“Dir profesyonellerden oluşan bir topluluk açık fikirli ve keskin çalışmalarının sonuçlarını artırabilir kendi mesleğinde yeni yöntemler denemek için.” – Agueda Gras-Velazquez
Eğitimciler uydurmak ve KÖK eğitiminde yeni eğilimler 21. yüzyılda kendilerine iyi teknoloji ve kullanılabilir araçları kullanmayı da işbirliği nasıl?
İşte Avrupa'da yenilikçi bir platformdur.
Scientix Avrupa Birliği'nin tüm resmi dillerde mevcut bir online portal hizmetidir. Ortalamada, hizmet yayılıyor 12,000 ziyaretçilerin her ay ve halen daha vardır 10,000 Tam kayıtlı aktif kullanıcılar, onlar web sitesinde kişisel bir profil oluşturduk anlam. kapsamlı bir çevrimiçi topluluk ek olarak, portal sağlar 500 Scientix Elçileri üzerinde bulunan öğretmenler kim 40 Dünya çapında ülkeler, ve ayrıca bir ağ olarak 18 Eğitim Bakanlıkları ve 9 Ulusal Bağlantı noktaları Avrupa'da KÖK eğitimi için.
Dr. Águeda Gras-Velázquez Avrupa Okul Bilim Programı Yöneticisi (EUN). EUN Fen Eğitimi Bölümü Başkanı olarak, o EUN dahil olduğu tüm Matematik ve Fen projelerini yönetmenin ve koordine sorumlu olan. Ayrıca, Agueda Scientix gün be gün yönetiminden sorumlu olan.
Agueda içinde aramıza katılıyor Eğitim Global Arama Bir 21. yüzyıl dünya için işbirlikçi KÖK Eğitim bahsetmek.
“Oluşturma teşvik etmek ve öğretmenler arasında Avrupa çapında işbirliğini desteklemek için irade esinlenerek, eğitim araştırmacıları, politika, ve diğer KÖK eğitim uzmanları.” – Agueda Gras-Velazquez
Ne Scientix yaratılmasına ilham kaynağı ve ne bugüne kadar senin en büyük başarıları inanıyoruz do?
Scientix sonunda başlayan 2009 Avrupa Komisyonu bir girişim olarak. Avrupa Okul Ağı tarafından koordine edilmiştir (Bir Brüksel merkezli ağ 34 eğitim bakanlıkları). yaratma teşvik etmek ve öğretmenler arasında Avrupa çapında işbirliğini desteklemek için irade esinlenerek, eğitim araştırmacıları, politika, ve diğer KÖK eğitim uzmanları. Tarafından 2012, Scientix bir toplamak için online portal ve mevcut Avrupa KÖK eğitim projeleri ve bunların sonuçlarını inşa etmişti, ve Brüksel'deki ilk Scientix toplantısı düzenledi etmişti. O zamandan beri, ulusal düzeye topluluğa genişlettik, ulusal öğretmen topluluklar ulaşıyor ve böylece bilim ve matematik eğitimi için yenilikçi yaklaşımların geniş alımı için ulusal stratejilerin geliştirilmesine katkıda.
Scientix modeli yoluyla bize yürüyün.
Scientix araştırmacıları sağlayan bir maç yapma aracı gibi davranır, kural koyucular, proje yöneticileri, ve öğretmenler Scientix topluluğunun bir parçası olarak birbirleriyle bağlantı için (öğretmenler ve diğer eğitim uzmanları) ve bunların KÖK eğitim projeleri ve girişimlerle işbirliği. Proje ulusal atölyeler düzenliyor KÖK profesyonellerinin ulusal topluluklarla yürütmektedir, web seminerleri ve diğer aktiviteler. Scientix ayrıca Öğretmen Masası var - Scientix Elçiler - tanıtmak ve Avrupa'da fen ve matematik öğretmenlerine Scientix hakkında bilgilendirmek. Bu panel etrafında oluşur 500 yerinden büyükelçileri 38 ülkeler. Onlar okul ve ulusal öğretmenler derneklerde Scientix sunmak, konferanslar ve atölye üzerinde, ve STEM Avrupa işbirliği içinde yer almak için nasıl öğretmen tavsiyelerde bulunabilir. Onlar da Scientix çeşitli araçları ve hizmetleri geliştirmek ve test yardımcı ve Scientix deposunun pedagojik kalitesini sağlamak.
Nasıl merkezli öğrenci senin modelidir? Öğretmenin rolü nedir?
Proje uzmanları bağlayan iken, etkilediği öğrencilerin. Öğretmenin rolü konuları basit hale getirmektir, çekici, anlaşılması kolay ve öğrenmek için eğlenceli. Bazı çocuklar onlar iyice kavramları kavramak mümkün değildir çünkü başlangıçta bilim korkusu geliştirmek, Öğretmenler destekleyici olmak için çok önemlidir.
“Proje uzmanları bağlayan iken, etkilediği öğrenciler.” – Agueda Gras-Velazquez
Can diğer konular için yaklaşımınız işler?
Evet, Bu herhangi Bilimi için çalışabilir, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik konu, sürece bağlamak için mutluyuz profesyoneller olduğu gibi, öğretim yeni yöntemler etkin bir topluluk oluşturmak ve keşfetmek için birlikte çalışır.
Son zamanlarda üretilen ettik geniş çaplı STEM projesinin örnek paylaşın?
Hizmetlerimizin en çok yararlanan olan bir büyük ölçekli STEM projesi Hypatia olduğu, Amsterdam NEMO Bilim Müzesi tarafından koordine, Hollanda. İlk adım olarak, Bir istekle bize sunuldu projesi Online portalımızda yayınlanacak. Biz proje hakkında bize gönderilen bilgileri inceledim ve bir kez biz bunu onayladı, Biz projede hakkında bilgi içeren bir temel profil yayınlandı 8 Web sitemizde diller. Bunu takiben, kaynaklarına karşıya olan projenin karıştığını herkes bizim online depo parçası olarak yayınlanacak. Toplamda, Proje yükledi 1 raporu ve 48 Bize çeşitli dillerde öğretim materyalleri, Eğer projenin profilinizde görebileceğiniz gibi İşte.
Hypatia projesinin bir parçası olarak yüklenen kaynakların birçoğu da talep hizmeti bizim çeviri için uygundur, Proje ortakları da kendi kaynaklarının düzenlenebilir sürümleri sağladı çünkü. bu kaynakların bazıları şimdiden ücretsiz tarafımızdan çevrilmiştir. Biz fazla içine çeviriler sunuyoruz 30 Avrupa dilleri.
Ne dersler Scientix öğrenebiliriz?
çalışmalarının sonuçlarını artırabilir kendi mesleğinde yeni yöntemler denemeye açık fikirli ve istekli profesyonellerden oluşan bir topluluk. Öğrenme ve paylaşım deneyimi için yeni yollar verir teknoloji yararlanmak için önemlidir. Örneğin, Scientix Massive Open Online Kursları düzenlemektedir (mooc) - insanların büyük sayılara internet üzerinden erişilebilir yapılır çevrimiçi eğitim faaliyetleri bir dizi.
CM Rubin ve Dr.. Agueda Gras-Velazquez
Sir Michael Barber dahil bana katılın ve dünyaca ünlü düşünce liderleri (İngiltere), Dr. Michael Blok (ABD), Dr. Leon Botstein (ABD), Profesör Clay Christensen (ABD), Dr. Linda Darling-Hammond (ABD), Dr. MadhavChavan (Hindistan), Charles Fadel (ABD), Profesör Michael Fullan (Kanada), Profesör Howard Gardner (ABD), Profesör Andy Hargreaves (ABD), Profesör Yvonne Hellman (Hollanda), Profesör Kristin Helstad (Norveç), Jean Hendrickson (ABD), Profesör Rose Hipkins (Yeni Zelanda), Profesör Cornelia Hoogland (Kanada), Sayın Jeff Johnson (Kanada), Bayan. Chantal Kaufmann (Belçika), Dr. EijaKauppinen (Finlandiya), Devlet Bakanı TapioKosunen (Finlandiya), Profesör Dominique Lafontaine (Belçika), Profesör Hugh Lauder (İngiltere), Rab Ken Macdonald (İngiltere), Profesör Geoff Masters (Avustralya), Profesör Barry McGaw (Avustralya), Shiv Nadar (Hindistan), Profesör R. Natarajon (Hindistan), Dr. PAK NG (Singapur), Dr. Denise Pope (ABD), Sridhar Rajagopalan (Hindistan), Dr. Diane Ravitch (ABD), Richard Wilson Riley (ABD), Sir Ken Robinson (İngiltere), Profesör Pasi Sahlberg (Finlandiya), Profesör Manabu Sato (Japonya), Andreas Schleicher (PISA, OECD), Dr. Anthony Seldon (İngiltere), Dr. David Shaffer (ABD), Dr. Kirsten Sürükleyici Are (Norveç), Başbakan Stephen Spahn (ABD), Yves Theze (ABD LyceeFrancais), Profesör Charles Ungerleider (Kanada), Profesör Tony Wagner (ABD), Sir David Watson (İngiltere), Profesör Dylan Wiliam (İngiltere), Dr. Mark Wormald (İngiltere), Profesör Theo WUBBELS (Hollanda), Profesör Michael Young (İngiltere), ve Profesör Minxuan Zhang (Çin) Onlar bütün milletler bugün karşı karşıya büyük resmi eğitim soruları keşfetmek gibi.
Eğitim Toplum Page Global Arama
C. M. Rubin o aldığı için iki çok okunan çevrimiçi serisinin yazarı 2011 Upton Sinclair ödülü, "Küresel Eğitim Arama" ve "Biz nasıl Oku Will?"Üç satan kitapların yazarı da, DahilHarikalar Gerçek Alice, yayıncısıdır CMRubinWorld ve bir Disruptor Vakfı Fellow.
C izleyin. M. Twitter'da Rubin: www.twitter.com/@cmrubinworld
Son Yorumlar