על ידי ג'פרי בירד
ג'פרי בירד שימש כמנהל כללי של ארגון הארגון IB מ 2006 דרך 2013. עכשיו הוא היו"ר ומייסד Pass המחקר העולמי, ארגון המבוסס על בריטניה המציע תוכניות בחו"ל מחקר בינלאומי שנותנות לתלמידי בית ספר גבוהים מרחבי עולם ההזדמנויות ללמוד ולשתף פעולה יחד כדי לפתח את הכישורים חיוניים לאוניברסיטה ותעסוקה.
אני כבר דברתי במשך זמן מה (בתפקיד הקודם שלי כראש Baccalaureate הבינלאומי) על המגמות בחינוך בינלאומי וכיצד יותר תלמידים מהמזרח לומדים בחו"ל ומתחרים על המקומות באוניברסיטה הטובים ביותר במערב להציע. גישה שיטתית וממושמעת לזה שקורה בקנדה ו, יותר ויותר, מעבר לעולם המערבי.
זה היה ברור שמגמות בחו"ל לימודים ברמת אוניברסיטה כבר גדלו במשך שנים, עם תלמידים מהמזרח מחפשים הזדמנויות ללמוד במערב. למה זה? זה בגלל שהם והוריהם להציג חינוך כהשקעה בעתיד שלהם. הם רואים את זה כדרך למעלה והחוצה. והם רואים את היכולת לדבר אנגלית (השפה הבינלאומית של עסקים), ההזדמנות להבין את התרבות של המערב, וההזדמנות לרכוש המאה ה -21 ומיומנויות אזרחות גלובליות ככרטיס הכניסה שלהם להצלחה בעתיד בעולם שטוח יותר ויותר זה.
מה שלא היה כל כך ברור הוא כיצד מגמה זו לעבר לומד בחו"ל היא כבר לא רק ציפייה שלישוני, אבל כעת היה מעורב הצעיר, שוק בית הספר תיכון. דוחות קובעים כי בכל מקום בין 25,000 ל 75,000 תלמידי תיכון סיניים כיום עוסקים בכל שנה בלימודים בחו"ל תוכניות; בעיקר בארצות הברית, אלא גם בקנדה ובבריטניה, והמגמה הולכת וגדלה מדי שנה.
תלמידים אלה יודעים כי בחברה התחרותית וביניהם של היום, יש לא רק ידע האקדמי, אלא גם את השפה הנכונה וההקשר הגלובלי כדי להצליח בכל מקום בעולם ייתן להם יתרון תחרותי. תחילה זה אומר קיבולי אוניברסיטה, ומאוחר יותר, כעובדים בשוק העבודה הבינלאומי.
לא מזמן ביקרתי במכללה הבינלאומית החדש מזרחי בקנדה. הנה איך הספר מתאר את עצמו וחברי הסגל שלה: "המכללה הבינלאומית המזרחית חדשה ... מספקת קורסי הכנה לאוניברסיטה לסטודנטים בינלאומיים, כמו גם את ההזדמנות להרוויח דיפלומת בית ספר תיכון אונטריו .... המטרה שלנו הוא להפוך לגשר לסטודנטים סיניים להתכונן לקבלה לאוניברסיטאות ומכללות קנדיות ... אנו מעצימים את התלמידים למצות את הפוטנציאל האקדמי שלהם, לבנות את ביטחון עצמי, ולפתח ראייה גלובלית המקיף את שני ערכים סיניים מסורתיים וחשיבה של מודרנית. "
מנכ"ל Rongfeng (רוי) הואנג אמר לי ש 85% הבוגרים של בית הספר לקבל הצעות מאוניברסיטת טורונטו. כי בממוצע, כל תלמיד מקבל יותר מארבע הצעות אוניברסיטה, ושלישי זכו במלגות כניסה לאוניברסיטה.
יחד עם דיפלומת בית ספר תיכון אונטריו, בית הספר פנה למציע תכנית הבינלאומית Baccalaureate הדיפלומה, ש, הסביר רוי, אחזק את המוניטין הבינלאומי שלה. בית הספר הוא חלק מקבוצת החינוך החדש המזרחית, ארגון הדרכה הגדול והמוכר ביותר בסין שהוא, במונחים של שווי שוק, חברת החינוך הגדולה בעולם. עם 55 בתי ספר ו 433 מרכזי למידה ברחבי 49 ערים בסין, זה מצטרף מעל 3 מיליון תלמידים.
של מאה או כך הסטודנטים שפגשתי במהלך הביקור שלי בבית הספר, כולם היו סיניים, כולם היו ממוקד לחלוטין בלמידה שלהם, וכל משותפים אווירה של נחישות. תלמידים אלה נבחרו מסין כדי להשתתף בניו מזרחית. נאמר לי שההורים שלהם מצפים מהם ללמוד קשה, בוגר, וללכת על אוניברסיטה. מלהצטרף לבית הספר עם מעט או ללא כישורי שפת אנגלית, לאחר שנה אחת בלבד של emersion שפה השלם (לא סיני להיות מדובר או בכתב), הכישורים האנגלים שלהם הם די מקובלים. לאחר ארבע שנים נוספות לומדות באוניברסיטה קנדית, האנגלי שלהם יהיה מצוין.
דיברתי עם סטודנט לתואר שני, נתן (Linshan) ג'אנג – כל התלמידים לאמץ את שם פרטי באנגלית - ושאלו אותו של מי היה הרעיון לבוא לניו מזרחית; ההורים שלו או שלו? "כנראה קצת משניהם,"הוא אמר." ההורים שלי רוצים את הטוב ביותר בשבילי ולא רואים את שכר הלימוד שהם משלמים עבורי לבוא לכאן כעלות, אבל כהשקעה. הם יודעים שזה יוביל להצלחה גדולה יותר עבורי בחיים. "
כאשר הוא מוחל על המקומות באוניברסיטה בתחילת השנה, נתן קיבלו הצעות משבע אוניברסיטאות, ומלגת כניסה של $8000 מאוניברסיטת קרלטון באוטווה. אז הוא שהוא בטוח במציאת עבודה אחרי האוניברסיטה?"אה, בטח,"הוא אמר לי." נניח שאתה חברה סינית פתיחת סניף במערב; הם הולכים לשכור אדם סיני מקומי ולשלוח אותו או אותה לכאן כמומחה? הם הולכים לשכור מישהו מקומי שיכולים לדבר את השפה האנגלית, מכיר את התרבות המקומית, אבל לא מכיר את התרבות הסינית? או שהם הולכים לשכור מישהו כמוני, מי יודע תרבויות והן בשני השפות?"ההיגיון שלו עובד גם בכיוון ההפוך; לחברות קנדיות או אמריקאים שרוצות לפתוח סניף בסין.
זה היה לקחת מהשם של הביקור הזה בשבילי. כל התלמידים אלה עוברים לטורונטו (וגם לאחרים ונקובר), בגלל חוק ההגירה הוא תורם לקרוב שלהם; ומאפשר להם ללמוד, להשיג התעודה בגרות שלהם וללמוד באוניברסיטה קנדית. לא רק זה, אבל זה מאפשר להם לקבל תושבות קבע בקנדה לאחר שהם מסיימים השכלה על התיכונית שלהם. זה מסיבה זו הצנרת גדלה באלפים בכל שנה.
זה קורה, בדרך אחרת, גם בארצות הברית. USA Today דיווח לאחרונה כי ב 2013, יותר מ 73,000 סטודנטים בינלאומיים הלומדים בבתי ספר תיכוניים בארה"ב. כשני שלישים – כמעט 49,000 – אשרות קיבלו ומאפשרות להם להמשיך מתגוררות בארה"ב. תעודה בגרות. זה יותר מפי שלושה במספר מאז 2004, כאשר רק under16,000 סטודנטים זרים שהתקיימו אשרות כאלה.
בקנדה, ארה"ב ובריטניה מדי, רבים לזעוק שעבודתם נלקחות ממקום על ידי נסיבות כאלה. מה מועמדים אלה יכולים ללמוד משאיפת תלמידים באסיה על להיות שוק העבודה מוכן בעתיד? מה שרבים לא מבינים הוא ש, אם הם ייקחו אותם מהמקור ראשון, או באמצעות מיקור חוץ, תלמידים אסייתיים שאפתנים צפויים לקחת הרבה יותר מקומות עבודה בעתיד. זה לא שסטנדרטים החינוך במערב החליקו, אבל שהמדינות אחרות נמצאות כעת מצוין מדינות מערביות על ידי עבודה קשה יותר, ביצועים טובים יותר, ושואף גבוה. הטובים והמבריקים ביותר מכל רחבי העולם יהיה יותר ויותר למצוא את דרכם לשווקים התחרותיים ביותר. לסטודנטים מכל אומה, רכישת מיומנויות יותר הגלובליות תהיה אחד המפתחות להצלחה.
תגובות אחרונות