Ο εξωτερικός χρόνος έχει θετική επίδραση στην ευημερία των νέων

Του Will Hite

Οι αναμνήσεις της πρώιμης παιδικής ηλικίας των περισσότερων ανθρώπων μπορεί να συνίστανται στο να βγαίνουν έξω, τρέχω τριγύρω, και αλληλεπίδραση με άλλα παιδιά της ίδιας ηλικιακής ομάδας. Ωστόσο,, όταν ο COVID-19 έπληξε τον κόσμο και έβαλε τους πάντες σε lockdown τον Μάρτιο 2020, οι αποχρώσεις του «μεγαλώνω» αφαιρέθηκαν από τα παιδιά αυτής της γενιάς. Η μικρού μήκους ταινία, Όχι άλλος χρόνος οθόνης (τώρα προβάλλεται στο κανάλι YouTube του Planet Classroom Network), παρέχει μια ισχυρή δήλωση ότι τόσο αποτελεσματική όσο η διαδικτυακή μάθηση μπορεί να είναι σε δεδομένες συνθήκες πανδημίας, τα παιδιά δεν μπορούν να αναγκαστούν να κοιτούν την οθόνη για ένα δευτερόλεπτο περισσότερο και κινδυνεύουν να χάσουν τη χαρά του να είναι παιδί.

Η ταινία ανοίγει σε ένα παιδί που φοράει αυτά που φαίνονται σαν γυαλιά 3-D που θα φορούσε κανείς σε μια κινηματογραφική αίθουσα, παρόλο που το περιεχόμενο στην οθόνη, που φαίνεται πολύχρωμο και γρήγορα κινείται, κάνει το παιδί να βαριέται και να νυστάζει. Θα μπορούσε κανείς να συνδέσει αυτά τα γυαλιά με τα γυαλιά μπλε όρασης που πολλοί μαθητές όλων των ηλικιών άρχισαν να φορούν μετά από καταπόνηση των ματιών και πονοκεφάλους από διαδικτυακά μαθήματα. Ένας μη διηγητικός ήχος βουητού ακούγεται σε όλη την έναρξη καθώς και στην επόμενη σκηνή, στην οποία ο θεατής βλέπει μια οριζόντια παρακολούθηση πάνω από τον ώμο πίσω από μια νεαρή κοπέλα που κάθεται σε ένα γραφείο παρακολουθώντας τα παιδιά να τρέχουν και να παίζουν στην οθόνη. Η κάμερα γυρίζει εδώ κι εκεί για να δείξει την κούραση στα μάτια της.

Η ταινία τελειώνει με το κορίτσι να κοιτάζει έξω από το παράθυρο και να βλέπει τα παιδιά να παίζουν, χαμογελαστά, και αποφασίζει να βγει έξω. Οι εικόνες που παρουσιάζονται στην οθόνη έχουν γίνει πραγματικότητα και ο σκηνοθέτης αντιπαραθέτει έξοχα τις δύο μισές-σκηνές του απόκοσμου διαδικτυακού περιβάλλοντος μάθησης σε ένα πολύχρωμο, κόσμος που αλλάζει ταχέως έξω από τα όρια της διαδικτυακής τάξης. Ωστόσο,, θα μπορούσε κανείς να υποψιαστεί ότι η τελική σκηνή είναι απλώς μέσα στη φαντασία του κοριτσιού, λειτουργώντας ως υπόσχεση για το τι θα έρθει όταν η κοινωνία επιστρέψει στην κανονικότητα.

Η επιμέλεια, κινηματογραφία, και ο ηχητικός σχεδιασμός της ταινίας ήταν καλά εκτελεσμένοι, και ο σκηνοθέτης έχει ένα μοναδικό όραμα για ένα πιεστικό ζήτημα. Για να ειμαι ειλικρινης, Δεν κατάλαβα πλήρως τη σύνδεση της ταινίας με το εκπαιδευτικό δίλημμα που αντιμετωπίζει η κοινωνία αυτή τη στιγμή. Ως εκ τούτου,, Θα έδινα στην ταινία α 3.5/5, σημειώνοντας ότι ο σκηνοθέτης θα πρέπει να συμπεριλάβει περισσότερες λήψεις από τα πρόσωπα των παιδιών επειδή είναι το θέμα, καθώς και ίσως μία ή δύο εικόνες εκπαιδευτικού περιεχομένου που εμφανίζονται στην οθόνη, επειδή αυτές είναι οι εικόνες που πέφτουν στο μυαλό των νέων στην πραγματικότητα.

Ο Will Hite είναι τελειόφοιτος στο Κολλέγιο του Κονέκτικατ και ακολουθεί πτυχίο θεατρικών και κινηματογραφικών σπουδών. Η εστίασή του περιλαμβάνει τη συγγραφή θεατρικών έργων και το σενάριο, ηθοποιία, σκηνοθεσία, επεξεργασία βίντεο, και δραματουργία. Ο Γουίλ υπήρξε μανιώδης μέλος της φοιτητικής θεατρικής σκηνής στο κολέγιό του, βοηθώντας στη διοργάνωση θεατρικών αναγνώσεων για το Wig and Candle καθώς και στην ίδρυση μιας λέσχης συγγραφής θεατρικών έργων που ονομάζεται Crooked Curtains Theatre.

Συγγραφέας: C. M. Rubin

Μοιραστείτε αυτήν την θέση On