“Çocuklar giderek gezinme belirsizlik gerekmektedir, bakış açılarını çelişkili uzlaştırmak ve sahte veya çevrimiçi içerik yanıltıcı tespit. anahtar aynı zamanda, potansiyel risklerden onları korurken dijital dünyada yararlanmak için çocukları güçlendirici arasındaki doğru dengeyi sağlamaktır.” – Tracey Burns
Ne gibi bir çocuk olmak 2019? Yeni OECD raporu, “21. yüzyıl Çocukları Eğitim: Duygusal Dijital Çağda İyi Olmak,”Diyor fiziksel ve zihinsel sağlığı için daha iyi destek Modern çocukların hayatlarını geliştirmiştir iken, Senden önce tablet ve akıllı telefonlara erişim yürümeyi öğrenmek ve konuşmak sonuçları vardır, İyi ve çok iyi değil.
21st Century çocuklar sadece çocuklar olması daha muhtemeldir, giderek daha fazlasını yapmak için “helikopter ebeveynler” tarafından itilen. Yeni teknolojiler sunmak üzere çevrimiçi Sınırsızlığın, Sağlıklı bir denge bulma yeni dijital vatandaşlarıdır? Nasıl böyle siber zorbalık gibi yeni riskler ile ilgileniyor? Nasıl değişti ebeveynlik etti? Ne gibi modern bir dostluk görünüm yapar? Nasıl eğitimciler, ebeveyn, sağlık uzmanları ve psikologlar destek gençlik için birlikte çalışır?
Tracey Burns, Yeni OECD raporunun bir yazar, Eğitimi Araştırma ve Yenilik için OECD'nin Merkezi'nde üst düzey bir analist olan. Eğitim Global Arama memnuniyetle Tracey Burns.
“21. yüzyıl çocukları düşünürken, o neler belirlemektir olarak değişmedi anlamak için aynı derecede önemlidir.” – Tracey Burns
Tracey, sizce, Ne çocuklar için ana lehte ve dijital teknolojinin dezavantajları bugün ve teknoloji önümüzdeki yıllarda geliştikçe?
Gençler bugün dijital araçları kullanıyor içerik oluşturmak ve sosyalleşme; oynamak, iletişim ve öğren; ve iş ve paylaşımına. Oysa çevrimiçi olmanın pek çok avantajı olmasına rağmen, Gerçekte tüm dijital yapan çocukların siber risklere maruz olmasıdır. Bu tür çevrimiçi dolandırıcılık ve pazarlama ve zararlı içerik olarak tüketici içerikle ilgili riskleri içerir. Ek olarak, bu tür çevrimiçi yırtıcı olarak temas riskleri vardır, siber zorbalık ve cinsel içerikli, Böyle gizlilik ihlalleri ve kimlik hırsızlığı olarak ve gizlilik ilişkili riskler. Çocuklar giderek gezinme belirsizlik gerekmektedir, bakış açılarını çelişkili uzlaştırmak ve sahte veya çevrimiçi içerik yanıltıcı tespit. anahtar aynı zamanda, potansiyel risklerden onları korurken dijital dünyada yararlanmak için çocukları güçlendirici arasındaki doğru dengeyi sağlamaktır. Bazı hükümetler iken (ve veliler) kısıtlayarak erişimi tarafından cevap, Bu stratejiler dijital fırsat ve beceri geliştirme pahasına gelebilir. Tersine, Paylaşılan dijital faaliyetlerle kapasiteyi inşa dijital teknolojilerin çocuk kullanımını sınırlayan ya da ajans engelleyen ve öğrenmeden daha güvenli bir ortam oluşturabilir.
Bugünün çocukları karşılaştığı zorluklar hangisi “yeni” veya “güçlendirilmiş” ya da geçmişte büyüyen çocuklar ile karşılaştırıldığında “farklı” olan?
Bu büyük bir soru. çocuk kendini ifade gücünü verir Dijital teknolojiler, bilgi arayan ve sosyalleşme, ve yoklukta, ya WhatsApp mesajı - - yardım sadece bir telefon olabilir uzakta. Aynı zamanda, 21. yüzyılda çocukların daha fazla anksiyete bildiriliyor, giderek daha rekabetçi bir eğitim ortamında excel yükselmiştir baskısından dahil. Teknoloji yardım ebeveynlerin çocuklarına bağlı kalmak olduğunu da kendi cihazları var bir kez daha zor çocuk davranışını izlemek için yapmak. Ancak, bu o eğilimlerin birçok hatırlamak önemlidir — daha iyi sağlık, daha güvenli ortamlar, büyüyen obezite ve stres yıllardır burada olmuştur. Ayrıca, bazı şeyler hiç değişmedi, Örneğin, veliler ile güçlü ve pozitif eki önemi, sıra sıcak ve destekleyici dostluklar olarak. 21. yüzyıl çocukları düşünürken, o neler belirlemektir gibi değişmedi anlamak için aynı derecede önemlidir.
“Bazı alimler sharenting sadece çocuk haklarını ve gizliliği tehlikeye attığı iddia, o da olumsuz ebeveyn-çocuk ilişkisi ve çocuğu esenlik hem etkileyebilir.” – Tracey Burns
Eğer sharenting ve çocuklar üzerindeki etkisi hakkında özellikle konuşabilir misiniz.
Bu çok zor bir. Bir yandan, modern veliler arasında çok anlaşılabilir bir uygulamadır: Onlar gururlarını göstermek ve ebeveynlik ile ilgili danışmanlık ve sosyal destek bulabilirsiniz. Ancak, tehlikesiz de değil. çocuklar, Özellikle genç olanlar, fotoğraflarını yayınlanmadan önce sık sık sorulan edilmez. yaşlandıkça, Onlar anne oversharing ile sinirli hale gelebilir, Özellikle bunlardan uygunsuz fotoğraflar yayınlayarak (Çıplak ve yarı saf veya uygun olmayan durumlarda göstererek). Bazı alimler sharenting sadece çocuk haklarını ve gizliliği tehlikeye attığı iddia, o da olumsuz esenlik ebeveyn-çocuk ilişkisi ve çocuğu etkileyebileceğidir. Araştırma hala bu konuda ortaya çıkan iken, Koruyucu uygulamalar önermek bazı büyük kılavuzları vardır, bu yüz kaplaması olarak, tanımlayıcı bilgi bulanık, gönderme önce görüntü üzerinde çocuklara veto veren, vs.
Ne araştırma çocuk refahı ile ilgili ileriye hareket ve sürekli olarak yapılması gereken ihtiyaçlarını inanıyorum?
Nerede başlar? Uzun bir liste var, ve bizim sadece serbest kitapta ciddi ayrıntılı anlatır. Sadece üç öncelik önermek edeceğiz. duygusal refahı için, stresin kombine etkileri birden sonuçlarını ve göstergelerini inceleyerek, Kaygı ve depresyon, yerine her birinden daha bağımsız bir şekilde,, daha iyi çalışır anlamak için önemli olacağını, ne zaman ve hangi bağlamlarda. duygusal refahı ve dijital teknolojiler için, çok daha güçlü bir kanıt tabanı olması gerekir. az kanıt vardır, örneğin, Çocukların önemli sayıda / ergenler, büyük çaplı olumsuz sağlık sonuçları riski olduğu ölçüde cihazlarda bağımlı olduklarını düşündüren. Ayrıca, cyberbullying oranlarında bir patlama olmamıştır. Ancak, siber zorbalık gelen herkes acı nasıl olabilir yıkıcı konuşabilir - bu bu konularda önemli değildir anlamına gelmez. Ama riskler üzerinde başlıkları sorumlu dijital angajman gelen potansiyel pozitif gizlemek eğilimindedir. Ya bir araştırma perspektifinden ihtiyaç titiz uzunlamasına çalışmalar olduğunu, temsili örnekler ile kontrol deneyleri, Küçük çocuklar üzerinde çalışma — the 0-8 yaş grubu. Şu anda veri eksikliği vardır, ve çoğu zaman modası geçmiş budur; Örneğin, Çocuklar artık çok daha muhtemel SnapChat veya TikTok kullanmaya olduğunda Facebook'ta bakarak yeni araştırma. Ama her zaman bu sorunun nasıl çözüleceği açık değil - araştırma sürüyor, ve kaliteli boyuna araştırma daha fazla zaman alır. Ancak, Teknolojik değişimin hızı verilen, Zaman sıkıntısı olduğunu.
“Dijital vatandaşlık hemen bina becerileri değil; aktif ve sorumlu çevrimiçi dünyada katılan ilgili.” – Tracey Burns
OECD ülkeleri olumlu dijital vatandaşlık gelişmesini sağlamak nasıl? Biz hangi ülkeler öğrenebiliriz?
Dijital vatandaşlık hemen bina becerileri değil; aktif ve sorumlu çevrimiçi dünyada katılan hakkında da var. Eğitim sistemleri çeşitli şekillerde bu geliştirmeyi hedefleyen, Böyle güncellenmesi ve ulusal müfredatları genişleyen olarak, öğretmen upskilling ve toplum ortaklarıyla çalışma. Raporumuz birkaç örneklere dikkat çekiyor. Belçika'nın Flaman Topluluğu'nda, amaçlı olmayan kar medya Wise Onların öğrencileri arasında dijital okuryazarlığı ve vatandaşlık teşvik konusunda tren öğretmenlere diğer gruplarla işbirliği. In Letonya, the Internet üzerinde Süper Kahramanlar sosyal girişim - Devlet Polisi ve Net-Safe Letonya arasında bir ortaklık - dijital vatandaşlık için kampanyalar, medya okuryazarlığı ve çevrimiçi çocuk güvenliği. Avustralya Okul Wellbeing Çerçeve, o esnada, okullar inşa maddeleri dahil ve pozitif ortamlar yardımcı olur, Çevrimiçi ve çevrimdışı, Görünür liderlik teşvik yoluyla, aile ortaklıkları ve pozitif davranışlar, Dijital görgü dahil.
Çocuğun dijital dünyada refahın sağlanması için genel ana ebeveynler için tavsiyeler ve eğitimcilerin nelerdir?
Kuyu, Bu her zaman tehlikeli bir sorudur - teknolojik değişim hızı bu tartışmayı sürekli hareketli bir hedef yapar, ve bunun gibi raporların hızlı bir şekilde modası geçmiş hale gelebilir. Dünya çapında eğitim sistemleri ve aileler için görev ilerisinde kalmaya çalışmaktır, ya da en azından eğrisinin tepesinde. Eğitim, tüm kamu sektörleri gibi, devlet daireleri ve araştırma disiplinleri arasında onun silo ve çalışmalarını yıkmak gerekir. Bu aktörlerin giderek geniş bir çeşitlilik çalıştırmak zorundadır, özel sektör de dahil olmak üzere. Bu gelişmeye ve bizim toplumlar ve vatandaşlar geliştirmek olarak büyümek gerekir, Değişimi öngörerek ve önleyici çözümler ve fırsatlar bulmakta yerine sadece sorunlara tepki.
Ebeveynler çocukları ile dijital etkinlik paylaştı teşvik edebilir, Böyle bir görüntü buluşmanızı izlemek gibi. Bu çocuk ajansı engel ve öğrenmeden daha güvenli bir ortam yaratır, onları daha iyi risk yönetimi ve işler ters gittiğinde öğrenmesine yardım. Ancak tüm ailesi bunun için gerekli becerilere sahip, ve daha büyük çocuklar ve gençlerle çok daha karmaşık hale gelir, yeni dijital teknolojilerin erken kabul eğilimindedir ve onlar da dijital yazılım geliştiricileri ve platformları tarafından en hedefli grup olarak. Bu araçlar ebeveynler mutlaka uygun şekilde kendi çevrimiçi deneyimlere onların büyük çocukları yönlendirmek mümkün olmadığını. Bu daha da önemli daha genel dijital vatandaşlık ve dijital becerileri oluşturmak için okulların katılımı ve geniş bir topluluğu yapar.
Hiçbir gidiş arka yoktur. Biz daha zamankinden daha bağlanır, ve çok sayıda çocuk tabletlere erişebilir ve yürümeye ve konuşmaya öğrenmek önce akıllı. Çocuklarımızı Güçlendirme aktif ve yetkili olmak (dijital) vatandaşların bir seçenek değildir: o mutlu ve sağlıklı çocuklarımızı korumak için gereklidir, ve çizgi dışı hem.
Teşekkür ederim Tracey.
C. M. Rubin ve Tracey Burns
teşekkür ederiz bizim 800 artı küresel katkıda, öğretmenler, girişimciler, Araştırmacılar, iş dünyası liderleri, öğrenciler ve düşünce geleceği konusundaki görüşlerinizi paylaşmak için her alandan liderleri ile öğrenmeEğitim Global Arama her ay.
C. M. Rubin (Cathy) CMRubinWorld kurucusu olduğu, bir online yayıncılık şirketi küresel öğrenme ve geleceği üzerinde duruldu Gezegen Sınıf kurucularından. Üç En çok satan yazarı kitap ve iki yaygın çevrimiçi serisini okuyun. Rubin alınan 3 Upton “Eğitim için Küresel Arama” için Sinclair Ödüller. dizi hangi gençler için savunucuları başlatıldı 2010 ve bir araya getiren Dünyanın dört bir yanından seçkin düşünce liderleri anahtarını keşfetmek için eğitim sorunları milletler karşılaştıkları.
C izleyin. M. Twitter'da Rubin: www.twitter.com/@cmrubinworld
Son Yorumlar