Ο Γύρος του Κόσμου σε 30 Ημέρες

Καταχωρήθηκε από C. M. Rubin για Οκτ 28, 2019

Ο.Μ.. Παγκόσμια Έκθεση Εκπαίδευση Ρούμπιν

75 να 95% της νεολαίας του συστήματος δικαιοσύνης ανηλίκων έχουν βιώσει τραύμα. Η έρευνα δείχνει ότι η πλειοψηφία του πόνου νεολαίας από τραύμα έχουν κακές επιδόσεις στο εκπαιδευτικό μας σύστημα και μάλιστα, πολλά drop-out. «Τραύμα έχει αποδειχθεί ότι έχουν χρόνιες μακροπρόθεσμες ψυχολογικές συνέπειες, συμπεριλαμβανομένων της κατάθλιψης, ανησυχία, και διαταραχές κατάχρησης ουσιών,»Λέει ο Ashley Edwards, the co-founder and CEO of MindRight, an organization that seeks to tackle this epidemic with a tech-supported, human-driven mental health coaching model. While MindRight will treat anyone, it pro-actively targets youth of color as its primary market. Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση εξέφρασε την ικανοποίησή του Ashley Edwards για να μάθετε περισσότερα.

We also spoke to STEM educator Theresa Richards από Τα κορίτσια του Προγράμματος Ρομποτικής Χάλυβα at Carnegie Mellon University’s (CMU) Το πεδίο Ρομποτική Κέντρο. Prior to joining the program, Richards was a science teacher in Pittsburgh where she created an award-winning lesson integrating robotics into a Human Anatomy and Physiology course. The problem her organization is trying to solve is the demand for more people in STEM, και ειδικότερα, γυναίκες. A December 2018έκθεση in Pittsburgh shows there are 80,000 STEM jobs currently available. “We believe that building robots builds confidence in STEM,” says Richards. 100% of students who responded to CMU’s 2018 confidence survey after joining the high school program reported feeling more confident in their STEM skills, και 87% of those who completed the end-of-year survey have said that they plan to major in a STEM field. Επιπλέον 80% of Alums since 2011 are either majoring, have majored in, or are working in a STEM Field.

Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση also welcomed Audrey Cheng, the co-founder and CEO of Moringa School this month. Cheng was working for a venture capital firm investing in local tech funds in Kenya when she observed a significant skills gap between jobs available to young people and talent qualified to fill them. Η ανεργία των νέων και η έλλειψη απασχολήσιμων νέων παραμένει μια από τις μεγαλύτερες προκλήσεις που αντιμετωπίζει η αφρικανική ήπειρος. "Σε 2019, και μόνο 13% αποφοίτων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Κένυα έλαβαν μια θέση στο πανεπιστήμιο (Κένυα Εθνικό Συμβούλιο Εξετάσεις), και κατά μέσο όρο, παίρνει 5 χρόνια για έναν απόφοιτο πανεπιστημίου να βρει δουλειά πλήρους απασχόλησης στην Κένυα,” says Cheng. Cheng researched the problem extensively and came up with the concept of “a bootcamp accelerator program.” The Moringa School was born.

Σύμφωνα με όλο και περισσότερες μελέτες, ένα από τα μεγαλύτερα πλεονεκτήματα της επαυξημένης πραγματικότητας (ΜΕ) και της εικονικής πραγματικότητας (VR) is their ability to give students real world immersive experiences that could make learning both more memorable and more meaningful. Αλλά μπορεί εικονική πραγματικότητα να βελτιώσει την εμπειρία ανάγνωσης ενός παιδιού με δυσλεξία του?

Lyfta was founded in 2016 by award-winning filmmaker couple Serdar Ferit and Paulina Tervo. It is a subscription based digital learning platform which enables learners to explore the world through immersive experiences and personal stories. Υπολογιστές, films and VR headsets allow students to immerse themselves in other cultures while learning about them, all through an interactive game style platform. Story themes covered include gender equality, παγκόσμια ιθαγένεια, democracy and sustainability.

Lyfta is currently used in over 350 schools in the UK, Finland and the United States, providing students with opportunities to explore new places around the world and meet the inspiring human beings who live there. The organization has also been studying the benefits of their technology for students with dyslexia who find it difficult to read out loud. Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση welcomed Lyfta’s Serdar Ferit and Katri Meriläinen, (Head of Education).

Σας ευχαριστούμε για μας 800 συν παγκόσμια συνεισφέροντες, δάσκαλοι, επιχειρηματίες, ερευνητές, οι ηγέτες των επιχειρήσεων, οι μαθητές και οι ηγέτες της σκέψης από κάθε τομέα για την ανταλλαγή προοπτικές σας για το μέλλον της μάθησης μεΗ Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση κάθε μήνα.

C. M. Rubin(Cathy) Είναι ο ιδρυτής της CMRubinWorld, μια ηλεκτρονική εκδοτική εταιρεία επικεντρώθηκε στο μέλλον της παγκόσμιας μάθησης και συν-ιδρυτής του πλανήτη στην τάξη. Είναι συγγραφέας τριών βιβλίων best-seller και δύο ευρέως διαβάσει σε απευθείας σύνδεση σειρά. Rubin έλαβε 3 Upton Sinclair Βραβεία για “Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση”. Η σειρά, που τάσσεται υπέρ της Νέας Γενιάς ξεκίνησε το 2010 and brings together distinguished thought leaders from around the world to explore the key education issues faced by nations.

Ακολουθήστε C. M. Rubin on Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld

ο Παγκόσμια αναζήτηση για την Εκπαίδευση της Κοινότητας Σελίδα