” Gezegenimiz bu dönüştürücü sürecinde aktif yer almak hepimizi ihtiyacı vardır.” – ama Sardzoski
Pegasus İngilizce Dil Okulu, Kalkandere bulunan, Kuzey Makedonya, kuruldu 2002. Çalışmalar okulun Direktörü göre, ama Sardzoski, Orijinal amacı “barış projesi” yaratmaktı iki etnik toplum arasındaki çatışmayı aşma odaklanmış (Makedonlar ve Arnavutlar) Onun şehirde yaşayan. ‘Tek ses eğitimi sağlam bir gelecek getirebilir’ ilkesine rehberliğinde, Öğretmenler Shakespeare'in oyunundan bir uyarlama yarattı – Venedik tüccarı, ve hedefli 12-15 Yabancı Dil olarak İngilizce yaşındaki öğrenciler (EF.L). Farklı devlet okullarından Gençlik, Makedon ve Arnavut hem, Roma'dan yanı sıra diğer genç öğrenciler, Türkiye ve Sırbistan sahnede oyununu sahneledi 2002. Sardzoski o toplulukların en genç üyeleri arasında kültürler arası ve etnik ilişkileri kurmak için İngilizce dilini kullanarak çok sayıda başka olaylara yol açan bir “büyük bir atılım” olduğunu söylüyor. Bir harmanlanmış öğrenme modeli EFL ve BİT talimat hem kullanan geliştirildi. Bugün okul EFL Öğrenciler için Dijital Okuryazarlığının bir öncü olarak kabul edilmektedir. Eğitim Global Arama memnuniyetle Pero Sardzoski.
“öğretmenlerimiz için gerekli eğitimi sağlayarak, başarılı bir avantaja dönüştürelim ve etkili bir şekilde dijital vatandaşlık becerilerini geliştirmelerini sağlamaktır başarmış.” – ama Sardzoski
ancak, nasıl teknoloji okulunuzun etkisini etkiledi?
Teknolojinin gelişmesiyle, kademeli olarak, öğretim metodolojisi dijital araçlarla tanıştırmak başladı, ve şimdi bir tek bilgisayar artı video projektör ve KCG faaliyet (Cihazını getir) sınıf ortamı. öğretmenlerimiz öğretmenlik uygulamaları çeşitli dijital öğrenme araçlarını kullanmalarını mümkün hale getirmek için biz sürekli eğitim vermek, gibi: Edmodo, Kahoot, Quizlet, Quizizz, Nearpod, üç parçalı tablo, Google Classroom, Google Sanat ve Kültür, Google Expeditions (VR), ve daha fazlası. Biz yeni dijital araçları keşfetmek için bizim öğretmenler için yeterli özgürlük sağlayacak, yanı sıra kendi aralarında deneyimlerini paylaşmak. Bu Okulumuzda kağıt tüketimini azaltmak sağladı, Özellikle sanal öğrenme platformu olarak Edmondo ile, BM tarafından sunulan sürdürülebilir gelişme için hedeflerinden biri olan - sınıfı değiştirerek ve daha azıyla yaparak (Hedef No.12).
Bu yaklaşımla, İngilizce dil yeterlilikleri yanında, 21. yüzyıl için en gerekli becerileri geliştirmek için öğrencilerimizi sağladı (iletişim yetenekleri, yaratıcı beceriler, dijital okuryazarlık becerilerinin, dijital vatandaşlık becerileri, sunum becerileri, ve kişilerarası becerileri). Ayrıca eğitimde sürdürülebilir kağıt tüketim kalıplarını geliştirmek için bir model oluşturmak başarmış, ve, süreç içerisinde, BM SDGs birini yerine. Bu yaklaşım kolayca herhangi eğitim ortamında uygulanabilir, Böylece eğitimde daha büyük bir etkiye sağlayan, hangi dünyanın en büyük kağıt tüketen sektörlerden biridir.
Eğer çocuklar için diğer içerik geliştirme programlarına özgü programınızı kılan ne düşünüyorsunuz?
Içinde 2015, Bizim modern yaşam her alanında dijital teknolojilerin artan uygulanabilirliği ile, biz EFL Öğrenciler için Dijital Okuryazarlık adında yeni bir program ile bizim öğretim pratikte EFL ve BİT talimat birleştirmek ve bizim müfredat genişletmek gerektiğini gördü. Bu program ile, Biz yaş arası öğrenciler için İngilizce dilinde dijital içerik gelişimini tanıtarak dijital teknolojinin kullanılmasıyla İngilizce dil becerilerini geliştirmek için öğrencilerin 12-19 web tasarımı sayesinde, blogging, film yapımı ve video düzenleme, dijital sunumlar, ve sosyal medya kullanımı. EFL Öğrenciler için Dijital Okuryazarlık Eltons Innovation Awards'da Yerel Yenilik kategorisinde finalist oldu 2017, British Council tarafından düzenlenen, Programımızın harici değerlendirmesini sağladı hangi, ve ülkemizde ve ötesinde eğitimde dijital yeniliklerin öncüleri olarak görünürlüğünü arttı.
Eğer karşı karşıya olduğumuz en büyük zorlukları tarif edersiniz nasıl? Onları nasıl ele sahip?
Pegasus THE At, kademeli olarak, öğretim yöntemini uygulayan tanıtan edilmiştir, ve tüm Öğretmenlerin öğrencilere videoları sunmak için sınıfa onların dizüstü getirerek başladı, Taşınabilir bir video yansıtıcı olan bir sonraki adım sırayla öğretmenler tarafından kullanılmak üzere, ve bugün ne var doğru gelişmektedir – Bir video projektör ve sınıf başına bir dizüstü, dijital bir alet seti ile sınıfta kullanılmak üzere, ve öğrencilerin kendi cihazlarını getirerek. Öğrencilerin akıllı telefon sınıfında kullanarak - biz büyük bir zorlukla karşı karşıya budur. Okulların çoğu, Ülkemde en az, Hala öğrencilerin kendi cihazlarını getirmek ve sınıfta bunları kullanmasına izin vermek için isteksiz, etkin bir şekilde bu yaklaşımı kullanmalarını sağlayacak öğretmenler için uygun eğitim noksanlığı nedeniyle hangi. öğretmenlerimiz için gerekli eğitimi sağlayarak, başarılı bir avantaja dönüştürelim ve etkili bir şekilde dijital vatandaşlık becerilerini geliştirmelerini sağlamaktır başarmış.
“Edmondo ile kağıtsız gidiyor Yaptığımız en önemli başarılarından biridir.” – ama Sardzoski
Birisi size sorsaydım en iyi paylaşmak için 1 veya 2 eylem Pegasus programı örnekleri, Göstermek ne / onlara?
Edmondo ile kağıtsız gidiyor Yaptığımız en önemli başarılarından biridir. Bu, elbette, tüm inanılmaz özellikleri Edmodo teklifler bununla birlikte çeşitli dijital öğrenme araçlarının kullanımını kapsar, hangi öğrencilerimiz için güvenli dijital öğrenme alan oluşturmak sağladı, onlar aracılığıyla kendi öz saygısı uyaran bir öğrenme topluluğuna ait olma duygusu gelişebilir nerede öğretmen güdümlü ve öğrenci merkezli etkileşimleri, birbirlerinin mesajlar için yorum yaparak, sınavlar yaparak, bireysel ve grup atamaları üzerinde çalışıyor, ve ödül alma, Rozetler, çalışmaları için ve notları.
Ne dersler diğer ülkelerdeki derslik yolculuk öğrenebilirler?
Asgari teknoloji alır, öğretmenler için bazı temel dijital eğitim, zaman ve uygun rehberlik biraz öğrencileri başarıyla yılda hayata geçirdik Bu yaklaşıma alışsa. öğretmen ve öğrencilerin kez buna alışması, Tüm süreç zevkli bir öğrenme macera yapacak içerik üretiminin inanılmaz akışı ve çok daha kolay bir iletişim kurulduğu.
Nerede programınızı görüyorsunuz 5 veya 10 yıl sonra?
Görüşüm tüm dünyadaki her eğitimci için kullanılabilir bu harika yenilikleri ve her öğrenciye yaparak eğitimini uluslararası hale etmektir, bedava. Bir ses gelecek yaratmak için tek yol bir ses eğitimi geçer, milli eğitim sistemlerinin kaynak ve yetenekleri sınırlı olmamalı hangi sadece. Gezegenimiz bu dönüştürücü sürecinde aktif yer almak her birimiz ihtiyacı. Bu nedenle, Bu vizyon ulaşma konusunda tamamen kararlı duyuyorum, ve yardım çocukların potansiyellerini tam gelişmeye!
C. M. Rubin ve Pero Sardzoski
teşekkür ederiz bizim 800 artı küresel katkıda, öğretmenler, girişimciler, Araştırmacılar, iş dünyası liderleri, öğrenme geleceği ile ilgili görüşlerinizi paylaşmak için her alandan öğrenci ve düşünce liderleri Eğitim Global Arama her ay.
C. M. Rubin (Cathy) CMRubinWorld kurucusu olduğu, Bir online yayıncılık şirketi küresel öğrenme geleceği ve Gezegen Sınıf kurucularından odaklanmış. Üç en çok satan kitap ve iki çok okunan çevrimiçi serisinin yazarı. Rubin alınan 3 “Eğitim için Küresel Arama” için Upton Sinclair Ödüller. başlatılan tüm öğrenciler savunan serisi 2010 ve milletler karşılaştığı anahtar eğitim sorunlarını keşfetmek için dünyanın dört bir yanından seçkin düşünce önderlerini bir araya getirir.
C izleyin. M. Twitter'da Rubin: www.twitter.com/@cmrubinworld
Son Yorumlar