“Una comunidad de profesionales que están mente abierta y con ganas de probar nuevos métodos en su profesión pueden mejorar los resultados de su trabajo “. – Águeda Gras-Velázquez
¿Cómo pueden los educadores mantenerse al día y colaborar con las últimas tendencias en la educación STEM haciendo uso de la mejor tecnología y herramientas disponibles para ellos en el siglo 21?
Aquí está una plataforma innovadora en Europa.
Scientix es un servicio de portal en línea disponible en todas las lenguas oficiales de la Unión Europea. De media, el servicio se pone alrededor 12,000 visitantes cada mes y actualmente cuenta con más de 10,000 usuarios activos que están plenamente registrados, lo que significa que han creado un perfil personal en el sitio web. Además de una extensa comunidad online, el portal ofrece 500 Scientix Embajadores que son los maestros basados en más de 40 países de todo el mundo, así como una red de 18 Ministerios de Educación y 9 Nacional Puntos de contacto para la educación STEM en Europa.
DR. Àgueda Gras-Velázquez es el Gerente del Programa de Ciencias de la European Schoolnet (EUN). Como Jefe del Departamento de Ciencias de la Educación a EUN, que se encarga de supervisar y coordinar todos los proyectos de matemáticas y ciencias en las que participa EUN. Además, Agueda está a cargo de la gestión del día a día de Scientix.
Agueda se une a nosotros en La Búsqueda Global para la Educación para hablar de la educación STEM de colaboración para un mundo del siglo 21.
“La creación fue inspirada por la voluntad de promover y apoyar una colaboración a escala europea entre los maestros, investigadores de la educación, los políticos, y otros profesionales de la educación STEM “. – Águeda Gras-Velázquez
Lo que inspiró la creación de Scientix y lo que cree que son sus mayores logros hasta la fecha?
Scientix comenzó a finales de 2009 como una iniciativa de la Comisión Europea. Ha sido coordinado por European Schoolnet (una red de base en Bruselas 34 Ministerios de Educación). La creación fue inspirada por la voluntad de promover y apoyar una colaboración a escala europea entre los maestros, investigadores de la educación, los políticos, y otros profesionales de la educación STEM. Por 2012, Scientix había construido un portal en línea para recoger y proyectos de educación STEM Europea presentes y sus resultados, y había celebrado la primera conferencia Scientix en Bruselas. Desde entonces, hemos ampliado la comunidad a nivel nacional, llegar a las comunidades nacionales de maestros y así contribuir al desarrollo de estrategias nacionales para la utilización a gran escala de los enfoques innovadores para la educación científica y matemática.
Nos caminar a través del modelo Scientix.
Scientix actúa como una herramienta de toma de partido permitiendo a los investigadores, los responsables políticos, gestores de proyectos, y los maestros se conecten entre sí como parte de la comunidad Scientix (profesores y otros profesionales de la educación) y colaborar en sus proyectos de educación STEM y las iniciativas. El proyecto se relaciona con las comunidades nacionales de profesionales de STEM organización de talleres nacionales, seminarios y otras actividades. Scientix también tiene un panel de Maestro - Los Embajadores - Scientix que promover e informar sobre Scientix a los profesores de ciencias y matemáticas en toda Europa. Este panel se compone de alrededor de 500 embajadores de más de 38 países. Presentan Scientix en las escuelas y las asociaciones nacionales de profesores, en conferencias y talleres, y puede aconsejar a los maestros cómo involucrarse en la colaboración europea en STEM. También ayudan a desarrollar y probar diversas herramientas y servicios de Scientix y asegurar la calidad pedagógica del repositorio Scientix.
¿Cómo está centrado en el estudiante su modelo? ¿Cuál es el papel del maestro?
Si bien el proyecto conecta a los profesionales, estudiantes que impacta. El papel del maestro es sencilla para que los sujetos, atractivo, fácil de entender y divertido para aprender. Algunos niños desarrollan un miedo a la ciencia porque en el principio de que no son capaces de comprender a fondo los conceptos, por lo que es importante para los maestros a ser de apoyo.
“Si bien el proyecto conecta a los profesionales, su impacto en los estudiantes “. – Águeda Gras-Velázquez
Puede su enfoque de trabajo para otros temas?
Sí, esto puede funcionar para cualquier Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas sujeto, el tiempo que hay profesionales que están dispuestos a conectar, trabajar juntos para construir una comunidad activa y explorar nuevos métodos de enseñanza.
Compartir un ejemplo de un proyecto STEM a gran escala que ha producido recientemente?
Un proyecto STEM a gran escala que ha hecho un amplio uso de nuestros servicios es Hipatia, coordinado por el Museo NEMO Ciencia en Amsterdam, los Países Bajos. Como un primer paso, El proyecto fue presentado a nosotros con una solicitud que será publicado en nuestro portal en línea. Hemos revisado la información que se presentó a nosotros sobre el proyecto y una vez que hemos aprobado, hemos publicado un perfil básico con información sobre el proyecto en 8 idiomas en nuestro sitio Web. Siguiendo esto, todos los que participaron en el proyecto podría cargar recursos que se publicará como parte de nuestro repositorio en línea. En total, el proyecto ha subido 1 informe y 48 materiales de enseñanza en varios idiomas para nosotros, como se puede ver en el perfil del proyecto Aquí.
Muchos de los recursos que se han puesto como parte del proyecto Hipatia también son elegibles para nuestra traducción de la demanda de servicios, porque los socios del proyecto también nos han proporcionado con las versiones editables de sus recursos. Algunos de estos recursos ya han sido traducidos por nosotros de forma gratuita. Ofrecemos traducciones en más de 30 idiomas europeos.
¿Qué lecciones podemos aprender de Scientix?
Una comunidad de profesionales que son de mente abierta y dispuestos a probar nuevos métodos en su profesión pueden mejorar los resultados de su trabajo. Es importante aprovechar la tecnología que permite nuevas formas de aprendizaje y de intercambio de experiencias. Por ejemplo, Scientix organiza masivas abiertas Cursos en Línea (Mooc) - una serie de actividades de formación en línea que se hagan accesibles a través de Internet a gran número de personas.
C M Rubin y el Dr.. Águeda Gras-Velázquez
Únete a mí y reconocidos a nivel mundial los líderes de opinión, incluyendo a Sir Michael Barber (Reino Unido), DR. Michael Bloquear (EE.UU.), DR. Leon Botstein (EE.UU.), Profesor Clay Christensen (EE.UU.), DR. Linda Darling-Hammond (EE.UU.), DR. MadhavChavan (India), Charles Fadel (EE.UU.), El profesor Michael Fullan (Canada), El profesor Howard Gardner (EE.UU.), El profesor Andy Hargreaves (EE.UU.), Profesor Yvonne Hellman (Países Bajos), Profesor Kristin Helstad (Noruega), Jean Hendrickson (EE.UU.), Profesor Rose Hipkins (Nueva Zelanda), Profesor Cornelia Hoogland (Canada), Honorable Jeff Johnson (Canada), Señora. Chantal Kaufmann (Bélgica), DR. EijaKauppinen (Finlandia), Secretario TapioKosunen Estado (Finlandia), Profesor Dominique Lafontaine (Bélgica), El profesor Hugh Lauder (Reino Unido), Señor Ken Macdonald (Reino Unido), Profesor Geoff Masters (Australia), Profesor Barry McGaw (Australia), Shiv Nadar (India), Profesor R. Natarajan (India), DR. PAK NG (Singapur), DR. Denise Papa (Estados Unidos), Sridhar Rajagopalan (India), DR. Diane Ravitch (EE.UU.), Richard Wilson Riley (EE.UU.), Sir Ken Robinson (Reino Unido), Profesor Pasi Sahlberg (Finlandia), El profesor Manabu Sato (Japón), Andreas Schleicher (PISA, OCDE), DR. Anthony Seldon (Reino Unido), DR. David Shaffer (EE.UU.), DR. Kirsten Immersive Are (Noruega), Canciller Stephen Spahn (EE.UU.), Yves Theze (LyceeFrancais EE.UU.), Profesor Charles Ungerleider (Canada), Profesor Tony Wagner (EE.UU.), Sir David Watson (Reino Unido), Profesor Dylan Wiliam (Reino Unido), DR. Marcos Wormald (Reino Unido), Profesor Theo Wubbels (Países Bajos), El profesor Michael Young (Reino Unido), y el profesor Zhang Minxuan (De China) a medida que exploran las cuestiones de educación cuadro grande que todas las naciones se enfrentan hoy.
La Búsqueda Global para la Educación Comunitaria Página
C. M. Rubin es el autor de dos ampliamente leído serie en línea por la que recibió un 2011 Premio Upton Sinclair, "La Búsqueda Global por la Educación" y "¿Cómo lo Leer?"Ella es también el autor de tres libros más vendidos, IncluidoThe Real Alice in Wonderland, es el editor de CMRubinWorld y es una Fundación Disruptor Fellow.
Siga C. M. Rubin en Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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