“ما "هوش مصنوعی" به "رباتیک اضافه & STEM "این سال به دلیل آن است که یک موضوع مهم و به موقع برای جوانان برای یادگیری در مورد است.” – ترزا ریچاردز
قبل از پیوستن به دختران از برنامه رباتیک فولاد در کارنگی ملون دانشگاه (CMU) مرکز رباتیک درست, ترزا ریچاردز یک معلم علوم در پیتسبورگ بود که او درس برنده جایزه یکپارچه سازی رباتیک به یک آناتومی انسان و البته فیزیولوژی ایجاد. مشکل سازمان او در تلاش است برای حل تقاضا برای بیشتر مردم در STEM است, و به ویژه, زنان. دسامبر 2018 گزارش در پیتسبورگ نشان می دهد وجود دارد 80,000 شغل STEM در حال حاضر موجود. "ما معتقدیم که ساخت ربات های ایجاد اعتماد به نفس در STEM,می گوید: "ریچاردز. 100% از دانش آموزان که به در CMU پاسخ 2018 بررسی اعتماد به نفس پس از پیوستن به دوره متوسطه از دبیرستان گزارش احساس اعتماد به نفس بیشتری در مهارت های STEM خود, و 87% از کسانی که این نظر سنجی پایان سال جاری به اتمام گفته اند که آنها را به عمده برنامه ریزی در یک میدان STEM. علاوه بر این 80% از آلوم آلوم از 2011 هستند یا رشته, در رشته, و یا در حال کار در STEM درست.
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش به ریچاردز ترزا استقبال از دختران از برنامه رباتیک فولاد در دانشگاه کارنگی ملون خوشحال (CMU). دختران ریچاردز تسهیل حضور در فولاد 2017 ائتلاف ملی کنفرانس دختران مدارس, در آن دانش آموزان ارائه در مورد پروژه ها و خود را داد 2018 اول NAC کنفرانس, جایی که آنها در مورد حمایت سیاسی به دست در حالی که نشست با نمایندگان خود در ایالات متحده در واشنگتن D.C. به فشار برای بودجه برای برنامه های STEM بعد از مدرسه.
“این پروژه شاسی در ایجاد شد 2013 به عنوان یک راه برای نشان دادن دانش آموزان (و بزرگسالان) علاقه مند به رباتیک است که ساخت یک ربات سرگرم کننده و تهدید آمیز است. ” – ترزا ریچاردز
ترزا, خوش آمدی. لطفا از طریق فرایند شما در برنامه خود استفاده کنید ما گام. چگونه کار می کند تعامل دانش آموز به معلم?
در سطح دبیرستان از برنامه, ما یک شورای رهبری دانش آموز است که منجر همراه با مربیان که هیئت علمی و کارکنان کارنگی ملون هستند, پدر و مادر, و پدر و مادر از اعضای سابق جنبش دانشجویی. دانشجویان عناوین مانند پروژه مدیریت کسب و کار دارند, فنی پروژه مدیریت و طراحی سرب, سرب برنامه نویسی, سرب مکانیک, و الکترونیک سرب همراه با سرب رسانه, سرب مالی, سرب توسعه, جوایز سرب, و سرب ویدیو. دانش آموزان را انتخاب کنید هر دو یک کسب و کار و فنی زیر تیم, ساخت یک سازمان به خوبی گرد. مربیان هدایت و حمایت منجر دانشجویی, کمک به آموزش دانش آموزان به عنوان مورد نیاز, و نظارت بر برنامه به طور کلی به مطمئن باشیم که فضای کافی برای کار, ربات های موجود برای توسعه, برنامه های سفر, برنامه های کاربردی, ثبت نام رقابت, و غیره.
اعضای دانشجو همچنین از اعضای کم تجربه و یا جوان تر در سطوح مختلف در این برنامه مربی. این نزدیکی همکار نظارت مدل ارائه می دهد فرصت رهبری به دانشجویان به عنوان آنها را از طریق خط لوله دختران فولاد رباتیک از برنامه های حرکت.
دختران از برنامه های فولادی یک مدل رهبری دانش آموز قوی در طول زمان, چرا که دانش آموزان در هر دو نقش رسمی و غیر رسمی رهبری هر سال در طول آموزش های پیش فصل را (سپتامبر. به دسامبر), فصل ساخت (ژان. و فوریه), فصل رقابت (ضایع کردن. به آوریل), و خارج از فصل (ممکن است اوت ببرد). پس از بررسی نقش رهبری در این سال, ما برنامه ریزی برای اقدام به وضوح تعریف وظایف مورد انتظار از دانش آموزان در آن نقش ها و تشویق دانش آموزان به واگذار کردن. آموزش سرب یک فرایند است.
چگونه بسیاری از دانش آموزان در این برنامه در حال حاضر و استراتژی های خود را برای گسترش این تیم رباتیک چیست?
تعداد دانشجویان (148) در دختران رسمی برنامه رباتیک، فولاد برای 2018-2019 سال ها با گروه های سنی به شرح زیر است.
درجات 9-12: 49
درجات 8 & 9: 18
درجات 4 به 8 (مختلط): 30
پایههای K-3 (مختلط): 51
برنامه های ما برای گسترش شامل همکاری با سازمان ها یا مدارس برای کمک به تشکیل تیم رباتیک جدید در جوامع خود.
“دختران از برنامه های فولادی رباتیک منحصر به فرد است چرا که آن را ارائه می دهد یک تیم اول مسابقه رباتیک برای منطقه پیتسبورگ دختران دبیرستانی.” – ترزا ریچاردز
می توانید به ما از طریق دو یا سه طرح صحبت از برنامه است که نشان دادن تاثیر مدل یادگیری?
سه پروژه بزرگ هستند ابتکار عمل شاسی پروژه, سمپوزیوم سالانه برای دانش آموزان مدارس متوسط, رباتیک Feiyue, یک اردوگاه تابستانی برای دانش آموزان دبیرستانی چینی.
این پروژه شاسی در ایجاد شد 2013 به عنوان یک راه برای نشان دادن دانش آموزان (و بزرگسالان) علاقه مند به رباتیک است که ساخت یک ربات سرگرم کننده و تهدید آمیز است. روبات می توان مونتاژ و پس از آن عمل / محور در کمتر از 2 ساعت ها. تا کنون ما اجرای بیش از 50 کارگاه پروژه شاسی و یا دموی, رسیدن به مردم در تمام سنین.
در آوریل 7, 2019, ما 4 ما سالانه زنان مشتاق جوان در AI برگزار, رباتیک & STEM سمپوزیوم. ما "هوش مصنوعی" به "رباتیک اضافه & STEM "این سال به دلیل آن است که یک موضوع مهم و به موقع برای جوانان برای یادگیری در مورد است. حضور ما از 110 دانش آموزان در این مراسم نسبت به سال قبل دو برابر. در ما پس از بررسی, 87% سمپوزیوم ما را به دوستان خود توصیه می کنم. 60% گزارش شده است که علاقه خود را در STEM افزایش. در حالی که 31% در STEM همان باقی مانده. سرانجام 97% از شرکت کنندگان با این گزاره موافق, “من اعتقاد دارم که من می توانم STEM انجام!”
رباتیک Feiyue, یک همکاری بین دانشگاه کارنگی ملون (CMU) و ITET (استعدادهای چشمگیر آموزش و تکنولوژی, با مسئولیت محدود. (پکن, چین) که شروع در 2013, حدود خدمت 140 دانشجویان چینی که به مدت دو هفته به دانشگاه CMU در پیتسبورگ یاد بگیرند رباتیک در مرکز رباتیک درست. دختران از دانش آموزان دبیرستانی فولاد اشتراک گذاشتن دانش خود از رباتیک اقدام به عنوان آموزش دستیاران برای اعضای کمپ.
شما چه فکر میکنید سازد دختران فولاد منحصر به فرد به عنوان یک ابتکار یادگیری?
دختران از برنامه های فولادی رباتیک منحصر به فرد است چرا که آن را ارائه می دهد یک تیم اول مسابقه رباتیک برای پیتسبورگ منطقه دختران دبیرستانی. این در حال حاضر یک برنامه توسعه در کارنگی ملون, که پیشنهادات رباتیک تیم, اردوهای تابستانی, و فعالیت برای تمام سنین. پروژه شاسی منحصر به فرد ما شده است توسط گروه از مدیران بزرگسالان به عنوان یک فعالیت تیم سازی و همچنین توسط دانش آموزان ابتدایی سال حذف شده نسخه ی نمایشی ما در حالی که در پیتسبورگ صفحه اصلی تکمیل & نمایشگاه باغ با پدر و مادر خود. دختران جوان در منطقه که دختران از اعضای فولادی در حوادث گسترده را ملاقات کرده اید مشتاقانه منتظر بودن به اندازه کافی به عنوان یک "دختر از فولاد." دختران از تا آنجا که میسوری و گواتمالا به پیتسبورگ سفر را به شرکت در مهارت های فرست لگو اردوی تابستانی سالانه ما.
FRC: رباتیک اول
FTC: فرست تک و
FLL: فرست لگو
FLL جونیور: فرست لگو سایت
“آموزش سرب یک فرایند است.” -ترزا ریچاردز
پنج سال از هم اکنون - چه پیش بینی خود را برای دختران از برنامه های فولادی رباتیک هستند?
من پیش بینی دختران فولاد رباتیک, خواهد شد به طور کامل تامین و پایدار, ارائه منطقه پیتسبورگ مرکز آموزش یکی از رباتیک منطقه ای نوع. جایی که در آن مردم در تمام سنین یاد بگیرند رباتیک, معلمان توسعه حرفه ای دریافت, مهندسان و متخصصان دیگر در پانل ارائه به دانش آموزان در مورد حرفه خود را در STEM خدمت, دانش آموزان در تیم های رباتیک و یا شرکت در رباتیک کارگاه های آموزشی و اردوهای تابستانی شرکت آنها مناسب برنامه خود, تیم رباتیک در توقف منطقه در به همکاری, استفاده از فروشگاه ماشین, و یا تست ربات خود را در اندازه کامل درست رباتیک عمل.
C M روبین و ترزا ریچاردز
تشکر از شما به ما 800 به علاوه همکاران جهانی, معلمان, کارآفرینان, محققان, رهبران کسب و کار, دانشجویان و رهبران فکری از هر حوزه برای به اشتراک گذاری دیدگاه های خود را در آینده یادگیری با جهانی جستجو برای آموزش و پرورش هر ماه.
C. M. روبین (کتی) بنیانگذار CMRubinWorld است, شرکت چاپ و نشر آنلاین با تمرکز بر آینده یادگیری جهانی و یکی از بنیانگذاران سیاره کلاس درس. او نویسنده سه کتاب پرفروش و دو سری آنلاین به طور گسترده ای به عنوان خوانده شده. روبین دریافت 3 جوایز آپتون سینکلر برای "جهانی جستجو برای آموزش و پرورش". سری که طرفدار برای همه زبان آموزان در راه اندازی شد 2010 و با هم به ارمغان می آورد رهبران فکری برجسته از سراسر جهان برای کشف مسائل آموزش و پرورش کلیدی مواجه شده توسط سازمان ملل.
دنبال C. M. روبین در توییتر:www.twitter.com/@cmrubinworld
نظرات اخیر