آیا تا به حال متوجه شده که چگونه یکپارچه سازی هنر با موضوعات سنتی واقعا می تواند سرگرم کننده یادگیری را? یافته های یک اخیر موسسه آمریکایی برای مطالعه تحقیقات نشان می دهد ادغام هنر نیز دارای پتانسیل بسیار زیادی برای بهبود یادگیری دانش آموزان در رشته های متعدد.
امروز در جهانی جستجو برای آموزش و پرورش, معلمان جهانی ما به اشتراک گذاشتن تجارب خود را در پاسخ های خود را به این سوال: چگونه می توانید مقدار از هنر و موسیقی در آموزش و پرورش ما به حداکثر رساندن و چگونه می توانید آن را با افراد سنتی تر مخلوط?
ما جهانی معلم وبلاگ نویسان پیشگامان و نوآوران در زمینه هایی مانند یکپارچه سازی فن آوری هستند, مربیگری ریاضیات, آموزش و پرورش نیازهای ویژه, آموزش علوم, و برابری جنسیتی. آنها مدارس تاسیس شد, برنامه های درسی نوشته شده است, و کلاس های درس به رهبری در 13 کشورهای مختلف که در سراسر هر قاره پرجمعیت کشش بر روی زمین. این معلمان توانمند و غنی سازی زندگی جوانان از تقریبا هر پس زمینه قابل تصور.
“آن هم به نوبه سلسله مراتب سنتی است, کن رابینسون مورد بحث, بر روی سر خود و توسعه نسل از متفکران واقعی و حل مشکل را از طریق آموزش هنر برجسته برای همه,” می نویسد ریچارد ولز (EduWells). “پردازش ابری, هوش مصنوعی, فراگیری ماشین, و وسایل نقلیه بدون راننده در حال حاضر ایجاد یک جهان که در آن در دسترس نبودن کار است که رواج برای میلیون ها نفر. این باعث می شود یک طرز فکر خلاق مهم تر از همیشه.” ادامه مطلب.
“کیم هاینز, یک K-12 معلم و نویسنده آزاد, هدایت دانش آموزان برای ایجاد کلاژ است که نشان دهنده مفاهیم, مانند یک چرخه حیات زیستی,” می نویسد تاد فینلی (finleyt); “مدرسه بیتس, در آناپولیس, آموزد سرعت و شتاب در علوم کلاس 8 با داشتن دانش آموزان در نقاشی که تصویر کشیدن کشتی مبارزه که بر توسط توپ اخراج را منعکس کند.” و معلمان دیگر در شبکه تاد یکپارچه سازی هنر با رشته های دیگر چگونه می? ادامه مطلب.
“ما به طور مداوم نظارت بر دانش آموزان’ سطح انگیزه و کشف کردیم که فعالیتهای دانشجویی در هر موضوع افزایش می یابد اگر وظایف و نتایج معنادار و برای آنها مفید هستند,” می نویسد دانا NARVAISA (dana_narvaisa). سهام دانا برخی از نمونه های تصویری از کار مخلوط شده است که مدرسه Cesis جدید اولیه در این زمینه تولید کرده است. ادامه مطلب.
“مطالعه گزاره انسان لئوناردو داوینچی, مهارت های خود را در نقاشی و نقاشی های سه بعدی, را می توان به بسیاری از درس ریاضی به ارمغان آورد,” می نویسد Maarit روسی (pathstomath). “آقای. فیبوناچی می توان به عنوان مثال در الگوهای تعداد معرفی, و دورر مربع تعداد, مربع جادویی 1524, در محاسبات اولیه.” ادامه مطلب.
الایزا گوئرا (ElisaGuerraCruz) تا دانش آموزان خود را به خواسته “تولید و انجام درام (و پس از آن به فیلم و ویرایش آن) در مورد شخصیت های تاریخی. آنها پوستر هنر ایجاد کرده اند (و “کمپین های بازاریابی”) برای انتخاب بهترین پادشاه به نمایندگی مطلقگرایی روشنگرانه. و گاهی اوقات ما تصمیم می گیرید آن روز اپرا و هر کس – از جمله خودم – باید آواز خواندن هر کلمه بیرون آمدن از دهان یکی از (من این پیدا کرده اند به در محدود کردن نتیجه سخنرانی من بسیار مفید!).” ادامه مطلب.
“از آن شده است که پس از بحث STEM / بخار آنلاین در سال گذشته و احساسات است که مردم نسبت به این اند جالب توجه است,” می نویسد کریگ کمپ (mrkempnz). “بزرگترین ترس من این است که کلمات وزوز و به عنوان یک نتیجه را, آموزش درست نتواند.” در اینجا چگونه این تیم در مدرسه کریگ در تلاش است برای جلوگیری از این. ادامه مطلب.
پائولین هاوکینز (PaulineDHawkins) تا به برخی از پرسش های مهم خود را برای ما به در نظر گرفتن این ماه. “اگر مدارس در آغوش این ایده را از هنر درمانی, آیا ما به عنوان بسیاری از کودکان و نوجوانان مبتلا به استرس و اضطراب?”; و “اگر هنر درمانی است, چرا ما آن اهمیت بسیار کمی می دهد و تنزل آن را به یک انتخاب در مدارس متوسطه?” ادامه مطلب.
یک معلم ریاضی برای گذشته 20 سال, Rashmi کاتوریا (rashkath) معتقد است که “در حالی که آموزش ریاضیات ما باید آن را با افراد دیگر و همچنین ارتباط برقرار کنند.” به عنوان مثال, “دانش آموزان می توانند خواسته می شود به رسم طرح های هندسی و کشف ریاضیات مورد استفاده در آن است.” Rashmi سهام نمونه های دیگر از راه هایی برای ادغام ریاضی, هنر و موسیقی. ادامه مطلب.
گرفتن جوامع در سیرالئون به درک ارزش آموزش هنر به چالش کشیدن, با توجه به میریام میسون سیسای (EducAidSL). “در EducAid, ما در حفظ سطح نسبتا بالایی از شور و شوق برای درام موفق. ما آگاهانه اخیرا از نیاز فوری به کوشش های خود را برای تعامل با داوطلبان از جای دیگری تبدیل شده اند, معلمان و پزشکان بین المللی برای بهبود شانس گرفتن شور و شوق برای هنر به طور کلی.” ادامه مطلب.
هنر باید به عنوان یک استراتژی نظر گرفته شود “برای جعل ارتباط عمیقتر, درگیر شدن در تفکر خلاق تر و پیچیده, و همچنین دانش آموزان الهام بخش به یادگیری,” سهام وبلاگ نویس در بزرگ بث هلند (brholland) از خواندن تابستان خود را, مغز هدفمند مدل تدریس برای 21 قرن مدارس توسط دکتر. Mariale Hardiman, و در ارزیابی و مغز آموزش, توسط Hardiman و ویتمن. ادامه مطلب.
برتر جهانی معلم وبلاگ نویسان یک سری ماهانه که در آن مربیان در سراسر جهان پیشنهاد را تجربه و در عین حال منحصر به فرد را در موضوعات مهم امروز است. CMRubinWorld با بهره گیری از پلت فرم به انتشار صدای مردم ضروری ترین موسسات آموزش ما, معلمان.
Rashmi کاتوریا, Maarit رسی
(تصاویر حسن نیت ارائه میدهد CMRubinWorld)
من تاریخ و رهبران فکری در سطح جهان شناخته جمله سر مایکل باربر (UK), دکتر. مایکل بلوک (ایالات متحده), دکتر. لئون Botstein (ایالات متحده), استاد خشت کریستنسن (ایالات متحده), دکتر. لیندا عزیزم، هاموند (ایالات متحده), دکتر. MadhavChavan (هند), پروفسور مایکل فالن (کانادا), پروفسور هوارد گاردنر (ایالات متحده), پروفسور اندی هارگریوز (ایالات متحده), پروفسور ایوان هلمن (هلند), پروفسور کریستین Helstad (نروژ), ژان Hendrickson (ایالات متحده), پروفسور رز Hipkins (نیوزیلند), استاد کورنلیا Hoogland (کانادا), جناب جف جانسون (کانادا), خانم. شانتال کافمن (بلژیک), دکتر. EijaKauppinen (فنلاند), وزیر امور خارجه TapioKosunen (فنلاند), پروفسور دومینیک لافونتن (بلژیک), پروفسور هیو لادر (UK), پروردگار کن مک دونالد (UK), پروفسور جف کارشناسی ارشد (استرالیا), پرفسور بری McGaw (استرالیا), Shiv در نادار (هند), استاد R. Natarajan (هند), دکتر. PAK NG (سنگاپور), دکتر. دنیس پاپ (US), Sridhar Rajagopalan (هند), دکتر. دایان Ravitch (ایالات متحده), ریچارد ویلسون رایلی (ایالات متحده), سر کن رابینسون (UK), استاد PASI Sahlberg (فنلاند), استاد Manabu ساتو (ژاپن), آندریاس Schleicher (PISA, OECD), دکتر. آنتونی Seldon (UK), دکتر. دیوید شافر (ایالات متحده), دکتر. کیرستن همهجانبه هستند (نروژ), صدراعظم استفان Spahn (ایالات متحده), ایو Theze (LyceeFrancais ایالات متحده), پروفسور چارلز Ungerleider (کانادا), پروفسور تونی واگنر (ایالات متحده), سر دیوید واتسون (UK), استاد دیلن Wiliam (UK), دکتر. علامت گذاری Wormald (UK), پروفسور تئو Wubbels (هلند), پروفسور مایکل جوان (UK), و استاد Minxuan ژانگ (چین) به عنوان آنها در پرسش های بزرگ آموزش و پرورش تصویر است که تمام کشورهای امروز با آن مواجه بررسی.
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش انجمن صفحه
C. M. روبین نویسنده دو مجموعه آنلاین به طور گسترده به عنوان خوانده شده که او دریافت است 2011 جایزه آپتون سینکلر, “جهانی جستجو برای آموزش و پرورش” و “چگونه آیا ما به عنوان خوانده شده?” او همچنین نویسنده سه کتاب پرفروش, محتوی رئال آلیس در سرزمین عجایب, ناشر است CMRubinWorld, و یک Disruptor بنیاد همکار.
دنبال C. M. روبین در توییتر: www.twitter.com/@cmrubinworld
پست های مرتبط:
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش: بالای جهانی معلم وبلاگ نویسان – جدید در اجتماعی چیست?
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش: بالای جهانی معلم وبلاگ نویسان – کشت خوانندگان جوان
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش: برتر جهانی معلم وبلاگ نویسان بر روی یکپارچه سازی کلاس های درس متنوع
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش: بالا معلمان جهانی تمرکز بر رفاه در جوامع مدرسه
نظرات اخیر