スクールシューティングや自殺念慮が増加しています. 今日の学生は、多くの異なる環境に直面しています, 彼らの前に来た世代に比べて社会的・経済的課題. 米国小児科学会によると、, 小児および青年の数は、より多くの過去10年間倍増「自殺や自傷の思考」のために子供たちの病院に入院しました. の研究 南アフリカの学生 ことを報告 24.5% 「彼らはインタビューを受けた2週間前に自殺念慮のいくつかのフォームを。」そのサンプル中の学生の表現世界の研究を、およそのOECD / PISAで 540,000 学生 72 国は、過去十年間の学生の上に幸福が真剣に低下していることが示されました. 教育の役割は何ですか? 今月は、世界中のトップの先生に尋ねました: どのように学校や地域社会は幸福を促進することができます, 教室での学生のための健康と幸福?
キャロル・ドウェックさん 成長の考え方の研究は、彼らの才能や能力を信じている子供たちがハードワークを通じて開発することができることを見出しました, 忍耐力と他人から良い指導の多くは、より多くの学習課題に取って喜んでいます. これらの課題に直面したとき, 彼らはより多くの弾力性と成功する可能性が高くなります, 弱者から特に子供. Dweck, 誰が勝ちました 2017 教育研究のためのYidan賞, is one of the world’s leading researchers in the field of motivation. We were honored to welcome her to 教育のためのグローバル検索 今月はどのように教育に焦点を当てます, 保護者や生徒はそう、すべては21世紀の世界に達成することができ、固定的な考え方対成長考え方を醸成します.
どのようにグローバル化は、政策への教育システムのアプローチに影響を与えました? 国際政府は必要な改革について、何をしています? どのような主な優先事項であり、どのように政治と人々が政策の実施に影響を与えることができます? グローバル教育システムは、若者の「批判的思考を開発するために求められています, チームワーク, コラボレーション, そして、創造性は、生活の中で、労働市場で成功することができるようにします,」OECDのベアトリス・ポン氏は述べています, 誰が政治的文脈でポリシーを実装することは複雑であることを追加します, 「多くの俳優たちとの関係, 国民を含みます, 地域や地方の政策立案者, 学校の指導者, 教師, 両親, 学生や他の人。」今月, 教育のためのグローバル検索 歓迎 ベアトリスポン 政策を議論します, グローバル化の時代における政治と人々.
ダニエルを取得 is on a mission to convince all that Mathematics is beautiful. ダニエルを取得, スタンフォード大学の最初の年の巨匠の学生, 研究計算と数学エンジニアリングとは、オンラインプラットフォームの作成者です, 理論を見て, 彼は、世界の変化に関連する統計や確率を教えるために創造的かつ革新的な方法を使用しています. 中に 教育のためのグローバル検索 今月, Kuninは、今日の数学教育について説明し、どのように彼はそれが、里親好奇心、両方のために改善することができると信じているし、今より関連性があると今後. 彼は、それが技術的な詳細を学ぶだけでなく、対象の「美しさ」を鑑賞する方法を学ぶだけではありませんように、数学は、他の科目が教えられているのと同じ方法を教えるべきだと主張します.
もう一度私たちの素晴らしい教師や世界中の当社の他の貢献者やサポーターに感謝. 私たちはあなたの貢献来月のより多くのを楽しみにしています. それは、子どもたちの世界になると, より多くの作業が行われるように常にあります.
(写真はCMRubinWorldの礼儀です)
C言語. M. ルービン
サー·マイケル·バーバー含む私を参加して、世界的に有名なオピニオンリーダー (英国), DR. マイケル·ブロック (米国の), DR. レオンBotstein (米国の), 教授クレイ·クリステンセン (米国の), DR. リンダダーリング·ハモンド (米国の), DR. MadhavChavan (インド), チャールズ·ファデル (米国の), 教授マイケルFullan (カナダ), 教授ハワード·ガードナー (米国の), 教授アンディ·ハーグリーブス (米国の), 教授イヴォンヌヘルマン (オランダ), 教授クリスティンHelstad (ノルウェー), ジャンヘンドリクソン (米国の), 教授ローズHipkins (ニュージーランド), 教授コーネリアHoogland (カナダ), 閣下ジェフ·ジョンソン (カナダ), 夫人. シャンタルカウフマン (ベルギー), DR. EijaKauppinen (フィンランド), 国務長官TapioKosunen (フィンランド), 教授ドミニクラフォンテーヌ (ベルギー), 教授ヒューローダー (英国), 主ケンマクドナルド (英国), 教授ジェフ·マスターズ (オーストラリア), 教授バリー·98名 (オーストラリア), シヴナダール (インド), 教授R. Natarajan (インド), DR. PAK NG (シンガポール), DR. デニス教皇 (米国), Sridhar Rajagopalan (インド), DR. ダイアンRavitch (米国の), リチャード·ウィルソン·ライリー (米国の), サー·ケン·ロビンソン (英国), 教授パシSahlberg (フィンランド), 教授佐藤学 (日本), アンドレアス·シュライヒャー (PISA, OECD), DR. アンソニー·セルドン (英国), DR. デビッド·シェーファー (米国の), DR. キルスティン没入Areの (ノルウェー), 首相スティーブン·スパーン (米国の), イヴTheze (LyceeFrancais米国), 教授チャールズUngerleider (カナダ), 教授トニーワーグナー (米国の), デイヴィッド·ワトソン (英国), 教授ディランウィリアム (英国), DR. マークWormald (英国), 教授テオWubbels (オランダ), 教授マイケル·ヤング (英国), 教授Minxuan張 (中国) 彼らは、すべての国が今日直面している大きな絵教育問題を探るように.
- M. ルービンは彼女が受け取った2つの広く読まれているオンラインシリーズの著者である 2011 アプトン·シンクレア賞, 「教育のためのグローバル検索」と「どのように私たちは読みます?"彼女はまた、3つのベストセラーの本の著者である, 含めて 不思議の国のアリスリアル, の出版社です CMRubinWorldそしてかく乱財団研究員である.
Cに従ってください. M. Twitterでルビン: www.twitter.com/@cmrubinworld
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