Κάθε μέρα η ζήτηση για μια αμερικανική αυξήσεις της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σε όλο τον κόσμο. Αλλά ένα από τα κρίσιμα τετράγωνα για να επιτευχθεί ένας βαθμός είναι η δαπανηρή τιμή. Το Πρόγραμμα Μινέρβα ξεκίνησε το 2012 να παρέχει μια ελίτ εκπαίδευση Ivy League για ένα κλάσμα της τιμής. Μίλησα με τον Μπεν Νέλσον, ο ιδρυτής, Πρόεδρος, και Διευθύνων Σύμβουλος της Μινέρβα για καινοτόμος εταιρεία του. Εκτός του ότι έχει μια διακεκριμένη σχολή και νέα χρήση της τεχνολογίας (Τα μαθήματα που προσφέρονται μέσω webinars), το σχολείο παίρνει μια τολμηρή προσέγγιση στην παιδαγωγική που δίνει έμφαση ηγεσία κτίριο μέσα από την ανάπτυξη των ζωτικών σύνολα ικανότητας. Σε αυτή τη συνέντευξη, Νέλσον, ο οποίος έχει ένα πολύ εντυπωσιακό ιστορικό της τεχνολογίας επιχειρηματικών σχεδίων πριν από αυτή την προσπάθεια, μιλάει μαζί μου για τις αρετές του συστήματος Μινέρβα και πώς βιωματική βύθιση του σε σύγκριση με τις πιο παραδοσιακές εκπαίδευση. Μιλά επίσης για το πού σκέφτεται το μέλλον του web εκπαίδευσης οδεύει. Ότι και να σκέφτεται σε απευθείας σύνδεση εκπαίδευση, δεν υπάρχει καμία αμφιβολία ότι η Μινέρβα είναι πρωτοποριακή και επανεξέταση τον τροχό των ακαδημαϊκών με τρόπους που θα μπορούσαν να επηρεάσουν με τόλμη την προσιτή τιμή, προσβασιμότητας, και την ποιότητα των ΗΠΑ τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Ποια είναι τα μεγαλύτερα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα για την προσέγγισή σας σε σύγκριση με τα παραδοσιακά μοντέλα? Προτίθεται η ανάπτυξη ορισμένων βασικών δεξιοτήτων και ποιοτήτων υποφέρουν λόγω της έλλειψης των παραδοσιακών δραστηριοτήτων πανεπιστημιούπολη, όπως τις τέχνες, αθλητισμό και πρόσωπο με πρόσωπο ακαδημαϊκούς?
Μινέρβα έχει σχεδιαστεί από το μηδέν για ένα συγκεκριμένο τύπο του μαθητή. Ξεκινά με το πρόγραμμα σπουδών και την παιδαγωγική, συνεχίζει με την παγκόσμια βύθιση, και ενισχύεται από τη διαδικασία επιλογής μας και την ποικιλομορφία του φοιτητικού σώματος. Και αυτό επεκτείνεται με το είδος της υποστήριξης που παρέχουμε ζωής για όλους τους Minervans.
Πολύ πιθανόν μεγαλύτερο πλεονέκτημα της Μινέρβα είναι το πρόγραμμα σπουδών και την παιδαγωγική του. Οι Καθηγητές επικεντρώθηκε στην κριτική σκέψη και γνώση, και όχι την απομνημόνευση. Μινέρβα έχει 115 “συνήθειες του μυαλού και θεμελιώδεις έννοιες” που εισάγονται κατά τη διάρκεια του πρώτου χρόνου, όταν όλοι οι φοιτητές λαμβάνουν τέσσερις, πολυετή ακρογωνιαίο λίθο σεμινάρια: Τυπική Αναλύσεις (η οποία επικεντρώνεται στις βασικές πτυχές της σκέψης κριτικά), Εμπειρικές αναλύσεις (η οποία επικεντρώνεται στις βασικές πτυχές της σκέψης δημιουργικά), Πολυτροπικές Επικοινωνία (η οποία επικεντρώνεται στις βασικές πτυχές της αποτελεσματικής επικοινωνίας) και Πολύπλοκα Συστήματα (η οποία επικεντρώνεται στις βασικές πτυχές της αλληλεπιδρούν αποτελεσματικά). Αυτό το υλικό στη συνέχεια χρησιμοποιείται (και να αξιολογηθούν) κατά τη διάρκεια των επόμενων τριών χρόνων, ενώ οι μαθητές σε μεγάλες ειδικά θέματα.
Όλα τα μαθήματα της Μινέρβα είναι ζωντανά σεμινάρια με λιγότερο από 20 οι μαθητές σε ένα καθηγητή. Όλα τα μαθήματα διεξάγονται με τη χρήση ζωντανού βίντεο μας πλατφόρμα διάσκεψη, που μας δίνει τη δυνατότητα να ενσωματώσουν εύκολα την τελευταία επιστήμη των τεχνικών εκμάθησης – μικρή ομάδα μάθησης, άμεση ανατροφοδότηση, δημοσκοπήσεων, και τα λοιπα.
Ένα άλλο πλεονέκτημα είναι η παγκόσμια βύθιση κάθε φοιτητής θα ζήσετε. Κατά τη διάρκεια των 4 ετών ακαδημαϊκή σταδιοδρομία ενός μαθητή στο Minerva θα ζουν και μαθαίνουν σε επτά μεγάλες πόλεις σε όλο τον κόσμο. Η εμπειρία αυτή θα πρέπει να ενισχυθεί με αυστηρές επιστημονικές μελέτες χρησιμοποιώντας ένα “πόλη ως πανεπιστημιούπολη σας” προσέγγιση. Μπορούν να συμμετέχουν στις τοπικές αθλητικές, βιώσουν ένα ευρύ φάσμα των τεχνών και του τοπικού πολιτισμού, και να αλληλεπιδρούν με την πολύβουη κοινότητα γύρω τους. Περισσότερο από 75% των μαθητών στην εναρκτήρια κατηγορία της Μινέρβα 2019 είναι έξω από το Δίπλωμα. Με μια τέτοια διαφορετική ταξική σύνθεση, παγκόσμια βύθιση είναι φυσικά ενσωματωμένη στη δυναμική της φοιτητικής ζωής.
Minerva θα προσφέρει καθοδήγηση και υποστήριξη ζωής σταδιοδρομίας για τους σπουδαστές και αποφοίτους του, ενεργώντας ως προσωπική πρακτορείο ταλέντων τους. Εμείς θα παρέχει τοποθέτησης, συμβουλευτική, δικτύωσης και δημοσιότητας των υπηρεσιών μετά την αποφοίτηση, και την πρόσβαση σε ένα παγκόσμιο δίκτυο των καινοτόμων, επιχειρηματίες, ολοκληρωμένος ακαδημαϊκούς, και της κοινωνικής, πολιτικούς και επιχειρηματικούς ηγέτες.
Όσο για την απουσία του υπαλλήλου πανεπιστημιούπολη, Μινέρβα μαθητές το βλέπουν ως πλεονέκτημα επειδή παίρνουν να χρησιμοποιήσουν τις μεγάλες πόλεις του κόσμου, όπως τους Πανεπιστημιούπολη. Σαφώς, Μινέρβα δεν είναι για όλους. Μερικοί μαθητές θέλουν την παραδοσιακή ζωή πανεπιστημιούπολη–οργανωμένα αθλήματα, ένα ελληνικό σύστημα, και τα λοιπα. Αισθανόμαστε ότι η μαθησιακή εμπειρία, ανάπτυξη δεξιοτήτων και την προσωπική ανάπτυξη είναι διευρυνθεί, Δεν ελαχιστοποιείται, έχοντας αυτές τις πόλεις, όπως πανεπιστημιουπόλεις τους.
Πώς μπορείτε να διασφαλίσετε ότι οι εργοδότες και μεταπτυχιακούς ιδρύματα λαμβάνουν πτυχίο από το Minerva τόσο σοβαρά όπως κάνουν κάθε άλλο πτυχίο?
Εάν οι εργοδότες και μεταπτυχιακών όργανα εξετάζουν Minerva ως απλά ισοδυναμεί με το Harvard ή Στάνφορντ βαθμό τότε έχουμε αποτύχει. Οι μαθητές μας είναι πολύ καλά εκπαιδευμένοι, έχουν λάβει μεγαλύτερη βιωματική πλατφόρμα, και έχουν μάθει να εργάζονται σε ένα περιβάλλον που περιβάλλεται από ανθρώπους από όλο τον κόσμο. Αυτό είναι ό, τι οι εργοδότες έρχονται ήδη στο Minerva για να βρείτε, όπως φαίνεται από τα είδη των ευκαιριών απασχόλησης σπουδαστές μας έχουν σε αυτό το στάδιο (μετά από μόλις ένα χρόνο). Μέλη της Ιδρυτικής κλάσης μας έχουν εξασφαλίσει θέσεις πρακτικής άσκησης και σε Ashoka, Μάθετε Κεφαλαίου, Santa Fe Institute, Uber, και άλλων μεγάλων ιδρυμάτων – που ισοδυναμεί με μερικές από τις καλύτερες ευκαιρίες που παρουσιάζονται στην αύξηση ηλικιωμένους ή απόφοιτοι της Ivy League.
Πόσο καιρό έχετε εκτιμούν ότι θα είναι πριν από προγράμματα όπως το Minerva γίνει πιο mainstream επιλογή?
Στόχος μας είναι να αποτελέσει τον καταλύτη για την παγκόσμια αλλαγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Δεν πιστεύουμε ότι η αλλαγή θα είναι άμεση. Ωστόσο,, αφού τα πρώτα πανεπιστήμια υιοθετούν μεθοδολογίες μας, το οποίο εμείς νομίζω ότι θα συμβεί πριν από την πρώτη τους αποφοίτους μας τάξη 2019, θα παρατηρήσετε μια ριζική αλλαγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και άλλοι φορείς μετακινούνται να ενσωματώσει μια σαφώς ανώτερη ακαδημαϊκή μοντέλο.
Αναπολώ τις μέρες πριν από το Amazon, όταν οι άνθρωποι πίστευαν Amazon ήταν άξεστο και ο μόνος τρόπος για να αγοράσει ένα βιβλίο ήταν από ένα βιβλιοπωλείο. Στη συνέχεια, καταστήματα βιβλίων εξαφανιστεί και να συνεχίσει να. Πιστεύετε ότι οι παραδοσιακές εκπαιδευτικά ιδρύματα θα πρέπει να αντικατασταθεί από εικονικά μοντέλα?
Μη, και ότι δεν είναι στις προθέσεις μας. Γνωρίζουμε ότι η εμπειρία Minerva, χωρίς μια παραδοσιακή πανεπιστημιακή ζωή, δεν είναι για όλους. Μινέρβα δεν προσπαθεί να ξεφορτωθεί πανεπιστημιουπόλεις; προσπαθούμε να ξεκινήσετε ένα κίνημα της αποδοχής και της πρακτικής των αποδεδειγμένες μεθοδολογίες μάθησης για να παράγουν μεγάλους στοχαστές και πράττοντες. Μπορείτε να το κάνετε αυτό μέσα στα τείχη της επίσημης πανεπιστημιούπολη, καθώς και, αλλά θα χρειαστεί μια ριζική συστημική αλλαγή για να ξεριζώσει κάποιες πολύ παλιές παραδόσεις της διδασκαλίας και την απουσία πραγματικής προγραμμάτων σπουδών.
Θα τονίσει την κριτική σκέψη, δημιουργικής σκέψης, και την αποτελεσματική επικοινωνία μέσω παραδοσιακών κλάδων, πυρήνα κανόνια, και την επαγγελματική κατάρτιση. Όταν απομονωθεί από την πρακτική και παραδοσιακά προγράμματα σπουδών, δεν υπάρχει κίνδυνος να γίνει αφηρημένη?
Η εκπαίδευση μπορεί να χωριστεί σε τρεις κατηγορίες: η διάδοση των γνώσεων, διανοητική ανάπτυξη, και βιωματική μάθηση. Στο σημερινό κόσμο, η διάδοση της γνώσης μπορεί να επιτευχθεί αποτελεσματικά για δωρεάν μέσω βιβλία, Mooca, προσαρμοστικό λογισμικό εκμάθησης, και τα λοιπα. Παραδοσιακά πανεπιστήμια εξακολουθούν σε μεγάλο βαθμό εξετάσουμε τη διάδοση της γνώσης και την πρωταρχική ευθύνη τους.
Πνευματική ανάπτυξη είναι όπου ο ρόλος του προγράμματος σπουδών έρχεται σε. Ιστορικά, υπήρξαν δύο διαδρομές για τα πανεπιστήμια να παρέχουν πνευματική ανάπτυξη. Η πρώτη ήταν η άκαμπτη προγράμματα σπουδών που βρέθηκαν το 19ο και στις αρχές του 20ου αιώνα στις Ηνωμένες Πολιτείες και εξακολουθεί να βρίσκεται σε μεμονωμένες μελέτες που υπόκεινται σε άλλες χώρες. Με την έκρηξη των πληροφοριών στον 20ο αιώνα, αυτά τα προγράμματα σπουδών έγινε πρακτική και έχουν σχεδόν εξαφανιστεί. Μια άλλη μέθοδος μπορεί να βρεθεί μέχρι σήμερα σε Οξφόρδης και του Κέιμπριτζ με το φροντιστήριο μοντέλο. Θεωρητικά, ο φοιτητής παίρνει ένα σύνολο κατηγοριών ως προς επιλογή τους και στη συνέχεια να συναντηθεί με δάσκαλο τους σε ένα 1:1 ή 2:1 βάση που συνδέει τα νήματα για το μαθητή και καθοδηγεί τη συνολική πνευματική τους ανάπτυξη. Αυτό το μοντέλο λειτουργεί σε ένα περιβάλλον όπου το σύνολο των κατηγοριών που επιλέγουν οι μαθητές προέρχεται από μία ή ένα μικρό σύνολο των πεδίων. Ακόμη και σε αυτό το μοντέλο, η ποιότητα της πνευματικής ανάπτυξης εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τις ικανότητες του δασκάλου και ως εκ τούτου παρουσιάζει μεγάλη μεταβλητότητα και τον κίνδυνο να μην αναφέρουμε το υψηλό κόστος.
Η βιωματική μάθηση είναι ακριβώς ότι, βιωματική. Για μαθήτευσε πεδία (π.χ.. ένας σιδεράς, οδοντίατρος, πιανίστρια, κ.λπ.) φοιτητές απαιτούν ένα σημαντικό ποσό από τα χέρια στην πρακτική κατάρτιση. Σε τομείς που θεωρούνται παραδοσιακά άσπρο γιακά, εμπειρίες πρέπει να αποκτηθεί από την ενσωμάτωση με τον πραγματικό κόσμο – έχοντας πρακτικής άσκησης, εργασίες πεδίου, εμπειρίες της έρευνας, και άλλοι. Μινέρβα μαθητές έχουν τόσο σημαντικό χρόνο να αναιρέσει (4 μήνες κάθε έτους), πόροι (ο Οργανισμός Minerva), και την έκθεση (Minerva συνεργασία εξωσχολικές) να εξασφαλιστεί άπλετος βιωματική εκπαίδευση.
Ποια είναι η ιδανική μεταπτυχιακή εργασία για έναν φοιτητή στο Minerva?
Μινέρβα έχει την προετοιμασία των μαθητών να γίνουν παγκόσμιοι πολίτες και ηγέτες, και τις γνώσεις τους, δεξιοτήτων και των δυνατοτήτων θα γνωρίζουν σύνορα. Σε γενικές γραμμές, Οι Minerva μαθητές προετοιμάζονται για το “μαθήματα δημιουργικής” (νόμος, πολιτική, επιχείρηση, επιχειρηματικότητας, επιστήμη, δημοσιογραφία, κ.λπ.). Minerva κατάρτισης δεν είναι ιδιαίτερα επωφελής (αν και δεν είναι λιγότερο αξιόλογη από μια παραδοσιακή εκπαίδευση) για “μαθήματα πρακτικής” (Οδοντίατροι, κτηνίατροι, φοροτεχνικούς, βιβλίο-φύλακες, κ.λπ.).
Παρακολουθήστε στιγμιότυπα από το βίντεο της συνέντευξης μου με τον Μπεν Νέλσον κάτω:
(Όλες οι φωτογραφίες είναι ευγενική προσφορά της Μινέρβα)
Έλα μαζί μου και παγκοσμίως γνωστή ηγέτες σκέψης συμπεριλαμβανομένου του Sir Michael Barber (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. Michael Block (ΗΠΑ), Ο Δρ. Leon Botstein (ΗΠΑ), Καθηγητής Clay Christensen (ΗΠΑ), Ο Δρ. Linda Ντάρλινγκ-Hammond (ΗΠΑ), Ο Δρ. MadhavChavan (Ινδία), Ο καθηγητής Michael Fullan (Καναδάς), Ο καθηγητής Howard Gardner (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Andy Hargreaves (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Yvonne Hellman (Η Ολλανδία), Ο καθηγητής Kristin Helstad (Νορβηγία), Jean Hendrickson (ΗΠΑ), Καθηγητής Rose Hipkins (Νέα Ζηλανδία), Καθηγητής Cornelia Hoogland (Καναδάς), Αξιότιμο Jeff Johnson (Καναδάς), Η κ. Chantal Kaufmann (Βέλγιο), Ο Δρ. EijaKauppinen (Φινλανδία), Υφυπουργός TapioKosunen (Φινλανδία), Ο καθηγητής Dominique Λαφοντέν (Βέλγιο), Ο καθηγητής Hugh Lauder (Ηνωμένο Βασίλειο), Lord Ken Macdonald (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο καθηγητής Geoff Masters (Αυστραλία), Καθηγητής Barry McGaw (Αυστραλία), Shiv Nadar (Ινδία), Καθηγητής R. Natarajan (Ινδία), Ο Δρ. PAK NG (Σιγκαπούρη), Ο Δρ. Denise Πάπα (ΗΠΑ), Sridhar Rajagopalan (Ινδία), Ο Δρ. Diane Ravitch (ΗΠΑ), Richard Wilson Riley (ΗΠΑ), Sir Ken Robinson (Ηνωμένο Βασίλειο), Καθηγητής Pasi Sahlberg (Φινλανδία), Καθηγητής Manabu Sato (Ιαπωνία), Andreas Schleicher (PISA, ΟΟΣΑ), Ο Δρ. Anthony Seldon (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. David Shaffer (ΗΠΑ), Ο Δρ. Kirsten Μοναδική Are (Νορβηγία), Στήβεν Spahn (ΗΠΑ), Yves Theze (LyceeFrancais ΗΠΑ), Ο καθηγητής Charles Ungerleider (Καναδάς), Ο καθηγητής Tony Wagner (ΗΠΑ), Sir David Watson (Ηνωμένο Βασίλειο), Καθηγητής Dylan Γουίλιαμ (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. Mark Wormald (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο καθηγητής Theo Wubbels (Η Ολλανδία), Ο καθηγητής Michael Young (Ηνωμένο Βασίλειο), και ο καθηγητής Minxuan Zhang (Κίνα) καθώς εξερευνούν τα μεγάλα ζητήματα της εκπαίδευσης εικόνα που όλα τα έθνη αντιμετωπίζουν σήμερα.
Η Παγκόσμια αναζήτηση για την Εκπαίδευση της Κοινότητας Σελίδα
C. M. Rubin είναι ο συγγραφέας των δύο πολυδιαβασμένα online σειρά για την οποία έλαβε ένα 2011 Βραβείο Upton Sinclair, “Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση” και “Πώς θα μας Διαβάστε?” Είναι επίσης ο συγγραφέας του μπεστ σέλερ τρία βιβλία, Συμπεριλαμβανομένων Η Ρεάλ Αλίκη στη Χώρα των Θαυμάτων, Είναι ο εκδότης του CMRubinWorld, και είναι ένα Ίδρυμα Fellow δι'υπερήχων.
Ακολουθήστε C. M. Rubin στο Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
Πρόσφατα σχόλια