“Βιώσιμη Ανάπτυξη Στόχοι του ΟΗΕ μας δείχνουν τα μεγάλα προβλήματα, τόσο μεγάλη που πρέπει να γίνουν ατζέντα του κόσμου για την εκπαίδευση.” – Martin Dougiamas
Martin Dougiamas είναι ο ιδρυτής και διευθύνων σύμβουλος του Moodle, μια πλατφόρμα μάθησης ανοικτού κώδικα. Η εταιρεία ιδρύθηκε το 2002, και από τότε έχει αναπτυχθεί για να έχουν πάνω από 100,000 ονομαστικές περιοχές με περισσότερους από 130 εκατομμύρια χρήστες σε όλο τον κόσμο. Moodle παρέχει εκπαιδευτικούς με ελεύθερο λογισμικό για την ηλεκτρονική μάθηση και τη συνεργασία. Επιπροσθέτως, η πλατφόρμα χρησιμοποιείται από εταιρείες όπως η Vodafone και η Coca-Cola, καθώς και οργανισμούς όπως τα Ηνωμένα Έθνη, World Vision International και η δύναμη Άμυνας των ΗΠΑ.
Η βιώσιμη ανάπτυξη Οι στόχοι είναι μια συλλογή από 17 παγκόσμιων στόχων που έχουν τεθεί από τη Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών στις 2015 για τον χρόνο 2030. Dougiamas θεωρεί «Η εκπαίδευση είναι η λύση για όλα αυτά.» Μας ενώνει το Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση σήμερα να μιλήσουμε για την ανάπτυξη του Moodle και πως η πλατφόρμα ενδυνάμωση εκπαιδευτικούς να στηρίξει τον κόσμο μας.
“Ο ρόλος του δασκάλου είναι να δημιουργήσει το χώρο, επιτρέπουν στους μαθητές να εισέλθουν και στη συνέχεια να διευκολύνει τις εμπειρίες τους ως μαθητές χρησιμοποιούν τους πόρους και να συνεργάζονται με τις δραστηριότητες.” – Martin Dougiamas
Χελιδόνι, τι πρόβλημα Moodle LMS σχεδιαστεί για να λύσει?
Το βασικό μας προϊόν μακιγιάζ, Moodle LMS (ότι όλοι γνωρίζουν) είναι ένα σύστημα διαχείρισης μάθησης. Είναι το λογισμικό που τρέχει σε ένα διακομιστή για να παράγουν ένα site δυναμική ιστοσελίδα με μαθήματα, το οποίο είναι σαν αίθουσες διδασκαλίας, που οι ίδιοι περιλαμβάνουν τις δραστηριότητες και τους πόρους. Ο ρόλος του δασκάλου είναι να δημιουργήσει το χώρο, επιτρέπουν στους μαθητές να εισέλθουν, και στη συνέχεια να διευκολύνει τις εμπειρίες τους ως μαθητές χρησιμοποιούν τους πόρους και να συνεργάζονται με τις δραστηριότητες.
Το Moodle έχει σχεδιαστεί για να κάνει αυτά τα πράγματα, και ειδικότερα για την προώθηση της συνεργασίας “του κοινωνικού κονστρουκτιβισμού” Η φιλοσοφία της εκπαίδευσης, όπου οι συμμετέχοντες μαθαίνουν μέσα από την κατασκευή σχετικών αντικείμενα για τον άλλο σε ένα ασφαλές κοινωνικό χώρο. Φυσικά, είμαστε όλοι χρησιμοποιούνται για αυτό τώρα για τα social media, αλλά όταν άρχισα Moodle, δεν υπήρχαν πολλά από ότι περίπου ακόμα. Παρά την εστίαση, έχουμε διαπιστώσει ότι πολλοί καθηγητές που χρησιμοποιούν πιο απλά ως μια αποθήκη εγγράφων για να μοιραστούν διδακτικό υλικό – αυτό είναι κάτι που προσπαθούμε να βελτιωθεί μέσω του προγράμματος εκπαίδευσης.
Moodle αρχικά με στόχο την τριτοβάθμια εκπαίδευση, αλλά γρήγορα υιοθετήθηκε από σχολεία και επιχειρήσεις, γι 'αυτό χρησιμοποιείται σε όλες τις φάσεις της μάθησης και όλες τις ηλικίες. Δεν έχουμε πλήρη στατιστικά των χρηστών επειδή είναι ανοικτού κώδικα και την καταγραφή είναι μια προαιρετική διαδικασία, αλλά από εκείνους που έχουν εγγραφεί, ξέρουμε ότι είναι σε 60% της παγκόσμιας τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, σε κάθε χώρα του κόσμου, με πάνω από 160 εκατομμύρια χρήστες.
Αυτό είναι απίστευτο. Γιατί πιστεύετε ότι οι εκπαιδευτικοί επιλέγουν το Moodle σε σχέση με άλλες πλατφόρμες?
Οι υπεύθυνοι λήψης αποφάσεων σε όλο το Moodle μπορεί να μεταβάλλεται, αλλά ξέρουμε ότι οι εκπαιδευτικοί που επιλέγουν επειδή έχουν την εξουσία να δημιουργήσουν ενδιαφέροντα και, αν θέλουν, σύνθετη εμπειρία μάθησης σε απευθείας σύνδεση, χρησιμοποιώντας τα πολλά εργαλεία που έχουν στη διάθεσή τους, Δεν έχει σημασία τι ο τομέας είναι.
Φυσικά έχουμε χιλιάδες αιτήματα χαρακτηριστικό, αλλά πρόσφατα η πλειοψηφία σχετίζονται με την εξοικονόμηση χρόνου των εκπαιδευτικών που δαπανάται σε εργασίες διαχείρισης που τους απελευθερώνει να περνούν περισσότερο χρόνο κοιτάζοντας από τους μαθητές, ιδιαίτερα σε σενάρια όταν υπάρχουν πολλοί φοιτητές.
“Οι εκπαιδευτικοί που επιλέγουν επειδή έχουν την εξουσία να δημιουργήσουν ενδιαφέροντα και, αν θέλουν, σύνθετη εμπειρία μάθησης σε απευθείας σύνδεση, χρησιμοποιώντας όλα τα πολλά εργαλεία στη διάθεσή τους, Δεν έχει σημασία τι ο τομέας είναι.” – Martin Dougiamas
Ποια είναι τα κριτήρια για τη διαλογή των προϊόντων και των φορέων που δημιουργούν τα προγράμματα εκμάθησης στο Moodle?
Εμείς δεν οθόνη κανέναν καθόλου. Το Moodle είναι εντελώς Open.
Αν, ωστόσο, οι άνθρωποι θέλουν να επεκτάσεων μερίδιο σε Moodle, δηλαδή. ένα Moodle Plugin, τότε έχουμε μια αρκετά αυστηρή διαδικασία γι 'αυτό, η οποία περιλαμβάνει αυτόματους ελέγχους κώδικα, την ανθρώπινη ασφάλεια, χρηστικότητα και την λογική ελέγχους, κ.ά..
Μεγάλες μάρκες, Τα μικρά εμπορικά σήματα και τις νεοσύστατες επιχειρήσεις όλων δημιουργία μαθημάτων σε Moodle. Ποιες είναι οι καλύτερες συμβουλές μάρκετινγκ για εκείνους που προσπαθούν να αυξήσουν το προφίλ του για τα προϊόντα τους με το παγκόσμιο κοινό?
Πραγματικά, θέλετε προϊόντων τόσο καλό που οι χρήστες σας θα κάνει το μάρκετινγκ για σας, χόρτο ρίζες στιλ. Μείνετε επικεντρώθηκε στην ομιλία / ακρόαση για τους χρήστες σας και να αντιδρά σε ότι. Να σέβεστε τα τοπικά ήθη – Moodle έχει 140 γλωσσικές μεταφράσεις, για παράδειγμα.
Όντας ανοιχτό και ελεύθερο βοηθάει πραγματικά, καθώς περνάμε μια μεγάλη προσπάθεια για να βεβαιωθείτε ότι το προϊόν είναι πάντα η βελτίωση και εξέλιξη.
“Moodle αρχικά με στόχο την τριτοβάθμια εκπαίδευση, αλλά γρήγορα υιοθετήθηκε από σχολεία και επιχειρήσεις, γι 'αυτό χρησιμοποιείται σε όλες τις φάσεις της μάθησης και όλες τις ηλικίες.” – Martin Dougiamas
Τεχνολογίες όπως το Moodle μας επέτρεψαν να δημιουργήσουμε νέα μοντέλα για την εκμάθηση σε μια εποχή που αντιμετωπίζουμε πολλές παγκόσμιες προκλήσεις. Ποιες είναι οι προβλέψεις σας για * τι»προγράμματα σπουδών θα πρέπει να επικεντρωθεί για το μέλλον?
πριν από τώρα, Moodle έχει μείνει αρκετά ουδέτερη στο ζήτημα του τι πρέπει να διδαχθεί. Έχουμε μείνει ότι στους εκπαιδευτικούς να αποφασίσει.
Ωστόσο,, Βιώσιμη Ανάπτυξη Στόχοι του ΟΗΕ μας δείχνουν τα μεγάλα προβλήματα, τόσο μεγάλη που πρέπει να γίνουν ατζέντα του κόσμου για την εκπαίδευση. Η εκπαίδευση είναι η λύση για όλα αυτά. Πρέπει να αυξηθεί το ποσό της ευαισθητοποίησης και εκπαίδευσης γύρω από αυτούς τους στόχους σε κάθε πρόγραμμα σπουδών στον κόσμο, από το σχολείο στο πανεπιστήμιο στο χώρο εργασίας.
πρόσφατη δουλειά μας είναι να βοηθήσει στην οικοδόμηση λύσεις περιεχόμενο, όπως MoodleNet που θα βοηθήσουν τους εκπαιδευτικούς να περιλαμβάνει αυτό το περιεχόμενο σε μαθήματα τους με την ελάχιστη προσπάθεια. Για παράδειγμα, μπορείτε να συμπεριλάβετε παραδείγματα της ανισότητας ή πρόσφυγες σε μαθήματα σχετικά με μηχανική. Αν “αντικειμενικά καλό” περιεχόμενο, όπως αυτό ήταν διαθέσιμο εύκολα, τότε θα μπορούσε να ωθήσει καλύτερα αυτές τις ιδέες σε όλο τον κόσμο, μέσω Moodle.
C. M. Rubin και ο Martin Dougiamas
Σας ευχαριστούμε για μας 800 συν παγκόσμια συνεισφέροντες, δάσκαλοι, επιχειρηματίες, ερευνητές, οι ηγέτες των επιχειρήσεων, οι μαθητές και οι ηγέτες της σκέψης από κάθε τομέα για την ανταλλαγή προοπτικές σας για το μέλλον της μάθησης με Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση κάθε μήνα.
C. M. Rubin (Cathy) Είναι ο ιδρυτής της CMRubinWorld, μια ηλεκτρονική εκδοτική εταιρεία επικεντρώθηκε στο μέλλον της παγκόσμιας μάθησης και συν-ιδρυτής του πλανήτη στην τάξη. Είναι συγγραφέας τριών βιβλίων best-seller και δύο ευρέως διαβάσει σε απευθείας σύνδεση σειρά. Rubin έλαβε 3 Upton Sinclair βραβεία για το «The Σφαιρική Αναζήτηση για την Παιδεία». Η σειρά που υποστηρίζει για όλους τους μαθητές ξεκίνησε το 2010 και συγκεντρώνει διακεκριμένους ηγέτες σκέψης από όλο τον κόσμο για να διερευνήσει τα βασικά ζητήματα της εκπαίδευσης που αντιμετωπίζουν οι χώρες.
Ακολουθήστε C. M. Rubin στο Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
Η Παγκόσμια αναζήτηση για την Εκπαίδευση της Κοινότητας Σελίδα
Πρόσφατα σχόλια