A Pesquisa Global para a Educação: Como a Índia se tornará a próxima superpotência e porque Universal Renda Básica vai desempenhar um papel

Postado por C. M. Rubin em fevereiro 17, 2020

“A coisa mais importante para a Índia é desenvolver um plano de renda básica universal bem trabalhada. Isto irá reduzir a migração interestadual, melhorar o acesso aos cuidados de saúde, o crescimento da população do freio, e melhorar as vidas da espinha dorsal do país, os fazendeiros, que agora demonstrar todos os anos para renúncias de empréstimo depois de eles não podem pagar os seus empréstimos depois de uma safra decepcionante.” – Andreas van de Laar

Andreas van de Laar é um 30 ano cineasta antiga da Holanda. Em maio 2016, ele viajou por todo o Himalaia na parte traseira da moto de um amigo. Enquanto nesta jornada, ele fez uma conexão com as pessoas locais. A experiência o inspirou a criar a sua primeira série de documentários chamada One Point Sete. A série de 5 partes explora crescimento da Índia, desafios e soluções inovadoras nos setores de Educação, Cuidados de saúde, Desenvolvimento Urbano e Governo, e Agricultura. Para a série, Andreas entrevistou alguns dos Índia grandes pioneiros para descobrir como planos para este país para sustentar a a maior população do mundo já viu.

A Pesquisa Global para a Educação tem o prazer de boas-vindas Andrew van de Laar.

“Os inovadores no defensor episódio educação para dar às pessoas a educação relevantes para seu ambiente e necessidades.” – Andreas van de Laar

Andreas o que te inspirou a fazer esta série?

Eu fui inspirado por um discurso do ex-diretor do FMI, explicando que o século 21 vai se desdobrar em um completamente paradigma diferente em que a Ásia pela sua escala e ambição terá um grande impacto na maneira em que o mundo irá funcionar. Agora, a classe média asiática superam as do resto do mundo. Como acredito em um mundo conectado, Eu queria explorar como este mudança de paradigma foi evoluindo e como um país como a Índia iria evoluir autenticamente, dentro do contexto do século 21. eu vejo o mundo como uma sala de aula e se meu lote tinha 30 alunos, 6 deles ser índio. você não gostaria de conhecê-los?

Você atirou a maioria de seu cinco partes documentário sobre o seu iPhone. Diga-nos porque, e você pode também descrevem os desafios e benefícios da utilização deste método? Você usaria esta abordagem novamente para filmes futuros?

Eu usei o meu telefone como I teve que se contentar com o que eu tinha e porque eu fui ensinado na filosofia do movimento de cinema escandinavo ‘Dogma 95’, que contou com diretores importantes como Lars von Trier, Thomas Winterberg e Susanne Bier, que se deu obstruções e regras a respeitar ao fazer seus filmes para cortar custos, mas também para criar uma sensação mais natural e realista para os filmes que eles fizeram. Em segundo lugar, a unidade e aspiração de fazer este filme era maior que a minha paciência da aplicação para diferentes tipos de fundos. Eu queria para fazer um filme sobre a inovação frugal. A fim de criar o narrativa correta do projeto, Eu tinha que ser meu projeto, que foi viver frugalmente, e confiar em minhas habilidades de improvisação. Havia um alguns desafios técnicos e eu também tinha que melhorar minhas habilidades de edição, mas os benefícios desta abordagem eram grandes, como eu poderia fazer o projeto por mim, não tem que contratar uma tripulação, e eu mantive completa liberdade creativa. Eu poderia fazer tudo no meu próprio ritmo e no meu próprio maneira sem relatar a ninguém. Completamente, Eu definitivamente fazer outro filme, desta forma eo feedback tem sido que a maioria espectadores não ver que ele é filmado em um telefone.

“Se você quer que as pessoas ser hábil eles têm de aprender a aprender e aprender fazendo.” – Andreas van de Laar

Você contou com crowdfunding e até mesmo carona para manter um projeto de baixo orçamento? Quaisquer lições aprendidas ou histórias para compartilhar de sua experiência?

A coisa mais importante que estava no caminho de alcançar os meus sonhos eram medo e ego. Se você se colocar em uma posição vulnerável e você tem que tomar favores ou aceitar que você não pode se sentem no direito, isto humilha e faz de você uma pessoa mais conteúdo. Eu tive meu laptop Roubado em Kasol que continha meu trailer de angariação de fundos; o todo comunidade ajudaram a finalmente obtê-lo recuperado. Eu estava incrivelmente grato e humilhado, e depois que eu nunca deixei meu laptop para fora da vista.

Quais são os principais tópicos de reestruturação de seu sistema educacional da Índia? Por favor, compartilhe suas próprias perspectivas sobre a sua investigação bem.

A Índia é principalmente uma nação agrária que está tentando se tornar uma superpotência global com uma força de trabalho que é geralmente não qualificados em outras profissões. Desde que não haverá empregos suficientes no privado setor, eles têm suficientes pessoas altamente qualificadas para preencher o empregos no setor privado, com uma maioria da população activa exigindo habilidades. Esta parte da população precisa ser hábil em vez de ter que investir seu tempo em rote-aprendizagem e teoria. Os inovadores no defensor episódio de educação para dar às pessoas educação relevante ao seu ambiente e necessidades. Se você quiser as pessoas a ser hábil eles têm de aprender a aprender, e aprender fazendo. O sistema de ensino tem de reconhecer e possuir até o realidade de que nem todo mundo vai ter um emprego em um ar condicionado escritório na cidade grande, por isso a sua educação também não deve ser orientada no sentido de que. Há também um monte de alta evasão escolar, porque muitos jovens têm que começar a trabalhar para suas famílias em torno da idade do 14 e não ir para uma escola que os prepare para trabalhos dentro as suas capacidades. Se eles ganham habilidades e aprender a aprender desde cedo em, eles podem aplicar essas habilidades mais cedo em suas vidas e também crescem com as demandas de uma paisagem emprego mudança na Índia.

Você conheceu quaisquer críticos que se opõem à sua pesquisa para a reestruturação do planejamento urbano da Índia e sistemas educacionais? Se assim, diga-nos como você conseguiu essas situações.?

O maior ponto de crítica foi que eu fiz um filme elitista que não falou com as comunidades que mais sofrem com a corrente políticas. Não houve crítica em relação à reestruturação da sistema educacional, desde a maioria dos índios estão cientes das mudanças que são obrigados a levar o país para a frente. Eles também estão cientes de que isso é muito difícil com tantas aldeias espalhadas por todo o vasto país da Índia.

“O sistema de ensino tem de reconhecer e assumir a realidade de que nem todo mundo vai ter um emprego em um escritório com ar condicionado na cidade grande, por isso a sua educação também não deve ser voltada para isso.” – Andreas van de Laar

Quais são as inovações que empresas como Amazon e Tata Nano estão trazendo para a Índia? O que eles estão destinadas a afetar e qual foi sua impressão de suas estratégias?

Amazon teve de inovar por meio da descentralização seu modelo de distribuição a fim de entregar aos cantos mais distantes do país. Converteram mãe e lojas pop em depósitos de armazenamento e back-offices para seus produtos, a fim de ser capaz de aumentar seu alcance a aldeias menos conectados e cidades onde há demanda. Descentralização feito corretamente é a única maneira para a Índia para a função. Tata lançou o carro mais barato de todos os tempos para que as famílias viajar com segurança, em vez de em uma moto e eles estão liderando o caminho para a energia solar na Índia. A energia solar não pode ser centralizado e monopolizado na Índia, se o objetivo é minimizar os cortes de energia e fornecer eletricidade a cada um.

Entre melhoria de vida urbana, desenvolvimento da saúde, e reforma da educação do século 21, o que ainda representa o maior número de barreiras para superar? Você diria que essas reformas dependem um do outro se o progresso da sociedade deve ser feita?

Eles estão todos interligados, mas um fator primordial é necessário para estabilizar a todos. A coisa mais importante para a Índia é desenvolver um plano de renda básica universal bem trabalhada. Isto irá reduzir a migração interestadual, melhorar o acesso aos cuidados de saúde, o crescimento da população do freio, e melhorar as vidas da espinha dorsal do país, os fazendeiros, que agora demonstrar todos os anos para renúncias de empréstimo depois que eles não podem pagar os seus empréstimos depois de uma safra decepcionante. Isso dará tempo para cidades de respirar, repensar a maneira como eles são executados e não se preocupar com milhares de pessoas resolver todas as semanas, exigindo nova Facilidades. Isso também irá incentivar os agricultores e seus descendentes para continuar seu ofício sem ser empurrado para o trabalho no cidades. Eu não acredito em cidades que muito; eles são o resultado de a revolução industrial e, infelizmente, esse trem deixou uma longa tempo atrás. Urbanização tem para se espalhar e educação tem que ser promovido pelo governo, mas localizada.

Mais da metade da população da Índia está sob 25 anos. Como são as gerações mais jovens se envolver para garantir um meio de vida positiva para a população crescente da Índia?

Eles não estão envolvidos o suficiente, desde que a Índia tem o maior fosso entre as gerações na história. Isso vem junto com a parentalidade helicóptero que mantém os jovens de separar e se revoltando contra a tradição. A maioria deles vive em casa e você não pode sustentar uma revolução enquanto vivia com e dependendo das pessoas que estão se revoltando contra. Mais, com a política sendo muito gereatric na Índia, governo posições são ocupadas por uma rede Old Boys, que ainda não estão desocupar seus postos. Há vozes que defendem mais jovens se envolver, mas é mais serviço de bordo que a ação. Dentro do setores privados, muitos jovens estão chegando, mas trabalhar com Governo continua a ser um processo lento e tedioso. Mas a corrente governo é agressivo quando se trata de sustentabilidade, e muitos benefício jovem startups de incentivos governamentais. Se o governo vai permitir que mais jovens vozes para participar dele, mais progressos poderiam ser feitos. A Índia está enfrentando o mais importante transição de gerações de sua história e é difícil dizer se a nova geração estará no poder no tempo.

Qual é o próximo? Foi a criação de “One Point Seven” inspirou outros histórias e projetos futuros?

Em seguida é um livro e, possivelmente, um novo filme. O livro será sobre a minha viagem e experiências na Índia no ano passado, mas o tema do meu próximo filme ainda está para ser decidido.

C. M. Rubin e Andreas van de Laar

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C. M. Rubin (Cathy) é o fundador do CMRubinWorld, uma on-line editora focada sobre o futuro da aprendizagem global ea co-fundador do Planeta Classroom. Ela é a autora de três livros best-sellers e duas séries on-line amplamente lido. Rubin recebeu 3 Upton Sinclair Awards de “The Search Global para a Educação”. A série que Advocates for Youth foi lançado em 2010 e reúne líderes ilustres de todo o mundo para explorar as questões de educação-chave enfrentados por nações.

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