“Οι θέσεις εργασίας του μέλλοντος θα απαιτήσει ένα υβριδικό σύνολο δεξιοτήτων από διάφορους τομείς που θα αλλάξουν αρκετές φορές κατά τη διάρκεια κατά τη διάρκεια της σταδιοδρομίας μας, η οποία θα περιλαμβάνει ένα μείγμα από σκληρό δεξιότητες και δεξιότητες.” – Anant Agarwal
Η δεύτερη σύνοδος κορυφής Yidan βραβείο έλαβε χώρα στο Χονγκ Κονγκ τον Δεκέμβριο 10, 2018. Ιδρύθηκε από τον Δρ. Charles Chen Yidan, το βραβείο επιδιώκει να αναγνωρίσει τα άτομα των οποίων η εργασία κάνει βαθιές συμβολή στην εκπαίδευση έρευνα και ανάπτυξη. Φέτος η Σύνοδος Κορυφής επικεντρώθηκε σε ΠΩΣ? Πώς μπορούμε να επιτύχουμε αποτελέσματα της βελτίωσης της εκπαίδευσης? Πώς θα διασφαλιστεί ότι η εκπαίδευση μπορεί να λειτουργήσει για όλους? Ο καθηγητής Anant Agarwal, Ιδρυτής και Διευθύνων Σύμβουλος της EDX, κέρδισε το βραβείο για την Ανάπτυξη της Εκπαίδευσης.
Agarwal οδηγεί EDX, ένα online προορισμός μάθησης που δημιουργήθηκε από επιστήμονες του Χάρβαρντ και το MIT με στόχο την παροχή υψηλής ποιότητας εκπαίδευσης σε κλίμακα. Το πρώτο μάθημα EDX προσελκύσει 155,000 φοιτητές από 162 χώρες. Σήμερα η πλατφόρμα προσφέρει πάνω 2000 online μαθήματα από περισσότερες από 150 εκπαιδευτικά ιδρύματα σε πάνω από 17.6 εκατομμύρια άνθρωποι.
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση εξέφρασε την ικανοποίησή Ανάπτυξης Βραβείο Yidan 2018 Laureate Anant Agarwal να μιλήσουμε για το τι σχεδιάζεται για ηλεκτρονική μάθηση.
“Οι εταιρείες σε όλο τον κόσμο δεν μπορεί να βρει το ταλέντο που χρειάζονται για να επιτύχουν.” – Anant Agarwal
μετάβαση, τι κερδίζει το βραβείο Yidan σημαίνει για εσάς? Πώς θα προωθήσει το έργο σας?
Είμαι εξαιρετικά τιμή να λάβει αυτό το απίστευτο αναγνώριση εκ μέρους της EDX, σε όλο τον κόσμο εταίρους και τους μαθητές μας, από τον Δρ. Charles Chen Yidan και το Ίδρυμα Yidan Βραβείο. Η αποστολή του Ιδρύματος Yidan για τη δημιουργία ενός καλύτερου κόσμου μέσω της εκπαίδευσης βρίσκεται στο επίκεντρο του τι προσπαθεί να κάνει EDX. Αυτό το βραβείο θα μας βοηθήσει να εκπληρώσουμε τη δέσμευσή μας για reimagine εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένων των καινοτόμων προπτυχιακό διαπιστευτήρια, και περαιτέρω αποστολή μας για την επέκταση της πρόσβασης σε υψηλής ποιότητας εκπαίδευση για όλους, παντού.
Η παγκόσμια χάσμα των δεξιοτήτων είναι πρωτοσέλιδο. Οι εταιρείες αγωνίζονται να βρουν προσόντα των υποψηφίων για την κάλυψη των αναγκών τους (π.χ.. χάσμα ταλέντου ασφάλεια στον κυβερνοχώρο), και τεχνολογικών αλλαγών συνεχίζει να διαταράσσει όλα τα επιχειρηματικά μοντέλα. Ποια είναι μερικά από τα “κενά μέλλον δεξιότητες” έχετε προσδιορίσει και πώς είναι το σχεδιασμό του μοντέλου σας για την αντιμετώπισή τους?
Μια μαζική στροφή σε όλους σχεδόν τους κλάδους προς την ψηφιοποίηση και αυτοματοποίηση έχει δημιουργήσει ένα εξειδικευμένο κρίση εργασίας. Οι εταιρείες σε όλο τον κόσμο δεν μπορεί να βρει το ταλέντο που χρειάζονται για να επιτύχουν. Οι εθνικοί ηγέτες φωνάζουν για να διαμορφώσουν στρατηγικές για να διατηρηθεί μια ανταγωνιστική θέση. Κολέγια και πανεπιστήμια βρίσκονται υπό αυξανόμενη πίεση για να φέρει επανάσταση εκπαίδευσης και κατάρτισης του εργατικού δυναμικού για να κλείσει το χάσμα γνώσεων και δεξιοτήτων. EDX έχει δεσμευτεί για την αντιμετώπιση αυτών των παγκόσμιων ανησυχιών, κάνοντας την εκπαίδευση πιο ευέλικτη, προσιτός, προμηθευτός, και υψηλότερη σε ποιότητα.
Μερικά από τα πιο δημοφιλή θεματικά πεδία σχετικά με EDX είναι επιστήμη δεδομένα; επιστήμη των υπολογιστών και της μηχανικής; και των επιχειρήσεων και τη διαχείριση. Αυτές είναι επίσης οι τομείς εργασίας με μερικά από τα υψηλότερα ανάγκη για τους εργαζόμενους. Περιμένουμε αυτά τα θέματα για να συνεχίσει να αυξάνεται σε ζήτηση, και ως εκ τούτου, αναμένουμε να συνεχίσουμε να προσφέρουμε μια αυξανόμενη ποικιλία περιεχομένου σε αυτούς τους θεματικούς τομείς για να εξυπηρετήσει τους μαθητές μας.
“Οι εργοδότες επωφελούνται από την αύξηση της διαθεσιμότητας των πτυχίων σε απευθείας σύνδεση μάστερ, διότι αυξάνει τον αγωγό των ειδικευμένων υποψηφίων για την πλήρωση ανοικτό θέσεις εργασίας σε κλάδους υψηλής ζήτησης.” – Anant Agarwal
βαθμούς σε απευθείας σύνδεση μάστερ δεν είναι μια νέα ιδέα. Είναι σημαντικοί εργοδότες στον κόσμο πιο πρόθυμοι να τους δεχτεί τώρα σε σύγκριση με ένα παραδοσιακό βαθμό? Παρακαλώ μοιραστείτε παραδείγματα.
Οι εργοδότες επωφελούνται από την αύξηση της διαθεσιμότητας των πτυχίων σε απευθείας σύνδεση μάστερ, διότι αυξάνει τον αγωγό των ειδικευμένων υποψηφίων για την πλήρωση ανοικτό θέσεις εργασίας σε κλάδους υψηλής ζήτησης. Για παράδειγμα, θα είναι 1.4 εκατομμύρια CS που σχετίζονται με την απασχόληση με 2020 και μόνο 400,000 αποφοίτων CS που πληρούν αυτές τις απαιτήσεις της θέσης εργασίας. βαθμούς σε απευθείας σύνδεση μάστερ, όπως αυτή στην επιστήμη των υπολογιστών από το UT Austin στο EDX, μπορεί να περάσει πιο γρήγορα προσόντα των υποψηφίων.
Επιπλέον, βαθμούς σε απευθείας σύνδεση μάστερ στις EDX είναι της ίδιας υψηλής ποιότητας και αυστηρότητα με την έκδοση αυτών των προγραμμάτων στις πανεπιστημιουπόλεις – και στις περισσότερες περιπτώσεις, ο βαθμός είναι ακριβώς το ίδιο με εκείνο που παρέχει σε on-campus φοιτητές. Αυτό σημαίνει ότι οι μαθητές σε απευθείας σύνδεση κερδίζοντας την ίδια ακριβή γνώση, μόνο για το δικό τους χρόνο, με το δικό τους ρυθμό ευέλικτη, και συχνά, ενώ συνεχίζουν να εργάζονται. Μαθαίνοντας με αυτό τον τρόπο αποδεικνύει στους εργοδότες που ο μαθητής είναι αποφασισμένη και ικανή να ταχυδακτυλουργία πολλαπλές δεσμεύσεις ταυτόχρονα – δεξιότητες που είναι εξαιρετικά πολύτιμη στο χώρο εργασίας.
Κοιτώντας προς το μέλλον….2030 Βλέπετε σε απευθείας σύνδεση βαθμούς που αντικαθιστά την παραδοσιακή βαθμούς? Βλέπετε αναμειγνύονται μοντέλα για όλα τα εκπαιδευτικά συστήματα? Ποιες είναι οι προβλέψεις σας?
Στο μέλλον περιμένω εκπαίδευση για να πάει omnichannel. Στο σημερινό δικτυωμένο κόσμο, οι καταναλωτές αναμένουν να έχουν ό, τι θέλουν διαθέσιμα στα χέρια τους, και η εκπαίδευση δεν είναι διαφορετική. Οι εργαζόμενοι αναμένουν να είναι σε θέση να μάθουν on-demand, να πάρει τις δεξιότητες και τις γνώσεις που χρειάζονται εκείνη τη στιγμή, να είναι σε θέση να την εφαρμόσει το συντομότερο δυνατό. Μετακίνηση ρευστά μεταξύ εργασίας και μάθησης, χωρίς να χρειάζεται να πάρει άδεια για να πάει στο – ή πίσω – το σχολείο θα είναι αδιαπραγμάτευτο. Εξάλλου, εκπαιδευόμενοι θα απαιτήσει omnichannel εμπειρίες που τους επιτρέπουν να συνδυάζουν πρόσωπο με πρόσωπο με online εμπειρία μάθησης. Online προγράμματα εκπαίδευσης θα πρέπει να σχεδιαστεί με αυτό ρευστότητα στο μυαλό, επιτρέποντας τους μαθητές να θέσει αμέσως τις γνώσεις τους για να εργαστούν στην εργασία, ενώ εργαζόταν για μια πιστοποίηση ή πτυχίο.
“Στο μέλλον περιμένω εκπαίδευση για να πάει omnichannel.” – Anant Agarwal
Η πρόσβαση σε προσιτή ποιοτική εκπαίδευση είναι ένα καλό πράγμα – επιτρέπει σε όλους να μάθουν. Επίσης, δημιουργεί μεγαλύτερο ανταγωνισμό για τις θέσεις εργασίας – σε έναν κόσμο όπου ορισμένοι πιστεύουν ότι δεν θα υπάρχουν αρκετές θέσεις εργασίας για να πάει γύρω από. Τι άλλες δεξιότητες χρειάζονται οι άνθρωποι να ευδοκιμήσουν σε ένα περιβάλλον όπως αυτό?
Οι θέσεις εργασίας του μέλλοντος θα απαιτήσει ένα υβριδικό σύνολο δεξιοτήτων από διάφορους τομείς που θα αλλάξουν αρκετές φορές κατά τη διάρκεια κατά τη διάρκεια της σταδιοδρομίας μας, το οποίο θα περιλαμβάνει ένα μείγμα από σκληρό δεξιότητες και δεξιότητες. Δεξιότητες, ή τις δεξιότητες εξουσία, συμπεριλαμβανομένης της συνεργασίας; επικοινωνία; κριτική σκέψη; και την ικανότητα να λαμβάνει γρήγορες αποφάσεις από το σύνολο των πληροφοριών που είναι απαραίτητες για όλους τους εργαζόμενους και θα επιδιωχθεί επίσης όλο και περισσότερο από τους διευθυντές προσλήψεων.
Αυτή η συνεχής μετατόπιση στις δεξιότητες που απαιτούνται για την επιτυχία στο χώρο εργασίας σημαίνει ότι θα είναι απαραίτητο για τους εργαζόμενους να συνεχίσουν να μαθαίνουν καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής τους, όχι μόνο κατά τη διάρκεια των πανεπιστημιακών ετών. Αυτό θα οδηγήσει σε αύξηση των modular μάθηση και εκπαίδευση, χάρη στην ικανότητά του να επιτρέπουν στους μαθητές να προσαρμόσετε τις δεξιότητες και τις γνώσεις μάθει να ταιριάζει στις ανάγκες τους και τους στόχους σταδιοδρομίας.
Σας ευχαριστούμε Anant!
C. M. Rubin και Anant Agarwal
Έλα μαζί μου και παγκοσμίως γνωστή ηγέτες σκέψης συμπεριλαμβανομένου του Sir Michael Barber (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. Michael Block (ΗΠΑ), Ο Δρ. Leon Botstein (ΗΠΑ), Καθηγητής Clay Christensen (ΗΠΑ), Ο Δρ. Linda Ντάρλινγκ-Hammond (ΗΠΑ), Ο Δρ. MadhavChavan (Ινδία), Charles Fadel (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Michael Fullan (Καναδάς), Ο καθηγητής Howard Gardner (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Andy Hargreaves (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Yvonne Hellman (Η Ολλανδία), Ο καθηγητής Kristin Helstad (Νορβηγία), Jean Hendrickson (ΗΠΑ), Καθηγητής Rose Hipkins (Νέα Ζηλανδία), Καθηγητής Cornelia Hoogland (Καναδάς), Αξιότιμο Jeff Johnson (Καναδάς), Η κ. Chantal Kaufmann (Βέλγιο), Ο Δρ. EijaKauppinen (Φινλανδία), Υφυπουργός TapioKosunen (Φινλανδία), Ο καθηγητής Dominique Λαφοντέν (Βέλγιο), Ο καθηγητής Hugh Lauder (Ηνωμένο Βασίλειο), Lord Ken Macdonald (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο καθηγητής Geoff Masters (Αυστραλία), Καθηγητής Barry McGaw (Αυστραλία), Shiv Nadar (Ινδία), Καθηγητής R. Natarajan (Ινδία), Ο Δρ. PAK NG (Σιγκαπούρη), Ο Δρ. Denise Πάπα (ΗΠΑ), Sridhar Rajagopalan (Ινδία), Ο Δρ. Diane Ravitch (ΗΠΑ), Richard Wilson Riley (ΗΠΑ), Sir Ken Robinson (Ηνωμένο Βασίλειο), Καθηγητής Pasi Sahlberg (Φινλανδία), Καθηγητής Manabu Sato (Ιαπωνία), Andreas Schleicher (PISA, ΟΟΣΑ), Ο Δρ. Anthony Seldon (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. David Shaffer (ΗΠΑ), Ο Δρ. Kirsten Μοναδική Are (Νορβηγία), Στήβεν Spahn (ΗΠΑ), Yves Theze (LyceeFrancais ΗΠΑ), Ο καθηγητής Charles Ungerleider (Καναδάς), Ο καθηγητής Tony Wagner (ΗΠΑ), Sir David Watson (Ηνωμένο Βασίλειο), Καθηγητής Dylan Γουίλιαμ (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. Mark Wormald (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο καθηγητής Theo Wubbels (Η Ολλανδία), Ο καθηγητής Michael Young (Ηνωμένο Βασίλειο), και ο καθηγητής Minxuan Zhang (Κίνα) καθώς εξερευνούν τα μεγάλα ζητήματα της εκπαίδευσης εικόνα που όλα τα έθνη αντιμετωπίζουν σήμερα.
Η Παγκόσμια αναζήτηση για την Εκπαίδευση της Κοινότητας Σελίδα
C. M. Rubin είναι ο συγγραφέας των δύο πολυδιαβασμένα online σειρά για την οποία έλαβε ένα 2011 Βραβείο Upton Sinclair, «Η Παγκόσμια αναζήτηση για την Παιδεία» και «πώς θα Διαβάστε?"Είναι επίσης συγγραφέας τριών βιβλίων με εμπορική επιτυχία, Συμπεριλαμβανομένων Η Ρεάλ Αλίκη στη Χώρα των Θαυμάτων, Είναι ο εκδότης του CMRubinWorld και είναι ένα Ίδρυμα Fellow δι'υπερήχων.
Ακολουθήστε C. M. Rubin στο Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
Σχετικές θέσεις:
Ο Γύρος του Κόσμου σε 30 Ημέρες: Μάρτιος 2019
Ο Γύρος του Κόσμου σε 30 Ημέρες - Απρίλιος 2019
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Πώς ένα Bootcamp Accelerator μοντέλο είναι μείωση του χάσματος δεξιοτήτων
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Επιστροφή στο σχολείο εκμάθησης Συμβουλές από την Αρχή Παγκόσμια εκπαιδευτικοί
Πρόσφατα σχόλια