معیشتوں کی کامیابی میں کیا کردار ہونا چاہئے کے تعلیم کے کھیل? آج کے اسکولوں میں بہتر کی دنیا کی نمائندگی کر سکتے ہیں کس طرح 5, 10, اور 25 سال اب سے? تعلیمی عدم مساوات، معاشی عدم مساوات بڑھا گے? ہم کس طرح زنجیر کو توڑ سکتا ہے? پیسا ٹیسٹ کے متعلقہ رہنے کے لئے تیار کرنے کے لئے کی ضرورت ہے? ان میں سے Stefan Dercon سے ڈال گئے سوالات میں سے کچھ ہیں, لندن میں بین الاقوامی ترقی کے لئے محکمہ کے چیف معیشت, اور Andreas Schleicher, تعلیم اور ہنر اور پیرس میں او ای سی ڈی میں سیکرٹری جنرل کے تعلیمی پالیسی پر خصوصی مشیر کے لئے ڈائریکٹر, EFF12 بحث کے دوران: “اقتصادی ترقی کے لئے اسکول کی کارکردگی ٹرننگ.”
حضرات:
آج کے اسکولوں میں بہتر کی دنیا کی نمائندگی کر سکتے ہیں کس طرح 5, 10, اور 25 سال اب سے?
سٹیفین: یہاں تک کہ غریب تر ترقی پذیر ممالک میں, اسکولوں میں بچوں کو اب کہیں زیادہ جڑے میں اضافہ ہو گا, وہ آج سامنا کر رہے ہیں کے مقابلے میں پیچیدہ دنیا. ان بچوں کو ان کے زیادہ مواقع فراہم کرنا چاہئے کہ ایک ایسی دنیا میں بڑھ رہے ہیں, وہ ان کو لے جا سکتے ہیں کہ دیا کے طور پر ہم یہ نہیں لے سکتا: ملازمتوں کی ضمانت دی اور نہ ہی ان کے رہنماؤں کا احتساب نہیں کیا جائے گا. بچوں کے بنیادی تدریسی نتائج کو بہتر بنانے کے ایک قدم ہے, لیکن یہ بھی آزادانہ طور پر اور تخلیقی زیادہ سوچنا کرنے کی حوصلہ افزائی کرنے کے لئے اہم ہو جائے گا, تاکہ وہ ان کے اپنے مستقبل کے بارے میں داؤ پر لگا ایک دعوی کر سکتے ہیں, بجائے کیا کرنا بتایا جائے.
اینڈریاس: ہم انٹرنیٹ پر دنیا کی علم تک رسائی حاصل کر سکتے ہیں جب, جب معمول کی مہارت کو ڈیجیٹائزڈ یا باہر سے کئے جا رہے ہیں, اور جب ملازمتوں میں تیزی سے تبدیل ہو رہے ہیں, جمع علم بھی کم فرق پڑتا ہے, اور کامیابی کے سوچنے کے طریقے کے بارے میں تیزی بن جاتا ہے – تخلیقی صلاحیتوں, تنقیدی سوچ, مسائل کو حل کرنے اور فیصلے; کام کرنے کے طریقے کے بارے میں – تعاون اور ٹیم ورک; کام کرنے کے لئے آلات کے بارے میں, تسلیم اور نئی ٹیکنالوجی کی صلاحیت کا استحصال کرنے کی صلاحیت بھی شامل ہے; اور کے بارے میں ہمیں مدد کرنے والے سماجی اور جذباتی مہارت کو رہتے ہیں اور مل جل کر کام.
روایتی, مسائل کے ہمارے نقطہ نظر سے انتظام بٹس میں ان کے نیچے توڑ دیا گیا تھا, اور پھر ان کو حل کرنے کے لئے کے طالب علموں کی تکنیک سکھانے کے لئے. لیکن آج ہم اسمان بٹس synthesizing کے ذریعے قدر تخلیق. اس تجسس کے بارے میں ہے, کھلی نظری, اور ماضی میں غیر متعلقہ لگ رہا تھا کہ خیالات کے درمیان ربط قائم کرنا, جو ہمارے اپنے سوا دوسرے شعبوں میں علم کے ساتھ واقف اور آمادہ ہونے کی ضرورت ہے. شاید سب سے اہم, آج کے سکولوں میں, طالب علموں کو عام طور پر کو انفرادی طور پر اور اسکول کے سال کے آخر میں جاننے کے, ہم ان کے انفرادی کامیابیوں کی تصدیق. لیکن زیادہ باہم منحصر دنیا بن جاتی ہے, ہم نے بڑی حلیفوں اور orchestrators ضرورت. انوویشن آج شاید ہی کبھی تنہائی میں کام کرنے والے افراد کی مصنوعات مگر ہم کو متحرک ہے کہ کس طرح کا ایک نتیجہ ہے, شیئر کریں اور لنک علم. کامیابی تعاون کی نئی اقسام میں مہارت حاصل کرنے والوں کے ساتھ ہو جائے گا. سکولوں اس نئی دنیا کے ساتھ grips کرنے کے لئے آنے کے لئے کی ضرورت.
تعلیمی عدم مساوات، معاشی عدم مساوات بڑھا گے? ہم کس طرح زنجیر کو توڑ سکتا ہے?
سٹیفین: غریب تر ترقی پذیر ممالک میں, تعلیم ایک کام کے لئے اب ایک ضمانت نہیں ہے; یہ اشرافیہ جوابدہ ہیں جہاں ایک کھلے معاشرے کے لئے ایک ضمانت تھا کبھی. لیکن یہ تبدیلی کا سب سے طاقتور افواج میں سے ایک ہے, غریب لوگوں کی دنیا میں منتقل کرنے کے لئے موقع کی پیشکش, اقتصادی مواقع سے فائدہ حاصل کرنے, اور بے شک, ان ممالک کی سیاست میں داؤ پر ان کے دعوی. تعلیم اشرافیہ کو چیلنج کرنے کا ایک طاقتور ذریعہ ہے, تو یہ ان کے عہدوں کو برقرار رکھنے کے لئے تعلیمی عدم مساوات کے فروغ کی مفاد میں ہے. لیکن سب کے لئے ایک اچھی تعلیم کے لیے مقدمہ دائر کرنے سے دنیا بھر میں ممکن رہتا ہے: یہاں تک کہ اشرافیہ سے کام ان کی معیشتوں اور معاشروں رکھنے کے لئے وسیع آبادی کے لئے ایک اچھا نظام تعلیم کی ضرورت. ہم اس کے رہنماؤں کو یاد دلانے کی ضرورت, دنیا بھر میں, اور یہ ان کی سیاسی احتساب کا ایک بنیادی حصہ بنانے کے لئے جاری.
اینڈریاس: ہر ایک دن سخت مہارت اور اقتصادی اور سماجی نتائج کے آپس میں ملانے والی, مہارت میں عدم مساوات ملازمت میں عدم مساوات نسلوں, آمدنی اور سماجی شرکت. ہم پنروئترن کے ذریعے اقتصادی عدم مساوات کے ساتھ نمٹنے کر سکتے ہیں – مثلا. امیر سے رقم جمع کرنے اور غریبوں کو دینا ٹیکسوں کا استعمال کرتے ہوئے – لیکن یہ صرف مسئلہ کی علامات کے ساتھ نمٹنے کے بارے میں ہے اور یہ صرف اقتصادی طول و عرض کے ساتھ کرتا. ہم اس مسئلے کے ذریعہ کے ساتھ نمٹنے کے لئے اور سب کے لئے بہتر زندگی کے مواقع پیدا کرنے کے لئے چاہتے ہیں، تو, ہم ان سے زیادہ لوگوں تعاون کرنے کے لئے بہتر مہارت دینے کی ضرورت, مقابلہ اور رابطہ قائم.
آپ پیسا ٹیسٹ کے متعلقہ رہنے کے لئے تیار کرنے کے لئے کی ضرورت ہے یقین رکھتے ہیں?
سٹیفین: کورس, عمل میں بہتری کے لئے ایک اچھا معاملہ ہے. اس طرح پیسا لیکن جیسا معیارات, خالص معنوں میں, وقت کے ساتھ کوئی تبدیلی نہیں, عالمی احتساب کا ایک اہم ذریعہ پیش کرتے ہیں. میں نے درمیانی آمدنی اور کم آمدنی والے ملکوں میں اس ٹیسٹ کو مزید دیکھنے کے لئے محبت کرے گا – ایک مفید طور پر، چاہے تعلیمی معیار کے کامل نہیں اشارے. بین الاقوامی درجہ بندی کے ذریعے خوبصورتی کے مقابلوں سیاسی رہنماؤں کی طرف سے لاپرواہی کے خلاف جنگ کے لیے ایک مفید کردار ادا, رینکنگ اکیلے تعلیم کا مقصد نہیں ہو سکتا اگرچہ, نظام تعلیم کے معیار پر ایک بات چیت کے آغاز کے لیکن زیادہ.
اینڈریاس: جی ہاں, بالکل, مہارت کو تبدیلی کے لئے درخواست کے طور پر, ہمارے پیسا تعین بھی تیار کرنے کے لئے کی ضرورت ہے. اور ان کے پاس. میں 2000, ہم پڑھتے ہیں کرنے کے لئے لوگوں طباعت نصوص دے کر خواندگی تجربہ کیا, کہ ہم پھر واپس پڑھنے کے لئے استعمال کیا جاتا ہے جس میں طریقہ ہے کیونکہ. میں 2009, پیسا ایک ڈیجیٹل تجزیے سے ان کے اپنے نصوص کی تعمیر کے لیے طالب علموں سے پوچھا, اور وہ ڈیجیٹل دنیا کے آج کے لئے اتنی عام ہیں کہ ویب پر پیچیدہ اور بعض اوقات مبہم معلومات ڈھانچے کو تشریف لے کرنے کے لئے تھا. میں 2012, ہم ٹیسٹ کرنے کے لئے اور میں حل کرنے تخلیقی مسئلہ مزید کہا 2015 یہ سماجی مہارت کی پہلی پہلوؤں ہوں گے.
کس طرح ترقی پذیر دنیا کل کی اختراع تربیت دینے کے لئے کافی تعداد میں خلیہ وسائل فراہم کر سکتے ہیں?
سٹیفین: پہلا چیلنج نظام تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کے لئے نہیں بلکہ وسائل ہے. ملک میں معیشت کی ترقی کے ساتھ, وسائل کے ساتھ ساتھ اضافہ ہو رہا ہے, اور سب کے لئے بہتر تعلیم کے لئے مواقع ہیں وہاں. لیکن نظام بہتر نہیں ہے – یقینا, حیرت انگیز اعلی لاپرواہی ہونے لگتا ہے, اس کے برعکس, مثال کے طور پر, کیا صحت کے نظام میں ہوا ہے. صحت کے اشارے تقریبا حیرت کی بات تیزی سے بہتری آ رہی ہے جبکہ, وسائل کو یکجا کر, سسٹمز, یہاں تک کہ غریب ترین ترقی پذیر ممالک میں جدت اور ٹیکنالوجی, تعلیم کے معیار کو ہر سطح پر انرولمنٹ کے لحاظ سے مقدار کے رشتہ دار سامنا کرنا پڑا ہے. بہترین نقطہ اغاز کل کے لئے صحیح کوشل اور جدت حاصل کرنے کے لئے اب نظام تعلیم کے معیار میں بہتری کے لئے بڑی گنجائش سے فائدہ اٹھانے کے لئے ہے.
ہم کس طرح تعلیمی اصلاحات کے اقتصادی فوائد عورتوں کے ساتھ اور غربت میں رہنے والوں کے ساتھ اشتراک کر رہے ہیں کہ بیمہ کرتے?
سٹیفین: تمام معاشروں کے لئے, خواتین کی شمولیت اور معیشت یا معاشرے کے کام کاج میں غریب نہیں پرتیبھا اور پیداواری وسائل کی بربادی ہے. تعلیم سب سے زیادہ سرمایہ کاری مؤثر میں سے ایک ہے, موٹے طور پر پیش رفت کے فوائد کا اشتراک کرنے کے منصفانہ طریقے, یہ طویل مدتی ترقی کے لئے ایندھن اور رزق فراہم کرتا ہے جبکہ. وہ بھی خصوصی ہیں، اگر تعلیمی نظام معیشت اور معاشرے میں فراہم نہیں کرے گا, اور ہم اس پر سیاسی انتخابات کرنے رہنماؤں یاد دلانے رکھنے کی ضرورت ہے.
اینڈریاس: سب کے لئے اعلی معیار کی تعلیم قابل رسائی بنانے خواتین کو بااختیار بنانے کے لئے اپنی پوری شرط ہے اور ان لوگوں کو غربت میں رہنے والے.
ہم براڈبینڈ رسائی ایک انسانی حق سمجھا جانا چاہئے جہاں نقطہ پر ہیں?
سٹیفین: میں نے ایک ٹیکنالوجی تک رسائی انسانی حق ہونا چاہئے کہ شک – یہ اپنے طور پر انسانی عظمت کے لئے ایک مقصد ایک ممکن آلہ بنانے لگتا ہے. میرے لئے, معلومات اور حقوق کے لئے ایک درست معلومات پر عمل کرنے کے قابل ہو جائے کرنے کے لئے زیادہ بنیادی ہیں. ہم ٹیکنالوجی کے بارے میں حوصلہ افزائی کرنے جب بھی ہم کو حل کرنے کی کوشش کر رہے ہیں کیا مسئلہ پوچھیں تو اچھا ہو. اور یہاں مسئلہ اولین اور اہم ترین شہریوں کو ان کی زندگی بہتر بنا سکتے ہیں یا اس اکاؤنٹ کے لئے طاقت پکڑ سکتا ہے کے بارے میں معلومات کے لئے آسان اور کم لاگت رسائی کی تردید کی جا رہی ہے, اور اس کے حقوق میں سے دائرے ہے. براڈبینڈ ایک ممکنہ سرمایہ کاری مؤثر حل ہے تو, چلو ہم جتنا جلد ہم سب کے لئے کر سکتے ہیں کے طور پر اسے باہر رول یقینی بنانے کے لئے ہم کر سکتے ہیں سب کر دیں.
اینڈریاس: شاید, لیکن چلو اعلی معیار کی تعلیم ایک انسانی حق بنانے کے ساتھ شروع کرتے ہیں.
فنون میں تعلیم تعلیمی اصلاحات کا ایک اہم حصہ رہتا ہے کہ ہم کس طرح اس بات کا یقین ہو سکتا ہے?
سٹیفین: فنون تمام ثقافتوں کے لئے خیالات اور تصورات کا اظہار کرنے کا اہم ذریعہ رہیں, اور کوئی مینیجمنٹ کی بات یا کاروبار پسند کرتا ہے اس پر قابو پانے گا کہ فنی مہارت. تخیل اور اظہار رائے کی وضاحت سکھانے کے لئے مشکل ہیں – لیکن پھر بھی غریب ترین معاشروں میں, اس سے نمٹنے اور تیزی سے تبدیل معیشتوں اور معاشروں کے احساس بنانے کے لئے ان کی حوصلہ افزائی کے لئے اہم رہتا ہے.
اینڈریاس: ہمیشہ فنون کو ان سہارا دے گا اچھی تعلیم.
تعلیم فاسٹ فارورڈ مزید معلومات کے لئے 12
(فوٹو او ای سی ڈی کے سوپیی ہیں, ڈوائٹ سکول امریکی, Beechwood سکول برطانیہ)
سر مائیکل باربر سمیت میرے ساتھ اور عالمی سطح پر معروف فکری رہنماؤں (برطانیہ), ڈاکٹر. مائیکل بلاک (امریکہ), ڈاکٹر. لیون Botstein (امریکہ), پروفیسر مٹی Christensen کے (امریکہ), ڈاکٹر. لنڈا ڈارلنگ-ہیمنڈ (امریکہ), ڈاکٹر. MadhavChavan (بھارت), پروفیسر مائیکل Fullan (کینیڈا), پروفیسر ہاورڈ گارڈنر (امریکہ), پروفیسر اینڈی Hargreaves نے (امریکہ), پروفیسر کریں Yvonne ہلمین (نیدرلینڈ), پروفیسر کرسٹن Helstad (ناروے), جین Hendrickson نے (امریکہ), پروفیسر گلاب Hipkins (نیوزی لینڈ), پروفیسر Cornelia Hoogland (کینیڈا), فاضل جیف جانسن (کینیڈا), مسز. چینٹل کوفمین (بیلجیم), ڈاکٹر. EijaKauppinen (فن لینڈ), سٹیٹ سیکرٹری TapioKosunen (فن لینڈ), پروفیسر ڈومینک Lafontaine (بیلجیم), پروفیسر ہیو Lauder (برطانیہ), پروفیسر بین لیون (کینیڈا), رب کین میکڈونلڈ (برطانیہ), پروفیسر بیری McGaw (آسٹریلیا), شیو ندار (بھارت), پروفیسر R. نٹراجن (بھارت), ڈاکٹر. PAK NG (سنگاپور), ڈاکٹر. ڈینس پوپ (امریکہ), شریدر رازگوپالن (بھارت), ڈاکٹر. ڈیانے Ravitch (امریکہ), رچرڈ ولسن ریلی (امریکہ), سر کین رابنسن (برطانیہ), پروفیسر PasiSahlberg (فن لینڈ), پروفیسر Manabu ساتو (جاپان), Andreas کی Schleicher (پیسا, او ای سی ڈی), ڈاکٹر. انتھونی Seldon نے (برطانیہ), ڈاکٹر. ڈیوڈ Shaffer کے (امریکہ), ڈاکٹر. کرسٹن عمیق کر رہے ہیں (ناروے), چانسلر اسٹیفن Spahn (امریکہ), ایوز Theze (LyceeFrancais امریکہ), پروفیسر چارلس Ungerleider (کینیڈا), پروفیسر ٹونی ویگنر (امریکہ), سر ڈیوڈ واٹسن (برطانیہ), پروفیسر Dylan کے Wiliam (برطانیہ), ڈاکٹر. مارک Wormald (برطانیہ), پروفیسر تیو Wubbels (نیدرلینڈ), پروفیسر مائیکل نوجوان (برطانیہ), اور پروفیسر Minxuan جانگ (چین) وہ تمام اقوام کو آج سامنا ہے کہ بڑی تصویر تعلیم سوالات دریافت کے طور پر.
تعلیم کمیونٹی پیج کے لئے گلوبل تلاش
C. M. روبن وہ ایک موصول ہوئی ہے جس کے لئے دو بڑے پیمانے پر پڑھا سیریز کے مصنف ہے 2011 میں Upton سنکلیئر ایوارڈ, “تعلیم کے لئے گلوبل تلاش” اور “کس طرح پڑھیں گے?” انہوں نے تین bestselling کتابوں کے مصنف ہیں, سمیت Wonderland میں یلس اصلی, کے ناشر ہے CMRubinWorld, اور ایک Disruptor فاؤنڈیشن فیلو.
C پر عمل کریں. M. ٹویٹر پر روبن: www.twitter.com/@cmrubinworld
حالیہ تبصرے