کارفرمایان شکایت دارند که فارغ التحصیلان آماده برای کار نیست. مطالعات دانشگاه استنفورد نشان می دهد دانش آموزان بیش از حد و زیر آماده. پس دقیقا چه باید جوانان در سنی که در آن دکتر تدریس. گوگل دارای یک جواب برای همه چیز? انسان زندگی طولانی تر; حرفه های سنتی ناپدید می شوند در حالی که آنهایی که جدید ایجاد می; تحرک بین المللی است به شدت افزایش تنوع جمعیت; تروریسم, تهدیدات زیست محیطی و نابرابری نیاز به توجه جمعی ما; و روبات و ویرایش ژن می آیند, نیاز ما به بررسی مجدد هسته بسیار از آنچه در آن به معنی انسان. با توجه به مرکز برای طراحی مجدد برنامه درسی (CCR), "ما عمیقا باید طراحی مجدد برنامه درسی می شود مربوط به دانش, مهارت, کیفیت شخصیت, و دانش آموزان فرا یادگیری در زندگی خود نیاز دارند. "
جهانی معلم وبلاگ نویسان پیشگامان و نوآوران در زمینه هایی مانند یکپارچه سازی فن آوری هستند, مربیگری ریاضیات, آموزش و پرورش نیازهای ویژه, آموزش علوم, و برابری جنسیتی. آنها مدارس تاسیس شد, برنامه های درسی نوشته شده است, و کلاس های درس به رهبری در 16 کشورهای مختلف که در سراسر هر قاره پرجمعیت کشش بر روی زمین. این ماه ما از آنها خواست به وزن در این سوال مهم: آیا فکر می کنید برنامه درسی باید برای جهانی قرن 21 بیشتر مربوط? اگر شما قدرت تغییر برنامه درسی مدرسه بود, چه چیزی را تغییر?
"بله, جهان در حال تغییر است. من می خواهم بگویم کاهش روز به روز,"می نویسد Rashmi Kathuria (rashkath) در هند. با ظهور فناوری, ابزارهای جدید آموزش و یادگیری, کل سیستم آموزش و پرورش نیاز بازسازی. ما نیاز به توسعه یک نسل از متفکران منتقد, همکاران, ارتباط, محیط زیست و کاربران اخلاقی فناوری اطلاعات ". ادامه مطلب.
"پاسخ این است به تمرکز بر روی مهارت های بی انتها به جای گیلاس چیدن بر اساس پیش بینی های نیازهای کارفرمایان,"می نویسد: آدم اشتاینر (steineredtech). "مدرسه نباید همه چیز در مورد صفحات گسترده, پردازش کلمه, و های keyboarding حتی اگر ما به این مهارت های اساسی فنی. حتی برنامه نویسی می تواند به عنوان آماده سازی شغلی به ضرر خلاقیت و انعطاف پذیری قاب. " ادامه مطلب.
"برنامه درسی من خواهد بود در پروژه های شور بر اساس, هدف به دست آوردن دانش و توانایی های, بلکه در کشف هر آتش قلب دانش آموز,"می نویسد: الایزا گوئرا کروز (ElisaGuerraCruz,) در مکزیک. "تعالی بخش ذهن می شود دست در دست با نوازش روح. هر کودک یا نوجوان به آزادی و مسئولیت از انتخاب مسیر آموزشی خود و یا خود داشته باشد. " ادامه مطلب.
"ما نیاز به تأکید بیشتری بر مهارت های یادگیری زندگی طولانی نسبت به محتوای برنامه درسی,"می نویسد: کریگ کمپ (mrkempnz) در سنگاپور. "ما نیاز به دانش آموزان ما میآموزد که چگونه برای یادگیری و چگونه برای انطباق با تغییر. ما نیاز به آنها میآموزد که چگونه به همدلانه در جهان است که اغلب منفی و قضاوت. بنابراین بسیاری از مهارت های زندگی واقعی است که به عنوان معلم ما فقط زمان را برای ندارد. " ادامه مطلب.
"برنامه درسی نیوزیلند است قابلیت های در حال توسعه در افراد جوان به جای محتوای خاص و موضوعات متمرکز,"می نویسد: ریچارد ولز (EduWells). "این یک سند کوتاه فقط است 40 صفحاتی که به عنوان یک چارچوب کلی عمل می کند و هر مدرسه می پرسد به توسعه خود، برنامه درسی محلی آن که به بهترین وجه نیازهای آن را خاص. همچنین مدارس را تشویق می کند تا شامل آموزان در مذاکره برنامه درسی بر اساس نیاز و منافع خود هستند. " ادامه مطلب.
Maarit رسی (pathstomath) از فنلاند شگفتی اگر تمام کلاس های درس ممکن است یک برنامه آموزشی مشترک جهانی نیاز? «این نسل در دهکده جهانی زندگی می کنند - ما نیاز به دانستن بهترین سیاست آموزش و پرورش, دانش از شیوه های یادگیری و آموزش برای آماده سازی آنها را برای آینده آماده!" ادامه مطلب.
"محتوای اخبار در چند ماه گذشته, و در واقع سال, ارائه شواهد روشن و با صدای بلند برای این واقعیت است که نظام آموزش و پرورش ما شکست خورده است,"می نویسد: میریام میسون سیسای (EducAidSL). بخش, نفرت و ترس و وحشت متعصب هستند پرورش به ظاهر بدون چالش, و نظام آموزش و پرورش ما جوانان ما آماده برای ارزیابی صحت بسیاری از ادعاهای. ما نیاز به تمرکز بر توسعه ارزش های تمامیت, حالت ارتجاعی, اخلاق کاری خوب و از همه مهمتر محبت به منظور واقعا دانش آموزان ما برای زندگی آماده سازی پیش رو. " ادامه مطلب.
"در قرن گذشته, دانش آموزان به حال برای ساخت گوگل خود را. به عبارت دیگر, آنها به دست و ساخته شده است دانش خود را,"می نویسد: ویکی دیویس (coolcatteacher). "به گسترش دانش خود, آنها تا به حال به جمع آوری یک کتابخانه و بدانید که چگونه برای پیدا کردن کتاب در آن. تمرکز بر یادگیری. اکنون, به نظر می رسد در پیدا کردن می باشد. اما آن را نمی باید. ما نیاز به آموزش مردم چگونه به فکر می کنم. " ادامه مطلب.
"چگونه مربوطه در حال حاضر برنامه درسی آموزش و پرورش ابتدایی فیلیپین, توجه به این واقعیت که, با همه صداقت, نظام آموزش و پرورش فیلیپین شده است در پشت ملل مترقی تر عقب مانده برای سال?"می نویسد جیم Tuscano (jimtuscano), که به ما طول می کشد در "تلاش برای ارتباط" را به عنوان او را منعکس در چه مواد تشکیل دهنده در واقع یک برنامه آموزشی قرن 21 مربوط را. ادامه مطلب.
"اگر ما شروع شد سیستم مدرسه آمریکایی از ابتدا امروز, دانستن اینکه چه چیزی مهارت های دانش آموزان ما باید, ما می تواند افراد را تغییر دهید و آنها را بر روی آنچه که ناشران بزرگ زمان می خواهند ما را به تمرکز بر روی با دانش آموزان ما پایه نیست,"می نویسد: کارل هوکر (mrhooker). "بر اساس برخی از کار بزرگ از FutureReady.org, the ISTE توری برای دانش آموزان,"کارل پیشنهاد توسعه 7 دوره برای هر دانش آموز. ادامه مطلب.
"ما باید شکاف که بین کلاس های درس و اتاق هیئت مدیره وجود بستن,"می نویسد: نادیا لوپز (TheLopezEffect). "اگر معلمان ما نمی دانیم که چه در جهان قرن 21 فراتر از کلاس درس خود مورد نیاز است, چگونه می توانید آنها به طور موثر علمای ما آماده را فراتر از محدودیتهای خود را? این فقط در مورد داشتن یک مدرسه با آخرین فن آوری نیست, اما آموزش کودکان برای حل مشکلات, بودن تطبیقی, خلاقانه, و پاسخگو برای یادگیری شخصی خود را. " ادامه مطلب.
برتر جهانی معلم وبلاگ نویسان یک سری ماهانه که در آن مربیان در سراسر جهان پیشنهاد را تجربه و در عین حال منحصر به فرد را در موضوعات مهم امروز است. CMRubinWorld با بهره گیری از پلت فرم به انتشار صدای مردم ضروری ترین موسسات آموزش ما - معلمان.
(همه عکس ها حسن نیت ارائه میدهد از CMRubinWorld)
ردیف بالا از چپ به راست: آدم اشتاینر, Shaelynn Fransworth, پائولین هاوکینز, کازویا تاکاهاشی
2دوم ردیف از چپ به راست: الایزا گوئرا, جاسپر دیکسترا , C.M. روبین, کارل هوکر, وارن اسپارو
3RD ردیف از چپ به راست: نادیا لوپز, جو Fatheree, کریگ کمپ, Rashmi کاتوریا, Maarit رسی
ردیف پایین از چپ به راست: جیم Tuscano, ریچارد ولز, عبیر Qunaibi, ویکی دیویس, میریام میسون سیسای
من تاریخ و رهبران فکری در سطح جهان شناخته جمله سر مایکل باربر (UK), دکتر. مایکل بلوک (ایالات متحده), دکتر. لئون Botstein (ایالات متحده), استاد خشت کریستنسن (ایالات متحده), دکتر. لیندا عزیزم، هاموند (ایالات متحده), دکتر. MadhavChavan (هند), پروفسور مایکل فالن (کانادا), پروفسور هوارد گاردنر (ایالات متحده), پروفسور اندی هارگریوز (ایالات متحده), پروفسور ایوان هلمن (هلند), پروفسور کریستین Helstad (نروژ), ژان Hendrickson (ایالات متحده), پروفسور رز Hipkins (نیوزیلند), استاد کورنلیا Hoogland (کانادا), جناب جف جانسون (کانادا), خانم. شانتال کافمن (بلژیک), دکتر. EijaKauppinen (فنلاند), وزیر امور خارجه TapioKosunen (فنلاند), پروفسور دومینیک لافونتن (بلژیک), پروفسور هیو لادر (UK), پروردگار کن مک دونالد (UK), پروفسور جف کارشناسی ارشد (استرالیا), پرفسور بری McGaw (استرالیا), Shiv در نادار (هند), استاد R. Natarajan (هند), دکتر. PAK NG (سنگاپور), دکتر. دنیس پاپ (US), Sridhar Rajagopalan (هند), دکتر. دایان Ravitch (ایالات متحده), ریچارد ویلسون رایلی (ایالات متحده), سر کن رابینسون (UK), استاد PASI Sahlberg (فنلاند), استاد Manabu ساتو (ژاپن), آندریاس Schleicher (PISA, OECD), دکتر. آنتونی Seldon (UK), دکتر. دیوید شافر (ایالات متحده), دکتر. کیرستن همهجانبه هستند (نروژ), صدراعظم استفان Spahn (ایالات متحده), ایو Theze (LyceeFrancais ایالات متحده), پروفسور چارلز Ungerleider (کانادا), پروفسور تونی واگنر (ایالات متحده), سر دیوید واتسون (UK), استاد دیلن Wiliam (UK), دکتر. علامت گذاری Wormald (UK), پروفسور تئو Wubbels (هلند), پروفسور مایکل جوان (UK), و استاد Minxuan ژانگ (چین) به عنوان آنها در پرسش های بزرگ آموزش و پرورش تصویر است که تمام کشورهای امروز با آن مواجه بررسی.
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش انجمن صفحه
C. M. روبین نویسنده دو مجموعه آنلاین به طور گسترده به عنوان خوانده شده که او دریافت است 2011 جایزه آپتون سینکلر, "جهانی جستجو برای آموزش و پرورش" و "چگونه می خواهیم به عنوان خوانده شده?"او همچنین نویسنده سه کتاب پرفروش, محتوی رئال آلیس در سرزمین عجایب, ناشر است CMRubinWorld, و یک Disruptor بنیاد همکار.
دنبال C. M. روبین در توییتر: www.twitter.com/@cmrubinworld
نظرات اخیر