Podemos superar Todos os nossos desafios globais, se estamos dispostos a construir ea escala Modelos novos para a Aprendizagem ao Longo da Vida

Postado por C. M. Rubin em Maio 22, 2019

Aprendizagem Compass da OCDE 2030, lançado hoje, insta as nações a agir e reavaliar o conhecimento, habilidade de vida, valores e atitudes alunos precisam para florescer e contribuir para o bem-estar das suas comunidades e seu planeta. Especialistas argumentam que os sistemas de educação global não mudou em centenas de anos e que um modelo de fábrica não funciona mais. Se nós estamos falando sobre o 265 milhões de crianças fora da escola, as crianças na escola, mas fazendo mal ou as crianças que entram os programas de “qualidade” atualmente, que competências necessárias para prosperar e como sistemas de aprendizagem desenvolvê-las exigem reflexão e reforma.

Eu acredito que cada desafio global que enfrentamos pode ser conquistada se estamos dispostos a pioneira novos modelos de aprendizagem ao longo da vida e avaliação. Estes novos modelos iria assumir que a aprendizagem moderna requer uma abordagem co-agência e reconhece que, devido ao momento único em que vivemos, alunos, professores, pais e comunidades devem todos trabalhar em conjunto se os alunos e as comunidades estão a florescer.

Por exemplo:

Boa Saúde e Bem-Estar

Estamos passando por uma crise de saúde mental a nível mundial. Que bom é o crescimento do PIB se as pessoas estão doentes ou morrendo? Estamos vendo níveis recordes de suicídio, abuso de drogas, ansiedade, depressão e tiroteios nas escolas, e nossos desafios sociais modernos provavelmente culparão. As partes interessadas internacionais do Futuro da Educação e Habilidades da OCDE 2030 O projeto destaca a saúde física e mental e o bem-estar como base fundamental de todo novo modelo de aprendizado. Então, vamos começar fazendo essas perguntas: O que há no seu currículo que é irrelevante, isto é. simplesmente criando sobrecarga de currículo e, portanto, deve ser removido? Que está em seu currículo que promove a saúde física e mental e bem-estar como uma prioridade para todas as crianças? Que está em seu currículo que promove a resiliência ea capacidade de lidar em face de um mundo complexo e incerto? O que há em sua avaliação que nos assegura o seu currículo é sucesso?

Automação de trabalho e o futuro do trabalho na era da robótica

Juventude quer sustentar-se economicamente quando eles saem da escola ainda nossos currículos ainda enfatizam principalmente habilidades acadêmicas. Do jardim de infância até o ensino médio, nossos filhos são colocados em uma trajetória para se destacar em grande parte vestibular baseadas em fatos. Nos Estados Unidos, por exemplo, estudante dívida é de US $ 1,6 bilhão, ainda um relatório do Federal Reserve Bank of New York descobriram que a taxa de subemprego para recente college diplomados idade 22-27, ascendeu a 44% em 2012. A maioria das pessoas concorda que a automação continuará. Novos empregos serão criados, mas não sabemos quando ou o que. Os empregadores não será capaz de preencher as vagas por causa de um défice de competências. Nossa alternativa para esperar que esse problema se torne mais sério é desenvolver um modelo de aprendizado que instale as competências necessárias para funcionar e florescer em um mundo global em rápida mudança.. Garantir que os jovens possam encontrar oportunidades de trabalho decentes e aproveitar a prosperidade econômica em frente começa fazendo essas perguntas: Que foco de competência em seu currículo garantirá que seus alunos possam encontrar trabalho com empregadores em qualquer parte do mundo ou através de suas próprias iniciativas empresariais após a graduação? O que está em seu teste padronizado que não pode ser pesquisado no Google, mas ilustra claramente que o aluno é iniciante, pode transferir a aprendizagem para diferentes contextos, pode criar novo valor, tem um senso de propósito, pode colaborar com os outros e pode pensar de forma crítica e criativa?

das Alterações Climáticas

A mudança climática é uma das maiores ameaças ao mundo. Neste desafio, as crianças do mundo já estão tomando as próprias mãos para resolver os problemas. São as vítimas confrontadas com a potencial extinção de suas casas. Para garantir que isso não aconteça, comece fazendo essas perguntas: O que há no seu currículo que equipa as pessoas com as habilidades, agência, e bússola moral para assumir a responsabilidade por seu planeta e fazer tudo ao seu alcance para reverter a crise climática? O que há em sua avaliação que nos assegura o seu currículo é sucesso?

Paz e estabilidade

Migração, a urbanização e o aumento da conectividade via Internet estão remodelando nossas sociedades. Conflitos baseados na nacionalidade, etnicidade, corrida, classe e gênero são desafios locais e globais. Como podemos criar uma cultura em que as pessoas são empáticos, dispostos a abraçar a tolerância e respeitar a diversidade de seres humanos? Ensinar o conhecimento e as habilidades que nos permitem compreender semelhanças e diferenças, mas buscar o terreno comum começa na sala de aula do jardim de infância. Ele obriga-nos a responder a estas perguntas sobre os novos modelos de aprendizagem: Que está em seu currículo que ilustra os alunos estão conscientes e curioso sobre o seu mundo e como ele funciona? O conteúdo do seu currículo que ilustra os alunos pode se comunicar efetivamente, colaborar e reconciliar tensões com pessoas de outras origens e culturas socioeconômicas? O que há em sua avaliação que nos assegura o seu currículo é sucesso?

Igualdade de gênero

Objetivo 5 dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU é alcançar a igualdade de gênero e capacitar todas as mulheres. A diferença de gênero está impedindo o crescimento econômico em todos os países. Perpetua a pobreza. Em todas as partes do mundo, mulheres e meninas sofrem discriminação e violência. Ele obriga-nos a responder a estas perguntas sobre os novos modelos de aprendizagem. O que em seu currículo desafia os preconceitos de gênero e incentiva as meninas a desenvolver seus talentos, escolher seus próprios caminhos e se destacar em assuntos geralmente considerados melhores para meninos?

O impacto na humanidade na era da inteligência artificial

Máquinas inteligentes entraram em nossas vidas em praticamente todos os domínios. Se o impacto a longo prazo será benéfico ou destrutivo para nossas vidas, sabemos que estamos lidando com uma inteligência radicalmente diferente. Não importa qual tecnologia será capaz de fazer, nossa capacidade de mostrar originalidade, empatia, respeito, e a vontade de colaborar com os outros será mais importante. O que há em seu currículo para preparar os alunos para um futuro em que o que nos torna humanos importará mais do que nunca? O que está em sua avaliação que nos garante que seu currículo está funcionando?

Desde 2015, Eu tenho contribuído para a OCDE 4 futuro da educação e das competências 2030 projeto e conceitos de aprendizagem Compass. Encorajo os sistemas de aprendizagem a estudar as conclusões compartilhadas pelas partes interessadas internacionais e a encontrar maneiras de construir melhores modelos de aprendizagem que funcionem para nossos filhos, para todos os alunos, e para o nosso mundo.

C. M. Rubin

C. M. Rubin (Cathy) é o fundador do CMRubinWorld, uma editora on-line focada no futuro da aprendizagem global e o co-fundador do Planeta Classroom. Ela é a autora de três livros best-sellers e duas séries on-line amplamente lido. Rubin recebeu 3 Upton Sinclair Awards de “The Search Global para a Educação”. A série que advoga para todos os alunos foi lançado em 2010 e reúne líderes ilustres de todo o mundo para explorar as questões de educação-chave enfrentados por nações.

Siga C. M. Rubin no Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld

A Pesquisa Global para Educação Comunitária Página