C. M. Ετήσια Παγκόσμια εκπαίδευση του Rubin
Παγκόσμιο πρόβλημα λύτες έχουν μεγάλη ζήτηση. Απλά google Re-Φανταστείτε Παιδείας και δείτε τον πλούτο των συνεδρίων και εκδηλώσεων με θέματα τι μάθησης για να εξασφαλίσει τα άτομα έχουν τις ικανότητες να σκέφτονται σαν επιχειρηματίες και να συνεργάζονται με ανθρώπους από όλα τα κοινωνικά στρώματα.
Τι διδάγματα μπορούμε να μάθουμε από το 15 year-old κορίτσια που ξεπέρασε τα αγόρια σε συνεργατική επίλυση προβλημάτων σε κάθε χώρα σε όλο τον κόσμο, σύμφωνα με τη νέα μελέτη του ΟΟΣΑ? Σε συνέντευξή μας με Andreas Schleicher, Διευθυντής της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης και Δεξιοτήτων στον ΟΟΣΑ, σημειώνει, «Τα κορίτσια δείχνουν πιο θετική στάση απέναντι σχέσεις, που σημαίνει ότι έχουν την τάση να είναι πιο ενδιαφέρονται για τις γνώμες των άλλων και να θέλουν άλλους να πετύχουν.»
Μοναδικότητα. Είναι συζητήθηκε από μελλοντολόγοι και από τους επιστήμονες. Στη συνέχεια υπάρχουν οι υπόλοιποι από εμάς αγωνίζεται για να πάρει τα κεφάλια μας γύρω από την «πραγματικότητα» που μέσα σε μια δεκαετία ή έτσι, Τεχνητή Νοημοσύνη θα αλλάξει τα πάντα. AI μπορεί να κάνει το καλό και κακό, οπότε εμείς πρέπει να το ρυθμίσει τώρα, προτού τεθεί σε κίνδυνο για την ανθρωπότητα? Ζητήσαμε Millennials σε όλο τον κόσμο για να ζυγίσει μέσα. «Βιώνουμε μια εποχή όπου οι πέντε εταιρείες που κατέχουν το μεγαλύτερο μέρος της οικονομικής (και πολιτική) δύναμη στον κόσμο: Facebook, Αλφάβητο, Αμαζόνα, Η Apple και η Microsoft,«Τονίζει Reetta Heiskanen. «Πρέπει να σκεφτούμε τα θεμελιώδη ερωτήματα: ποια είναι τα στοιχεία που κάνουν την ανθρώπινη ένας άνθρωπος? Και ποια είναι τα συστατικά που μας βοηθούν να εκτελέσει τη δική μας, ατομικών δυνατοτήτων?»Σχόλια Sajia Νταρουίς, «Είναι πολύ σημαντικό για τον έλεγχο της εξουσίας και τη διαθεσιμότητα της γρίπης των πτηνών, προκειμένου να αποφευχθεί η κυριαρχία των ισχυρών εταιρειών με μεγάλες ποσότητες δεδομένων και η χρηματοδότηση.» Και Wilson Carter αντανακλά, «Με λυπεί να σκέφτομαι ότι μια τεχνολογία που θα μπορούσε να βελτιώσει τις ζωές δισεκατομμυρίων, όπως και την εφαρμογή αυτόνομη γεωργία για την εξασφάλιση όλων των λαών του κόσμου είναι επαρκώς τρέφονται, γίνεται στραβωμένος σε δημιουργία νέων μηχανημάτων ηλικία δολοφονία.»
«Ο συνδυασμός των μεγάλων δασκάλων και εξελιγμένο AI θα μπορούσε να είναι μετασχηματιστική,»Σύμφωνα με παγκόσμιος ηγέτης σκέψης και Εκπαιδευτικός Ο Sir Michael Κομμωτήριο, ο οποίος μίλησε μαζί μας αυτό το μήνα. Κομμωτήριο σημειώνει ότι το μέλλον δεν θα είναι για την επιλογή μεταξύ των εκπαιδευτικών και AI, αν και «λιγότερα, πιο εξελιγμένα εκπαιδευτικοί θα συνδυαστεί με μηχανήματα που τους απαλλάσσει από την ταλαιπωρία και να παρέχει μια ισχυρή βάση στοιχείων για τη διδασκαλία τους.»
Όλες οι καινοτόμοι αισθάνονται αμφισβητηθεί σε διάφορα σημεία, διότι αυτό είναι μόνο μέρος των εργασιών. Έτσι, πώς θα διδάξουμε τους νέους που αγωνίζονται είναι καλό, εργάζονται σκληρά είναι καλό, κοιτάζοντας πίσω σε λάθη σας είναι καλή, και την εξεύρεση νέων τρόπων για την αντιμετώπιση και επίλυση σύγχρονων προβλημάτων είναι πολύ καλό, γιατί όλα αυτά τα πράγματα είναι σημαντικά τμήματα της μάθησης μας. Δικός μας Παγκόσμια Δάσκαλος Bloggers είναι πρωτοπόροι και καινοτόμοι σε τομείς όπως η ενσωμάτωση της τεχνολογίας, μαθηματικά προπόνηση, Ειδικής Αγωγής, διδασκαλία της επιστήμης, και την ισότητα των φύλων. Αυτό το μήνα τους ρωτήσαμε: Πώς μπορούμε καλύτερα να ενσταλάξει μια ιδέα της ανάληψης κινδύνων και αγωνίζονται σε μαθητές? «Τι θα συμβεί αν έχουμε επικεντρωθεί στη διαδικασία και το ταξίδι περισσότερο από τον προορισμό,"Γράφει ο Jim Tuscano, και «align όλους τους τομείς ή πτυχές της μάθησης για την υποστήριξη της ανάπτυξης νοοτροπία,»Όπως δίνοντας στους μαθητές χρόνο«για να εξερευνήσετε, να συνεργαστεί με άλλους, και να πάει πάντα πίσω και να προβληματιστούν σχετικά με το τι μαθαίνουν.»Elisa Guerra Κρουζ προτείνει απεικονίζει όλη την ιστορία, όταν διδάσκουμε ιστορία, επιστήμης και της τέχνης: «Οι πόνοι καθώς και τα κέρδη, η ανθρώπινη πλευρά περιπλέκονται με την λαμπρότητα, οι προκλήσεις που μαζί με τη δόξα,»Επειδή όταν εμείς«να λάβει την αποτυχία από την εξίσωση και να αγκαλιάσει αγωνίζεται ως μέρος του ταξιδιού, μάθηση γίνεται και πάλι η χαρούμενη, τόνωση δώρο ήταν πάντοτε γραφτό να γίνει.»Rashmi Kathuria συνιστά την ενστάλαξη“την ιδέα των κινδύνων και τον αγώνα”, δημιουργώντας δραστηριότητες όπου οι μαθητές, με τη συμμετοχή, «Πάρει ένα πεδίο για να αξιοποιήσουν τις δεξιότητές τους ζωή και να ενισχύσει τους ... όταν κάποιος πηγαίνει ένα επιπλέον μίλι κάνουν περισσότερα από ό, τι αναμένεται από αυτούς.»
STEM και υποστηρικτές STEAM θα απολαύστε τη συνομιλία μας με Derek, συνιδρυτής της νέας εφαρμογής «Ργ», η οποία προσφέρει διαδραστικά μαθήματα για τα πάντα, από την Python για την ανάπτυξη iOS. «Γράφουμε συγκεκριμένα το περιεχόμενό μας χρησιμοποιώντας τη γλώσσα που ακόμα και τα μικρά παιδιά μπορούν να καταλάβουν,»Λέει ο Lo. Η εταιρεία του εστιάζεται στην αλλαγή της εικόνας των ανθρώπων του «που ένας προγραμματιστής είναι» και την ενθάρρυνση των κοριτσιών να μπει σε κωδικοποίηση.
ευχαριστίες μας για άλλη μια φορά σε όλα καταπληκτικά καθηγητές μας, χιλιετίας, άλλους συνεργάτες και υποστηρικτές σε όλο τον κόσμο. Προσβλέπουμε σε περισσότερες από τις συνεισφορές σας τον επόμενο μήνα. Όταν πρόκειται για τον κόσμο των παιδιών, υπάρχει πάντα περισσότερη δουλειά που πρέπει να γίνει.
(Οι φωτογραφίες είναι ευγενική προσφορά του CMRubinWorld)
C. M. Rubin
Έλα μαζί μου και παγκοσμίως γνωστή ηγέτες σκέψης συμπεριλαμβανομένου του Sir Michael Barber (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. Michael Block (ΗΠΑ), Ο Δρ. Leon Botstein (ΗΠΑ), Καθηγητής Clay Christensen (ΗΠΑ), Ο Δρ. Linda Ντάρλινγκ-Hammond (ΗΠΑ), Ο Δρ. MadhavChavan (Ινδία), Charles Fadel (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Michael Fullan (Καναδάς), Ο καθηγητής Howard Gardner (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Andy Hargreaves (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Yvonne Hellman (Η Ολλανδία), Ο καθηγητής Kristin Helstad (Νορβηγία), Jean Hendrickson (ΗΠΑ), Καθηγητής Rose Hipkins (Νέα Ζηλανδία), Καθηγητής Cornelia Hoogland (Καναδάς), Αξιότιμο Jeff Johnson (Καναδάς), Η κ. Chantal Kaufmann (Βέλγιο), Ο Δρ. EijaKauppinen (Φινλανδία), Υφυπουργός TapioKosunen (Φινλανδία), Ο καθηγητής Dominique Λαφοντέν (Βέλγιο), Ο καθηγητής Hugh Lauder (Ηνωμένο Βασίλειο), Lord Ken Macdonald (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο καθηγητής Geoff Masters (Αυστραλία), Καθηγητής Barry McGaw (Αυστραλία), Shiv Nadar (Ινδία), Καθηγητής R. Natarajan (Ινδία), Ο Δρ. PAK NG (Σιγκαπούρη), Ο Δρ. Denise Πάπα (ΗΠΑ), Sridhar Rajagopalan (Ινδία), Ο Δρ. Diane Ravitch (ΗΠΑ), Richard Wilson Riley (ΗΠΑ), Sir Ken Robinson (Ηνωμένο Βασίλειο), Καθηγητής Pasi Sahlberg (Φινλανδία), Καθηγητής Manabu Sato (Ιαπωνία), Andreas Schleicher (PISA, ΟΟΣΑ), Ο Δρ. Anthony Seldon (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. David Shaffer (ΗΠΑ), Ο Δρ. Kirsten Μοναδική Are (Νορβηγία), Στήβεν Spahn (ΗΠΑ), Yves Theze (LyceeFrancais ΗΠΑ), Ο καθηγητής Charles Ungerleider (Καναδάς), Ο καθηγητής Tony Wagner (ΗΠΑ), Sir David Watson (Ηνωμένο Βασίλειο), Καθηγητής Dylan Γουίλιαμ (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. Mark Wormald (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο καθηγητής Theo Wubbels (Η Ολλανδία), Ο καθηγητής Michael Young (Ηνωμένο Βασίλειο), και ο καθηγητής Minxuan Zhang (Κίνα) καθώς εξερευνούν τα μεγάλα ζητήματα της εκπαίδευσης εικόνα που όλα τα έθνη αντιμετωπίζουν σήμερα.
Η Παγκόσμια αναζήτηση για την Εκπαίδευση της Κοινότητας Σελίδα
C. M. Rubin είναι ο συγγραφέας των δύο πολυδιαβασμένα online σειρά για την οποία έλαβε ένα 2011 Βραβείο Upton Sinclair, «Η Παγκόσμια αναζήτηση για την Παιδεία» και «πώς θα Διαβάστε?"Είναι επίσης συγγραφέας τριών βιβλίων με εμπορική επιτυχία, Συμπεριλαμβανομένων Η Ρεάλ Αλίκη στη Χώρα των Θαυμάτων, Είναι ο εκδότης του CMRubinWorld και είναι ένα Ίδρυμα Fellow δι'υπερήχων.
Ακολουθήστε C. M. Rubin στο Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
Πρόσφατα σχόλια