全球搜索教育: 學校到職業生涯計劃打破貧困的循環

致力於職業教育的學校通過對現實世界的教育和指導的承諾發揮了最大的影響。” – 卡拉·斯塔沃斯(Karla Stallworth)

大學和職業準備項目可以使青年與大學和工作聯繫在一起,從而為他們提供目標和途徑,從而打破貧困的循環. 根據 機會國家, 不在學校或工作中的年輕成年人. 納稅人 $93 每年有十億的收入損失和增加的社會服務. 我們如何接觸這些學生,並在他們還在上學時為他們提供有意義的機會?

OPDC的職業學校 (S2C) 青年計劃為處於風險中的青年做好大學和未來職業生涯的準備. 該計劃為高中學生提供學術支持,例如免費輔導考試, 有償在匹茲堡市的公司實習機會, 在大學申請過程中的協助. 根據項目主管Karla Stallworth的說法, 100% 他們的學生高中畢業, 獲得大學錄取, 並符合匹茲堡承諾, 資助青年獎學金.

卡拉(Karla)的職業生涯始於 2001 擔任前違反部委的青年主任. 她目前是奧克蘭規劃和開發公司職業學校的項目總監 (S2C) 和未來創造者的中學和高中課程. 在她任職期間, 以上 600 學生參加了S2C和Future Makers計劃, 他們在那裡接受過實踐培訓, 電腦課程, 和指導的工作經驗. S2C為青年提供了擺脫貧困的途徑; 匹茲堡市中心的青少年, 主要來自高危少數民族, 高中畢業生準備從事職業和專上教育.

全球搜索教育 邀請Karla Stallworth進一步了解該計劃.

“許多傳統學校提供了堅實的學術基礎, 但是他們讓許多學生毫無感覺 “軟技能” 事實證明,這很重要,因為他們離開學校進入勞動力市場。” – 卡拉·斯塔沃斯(Karla Stallworth)

卡拉, 我們有興趣了解您如何與學生合作以及他們如何參與幫助您開發課程.

我們結合學生的反饋意見以不斷改進. 員工經常讓首席執行官參與, 或職業探索官, 在練習中進行調整, 我們是否正在研究新的節目, 選擇當地專業人士進行職業探索演講, 或計劃實地考察和活動. 此外, 我們邀請學生在完成一個完整的課程年度後申請學生大使的角色. S2C大使招募潛在學生, 指導新任首席執行官, 並在全年的各種活動中代表該計劃.

現在有多少學生參與該計劃,您打算擴大它的計劃是什麼?

職業學校 29 高中生, 並且我們將繼續擴展我們的推廣和計劃產品. 我們是匹茲堡公立學校的合作夥伴組織, 並且我們已經接受了百萬富翁大學預科學院的邀請,也希望成為社區學校的合作夥伴. 除了繼續培養社區和學校關係, 我們增加了無人機技術課程,增加了我們已經全面的產品清單. 在我們本地合作夥伴之一的幫助下, 我們的學生將能夠學習操作無人機的機械和技術能力,並有機會獲得FAA Drone Pilot認證. S2C將有關職業趨勢的最新信息集成到我們的編程中, 確保首席執行官獲得最新的職業準備和發展.

“S2C的角色發展, 以及員工和志願者提供的學術支持, 讓學生有獨特的準備,以應對職業世界中等待他們的各種挑戰。” – 卡拉·斯塔沃斯(Karla Stallworth)

您如何看待您的課程,使之成為一項學習計劃而獨一無二?

S2C通過致力於現實世界的教育和指導而發揮了最大的影響. 許多傳統學校提供了堅實的學術基礎, 但是他們讓許多學生對“軟技能”毫無任何感覺,事實證明,這些技能對他們離開學校和進入勞動力市場非常重要。. 我們可以通過S2C的自我調節執行職能課程為學生提供支持, 或SREF; 員工支持學生開發組織等領域的技術, 時間管理, 和情緒調節. S2C的角色發展, 以及員工和志願者提供的學術支持, 讓學生有獨特的準備去應對專業領域中等待他們的各種挑戰.

“Future Makers允許對於S2C來說太年輕的學生在整個學年的每個月的前兩個星期六參加動手實踐活動, 我們希望,隨著學生年齡的增長,它將成為“學校到職業”的接駁計劃。” – 卡拉·斯塔沃斯(Karla Stallworth)

您已經為年輕學生創建了Future Makers職業探索計劃. 您能告訴我們更多有關此的信息嗎?

我們創建了未來創客職業探索計劃, 面向七年級和八年級的學生以及高中生. Future Makers允許對於S2C來說太年輕的學生在整個學年的每個月的前兩個星期六參加動手實踐活動, 我們希望,隨著學生年齡的增長,它將成為“學校到職業”的接駁計劃.

C.M. 魯賓和卡拉·史達沃斯

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ç. M. 魯賓 (凱茜) 是CMRubinWorld的創始人, 在線 出版公司專注於全球學習和未來 星球課堂的聯合創始人. 她是三本暢銷書和兩個廣泛閱讀網上系列的作者. 魯賓收到 3 厄普頓·辛克萊獎“全球搜索教育”. 它倡導為所有學習者在推出該系列 2010 並匯集了來自世界各地的傑出的思想領袖,共同探討所面臨的國家的關鍵教育問題.

按照ç. M. 魯賓在Twitter:www.twitter.com/@cmrubinworld

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作者: ç. M. 魯賓

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