Soldan sağa: Adam Steiner, Santhi Karamcheti, Pauline Hawkins

2nd Satır: elisa Guerra, Humaira Bachal, C M Rubin, Todd Finley, Warren Sparrow

3rd Satır: Nadia Lopez, Katherine Franco Cardernas, Craig Kemp,
Rashmi Kathuria, Maarit Rossi

Alt Satır: Dana NARVAISA, Richard Wells, Vicki Davis, Miriam Mason-Sesay
 

(Resimler CMRubinWorld nezaket vardır)

GSE-logo-RylBlu

Sir Michael Barber dahil bana katılın ve dünyaca ünlü düşünce liderleri (İngiltere), Dr. Michael Blok (ABD), Dr. Leon Botstein (ABD), Profesör Clay Christensen (ABD), Dr. Linda Darling-Hammond (ABD), Dr. MadhavChavan (Hindistan), Profesör Michael Fullan (Kanada), Profesör Howard Gardner (ABD), Profesör Andy Hargreaves (ABD), Profesör Yvonne Hellman (Hollanda), Profesör Kristin Helstad (Norveç), Jean Hendrickson (ABD), Profesör Rose Hipkins (Yeni Zelanda), Profesör Cornelia Hoogland (Kanada), Sayın Jeff Johnson (Kanada), Bayan. Chantal Kaufmann (Belçika), Dr. EijaKauppinen (Finlandiya), Devlet Bakanı TapioKosunen (Finlandiya), Profesör Dominique Lafontaine (Belçika), Profesör Hugh Lauder (İngiltere), Rab Ken Macdonald (İngiltere), Profesör Geoff Masters (Avustralya), Profesör Barry McGaw (Avustralya), Shiv Nadar (Hindistan), Profesör R. Natarajon (Hindistan), Dr. PAK NG (Singapur), Dr. Denise Pope (ABD), Sridhar Rajagopalan (Hindistan), Dr. Diane Ravitch (ABD), Richard Wilson Riley (ABD), Sir Ken Robinson (İngiltere), Profesör Pasi Sahlberg (Finlandiya), Profesör Manabu Sato (Japonya), Andreas Schleicher (PISA, OECD), Dr. Anthony Seldon (İngiltere), Dr. David Shaffer (ABD), Dr. Kirsten Sürükleyici Are (Norveç), Başbakan Stephen Spahn (ABD), Yves Theze (ABD LyceeFrancais), Profesör Charles Ungerleider (Kanada), Profesör Tony Wagner (ABD), Sir David Watson (İngiltere), Profesör Dylan Wiliam (İngiltere), Dr. Mark Wormald (İngiltere), Profesör Theo WUBBELS (Hollanda), Profesör Michael Young (İngiltere), ve Profesör Minxuan Zhang (Çin) Onlar bütün milletler bugün karşı karşıya büyük resmi eğitim soruları keşfetmek gibi.
Eğitim Toplum Page Global Arama

C. M. Rubin o aldığı için iki çok okunan çevrimiçi serisinin yazarı 2011 Upton Sinclair ödülü, “Eğitim Global Arama” ve “Nasıl Oku Will?” O da üç çok satan kitapların yazarı, Dahil Harikalar Gerçek Alice, yayıncısıdır CMRubinWorld, ve bir Disruptor Vakfı Fellow.

C izleyin. M. Twitter'da Rubin:

Yazar: C. M. Rubin

Bu Mesaj On paylaş