جهانی جستجو برای آموزش و پرورش: “زندگی وجود دارد در اینجا….”

2015-12-17-1450320843-7218805-cmrubinworldThana2500.jpg

“در خیابان در یمن که در آن زندگی روزمره فراتر دشوار است, من در مورد ظرفیت تقریبا غیر قابل تصور برای روح انسان برای انجام به دست آوردید. من در مورد انعطاف پذیری و قدرت به دست آوردید.” — SHO فاروق

و ثنا فاروق است که اثبات آن به مخاطبان در سراسر جهان با عکاسی قدرتمند خود را. ثنا توضیح می دهد که هنر خود را به او اجازه می دهد تا “برای از بین بردن جهل, آموزش و الهام بخش, حتی در زمان جنگ.” متولد و بزرگ شده در یمن, ثنا بورس تحصیلی در سن اعطا شد 16 به پایان دبیرستان را در کانادا, که در آن او به اتمام برنامه IB پیش. اخذ بورس تحصیلی دوم, او به ایالات متحده میتوانند سفر. به مطالعه روابط بین الملل و عکاسی در دانشگاه کلارک.

این لذت بزرگ من به استقبال ثنا فاروق است جهانی جستجو برای آموزش و پرورش. در مصاحبه ای که زیر, ثنا مذاکرات در مورد داستان سرایی را از طریق تصاویر, نقش تحصیلات خود را در سفر باور نکردنی خود را به عنوان یک هنرمند بازی, ظرفیت روح انسان به غلبه, و رویاهای بزرگ خود را برای زندگی حرکت رو به جلو.

چه نوع از چیزهایی با توجه به زندگی خیابانی هستند که از منابع دیگر به دست نمی به دست?

شما یادگیری بسیاری فقط با مشاهده هر کس در خیابان. روح و انرژی مردم همیشه الهام بخش. این یک زندگی است که متوقف نمی این; چیزی در مورد لحظات unscripted و پویا است که می تواند تحریک وجود دارد, الهام بخشیدن, و یا حتی شما مزاحم. من فکر می کنم من را دیده اند برخی از بهترین و بدترین بشریت از آنجایی که من یک عکاس خیابانی شد.

همچنین, در خیابان در یمن که در آن زندگی روزمره فراتر دشوار است, من در مورد ظرفیت تقریبا غیر قابل تصور برای روح انسان برای انجام به دست آوردید. من در مورد انعطاف پذیری و قدرت به دست آوردید.

همچنین به منظور توسعه مهارت های خاص در برقراری ارتباط با و دوست داشتنی مردم, و تعامل با آنها. برای من, چیزهایی هستند که در خیابان ها که به مراتب مهم تر از گرفتن لحظه ای سمت راست وجود دارد. گاهی اوقات آن را در مورد ساخت ارتباط با مردم وجود دارد.

2015-12-17-1450320933-1205079-cmrubinworldThana6500.jpg

“داستان که عبور موانع فرهنگی می تواند واقعیت های برای توصیف آنها و آوردن دیدگاه های جدید به دنیای کوچک خود را.” — SHO فاروق

آیا راه های دیگر از مستند زندگی خیابانی که مورد علاقه شما در کنار عکاسی?

در حال حاضر هیچ, اما زمانی که من جوان تر بود, من عاشق این بودم نوشتن. من یک مجله را نگه دارید و نوشتن در مورد هر چیزی که واقعا برای من مهم. زندگی خیابانی در میان چیزهایی که من می نوشتن در مورد بود — مردم من ملاقات کرد و مکالمات من با آنها را داشته. Sometimes I would take public transportation just so I could listen to people’s stories on the bus. I would enjoy their talk about everything — سیاست, خانواده, the jokes and the complaints about life. I used to write about it all. Now when I think about it, maybe this was my early documentation of street life. But I felt that words were limiting, they didn’t resonate like photos. They don’t give the instant feelings of the sweet and sorrow that our lives may lead us into. So writing alone was no longer an exciting process and I had to combine it with photography.

What is it about diversity in the kinds of stories we tell children that is especially enriching to their lives?

We all love stories and to a certain extent we were influenced by our bedtime stories. Right? این مهم است زیرا فرزندان ما خواهد شد در داستان است که آنها می توانند از یادگیری و مربوط به مطرح, و که آنها فکر می کنم، و به پرسش چیز در اطراف آنها. داستان که عبور موانع فرهنگی می تواند واقعیت های برای توصیف آنها و آوردن دیدگاه های جدید به دنیای کوچک خود را. آنها رشد خواهد کرد تا با ارزش های واقعی از تحمل, عشق و درک.

2015-12-17-1450320989-5299055-cmrubinworldThana1500.jpg

“از طریق آموزش و پرورش من به معنای واقعی از خلاقیت دست, که در حال ایجاد افرادی که می اختلاف در جهان است.” — SHO فاروق

چه نوع از بینش به زندگی از یک جامعه است با دیدن یک عکس از آن به دست آورد? چه از دست داده است?

من اعتقاد دارم که عکس هستند که فرم کامل چیزی فراتر از آنچه به ما قابل مشاهده است به ما بیاموزد. شما می توانید بسیاری در مورد جوامع یاد بگیرند, فرهنگ, و مردم فقط با “قرائت” تصاویر از آنها. عکس از یک جامعه خاص شما در مورد شرایط زندگی و راه زندگی خود را اطلاع خواهد. گاهی اوقات عکس را به شما ارتباط برقرار خواهد یک تجربه خاص که شما از آن آگاه نیست. در بعضی موارد, آن را به یک تصور غلط در مورد مردم در عکس حال پاک کردن. عکس همه چیز البته فراتر نمی, اما شما را به عطر و طعم از گرفتن چه چیزی باعث جوامع منحصر به فرد.

با این حال, من معتقدم که هنر ذهنی است و دوربین می تواند گمراه کننده. شاید داستان در برخی از عکس است که بهترین نیست — یا بهتر است بگویم آن یک بازنمایی صحیح از مردم در یک جامعه نمی. در این مورد, حقیقت این است که در اینجا از دست داده. به همین دلیل من در مورد آن صحبت “قرائت” یک عکس, که نشان میدهد که ما را به تلاش برای درک و سوال عکس ها و داستان های آنها به ما را از.

چه کاری می تواند ما را از داستان خود را یاد بگیرند? چگونه ما بهتر است در حمایت از احساسات هنری از جوانان در سراسر جهان از?

شور انگیزه رانندگی برای همه چیز من انجام شده است. این قدرت نگه می دارد که به من در صورت مبارزات زندگی روزمره رفتن است. این انگیزه برای به چالش کشیدن وضع موجود و صورت حوادث ناگوار فعلی در کشور من است. وقتی مردم از من بپرسید که چگونه من از عکاسی در خیابان نمی ترسم, من به سادگی لبخند; من نمی تواند ترس — من انگیزه و من دوربین من اعتماد. و این چیزی است که من می خواهم مردم را به یادگیری: به اعتماد علاقه خود را, برای پاسخ به آن را با کار سخت و پشتکار به دلیل آن می پردازد خاموش.

در مورد هنرهای زیبا و عکاسی, بسیاری از هنرمندان جوان در حال ظهور و پرشور بزرگ است که مردم از آن آگاه نیست وجود دارد. این مایه تاسف است که ما فقط ستایش و تشخیص کسانی که در حال حاضر تاسیس. هیچ چیز اشتباه در به دنبال وجود دارد که چگونه نسل جوان بیان خود. چرا ما به آنها این فرصت به بررسی استعدادهای خود را می دهد و به اشتراک گذاشتن داستان خود? بیایید کنجکاو در مورد آنها. برخی از این استعدادهای بزرگ با هم به خاک سپرده زیرا آنها توجه لازم آنها نیاز به حمل در را دریافت نکرده اند.

2015-12-17-1450321036-9710161-cmrubinworldThana4500.jpg

“من می خواهم به بررسی جوامع و فرهنگ های دیگر و تولید تصاویر یاد که تاثیر و راه مردم را ببینید کارهای معینی را در جوامع خود را تحت تاثیر قرار.” — SHO فاروق

شما گفته اید که آموزش و پرورش خود را به شما را قادر به انجام آنچه که شما در حال حاضر. می توانید توضیح دهید که چرا شما این را باور?

در آن زمان من به خانه بازگشت, علاقه من به عکاسی خیابانی رشد کرده بود, اما من می دانستم که قرار بود به یک چالش بزرگ. با این حال, قدرت من را از طریق آموزش و پرورش توسعه به من اجازه داد برای شکستن موانع و انگیزه من برای نگه داشتن رفتن بود. من IB آموزش و پرورش و دانشگاه درجه من با فرصت های منحصر به فرد ارائه به خودم کشف و برای پیدا کردن علاقه واقعی من.

بنابراین اغلب من تعجب می کنم, چه می شود اگر من این پس زمینه های آموزشی قوی ندارد? دوست همان شخص امروز من? شاید, اما من می خواهم ظرفیت ندارد, مهارت ها و سلاح های به هنرمند و زن مورد نظر من به.

تجربه آموزش و پرورش من در خارج از کشور زندگی من را تغییر; آن را به من شهامت رویارویی با مردم در خیابان ها که من دیگر پاسخ غریبه. من با اعتماد به نفس مجهز; من به خاطر ترس از طریق آموزش به سند زندگی خیابانی در زمان جنگ بود به معنای واقعی از خلاقیت دست نیست, که در حال ایجاد افرادی که می تفاوت در جهان را. جهان می تواند به عنوان کوچک که زندگی شخصی خود و یا به عنوان بزرگ به عنوان دنیای فیزیکی خود را. متن مهم نیست. برای من, آن یمن در حال حاضر است.

آنچه در آینده ثنا فاروق – خودت را کجا می بینی 5 سال از هم اکنون?

من بسیار توسط عکاسان شناخته شده جهانی مانند استیو Muccary الهام, جیمی Nelsson و لیزا کریستین که جهان سفر را به تصرف جوهر مبارزه انسان و شادی هرجایی که رفته. پنج سال از هم اکنون, شاید من یک تجربه مشابه داشته و تبدیل به یک عکاس بین المللی تور جهان. من می خواهم به بررسی جوامع و فرهنگ های دیگر و تولید تصاویر یاد که تاثیر و نفوذ راه مردم بعضی چیزها را در جوامع خود.

برای اطلاعات بیشتر.

2015-12-17-1450321073-7723058-cmrubinworldthanafaroq300.jpg

C. M. روبین و SHO فاروق

(همه عکس ها حسن نیت ارائه میدهد ثنا فاروق)

GSE-آرم-RylBlu

من تاریخ و رهبران فکری در سطح جهان شناخته جمله سر مایکل باربر (UK), دکتر. مایکل بلوک (ایالات متحده), دکتر. لئون Botstein (ایالات متحده), استاد خشت کریستنسن (ایالات متحده), دکتر. لیندا عزیزم، هاموند (ایالات متحده), دکتر. MadhavChavan (هند), پروفسور مایکل فالن (کانادا), پروفسور هوارد گاردنر (ایالات متحده), پروفسور اندی هارگریوز (ایالات متحده), پروفسور ایوان هلمن (هلند), پروفسور کریستین Helstad (نروژ), ژان Hendrickson (ایالات متحده), پروفسور رز Hipkins (نیوزیلند), استاد کورنلیا Hoogland (کانادا), جناب جف جانسون (کانادا), خانم. شانتال کافمن (بلژیک), دکتر. EijaKauppinen (فنلاند), وزیر امور خارجه TapioKosunen (فنلاند), پروفسور دومینیک لافونتن (بلژیک), پروفسور هیو لادر (UK), پروردگار کن مک دونالد (UK), پروفسور جف کارشناسی ارشد (استرالیا), پرفسور بری McGaw (استرالیا), Shiv در نادار (هند), استاد R. Natarajan (هند), دکتر. PAK NG (سنگاپور), دکتر. دنیس پاپ (US), Sridhar Rajagopalan (هند), دکتر. دایان Ravitch (ایالات متحده), ریچارد ویلسون رایلی (ایالات متحده), سر کن رابینسون (UK), استاد PASI Sahlberg (فنلاند), استاد Manabu ساتو (ژاپن), آندریاس Schleicher (PISA, OECD), دکتر. آنتونی Seldon (UK), دکتر. دیوید شافر (ایالات متحده), دکتر. کیرستن همهجانبه هستند (نروژ), صدراعظم استفان Spahn (ایالات متحده), ایو Theze (LyceeFrancais ایالات متحده), پروفسور چارلز Ungerleider (کانادا), پروفسور تونی واگنر (ایالات متحده), سر دیوید واتسون (UK), استاد دیلن Wiliam (UK), دکتر. علامت گذاری Wormald (UK), پروفسور تئو Wubbels (هلند), پروفسور مایکل جوان (UK), و استاد Minxuan ژانگ (چین) به عنوان آنها در پرسش های بزرگ آموزش و پرورش تصویر است که تمام کشورهای امروز با آن مواجه بررسی.
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش انجمن صفحه

C. M. روبین نویسنده دو مجموعه آنلاین به طور گسترده به عنوان خوانده شده که او دریافت است 2011 جایزه آپتون سینکلر, “جهانی جستجو برای آموزش و پرورش” و “چگونه آیا ما به عنوان خوانده شده?” او همچنین نویسنده سه کتاب پرفروش, محتوی رئال آلیس در سرزمین عجایب, ناشر است CMRubinWorld, و یک Disruptor بنیاد همکار.

نویسنده: C. M. روبین

به اشتراک گذاشتن این پست در