جهانی جستجو برای آموزش و پرورش - باید معلمان درآمد بیشتر? معلمان در سراسر جهان در وزن

چرا معلمان معلمان در وهله اول تبدیل? تحقیقات نشان می دهد آن را برای تعدادی از دلایل, از جمله انواع پیشنهادات کار, عشق به موضوع خود یا یک تجربه بزرگ در آموزش و پرورش خود را که الهام بخش آنها را به تفاوت در زندگی دیگران. تحقیقات همچنین نشان می دهد که به منظور بهبود کیفیت از نامزدها برای برنامه های آموزشی معلم و تشویق معلمان به ورود و ماندن در حرفه خود, آن را ضروری ارائه پرداخت رقابتی.

جبران معلم متفاوت سراسر دنیا. این ماه ما خواسته ما بالا جهانی معلمان, اگر ما را به آموزش حرفه ای تر مالی جذاب, آن را بهبود کلی آموزش و پرورش جهانی?

"در هند, حجم کار از معلمان در مقایسه با پرداخت حقوق به آنها بیش از حد است. در برخی از کلاس های درس نسبت معلم دانش آموز است 1:100,"می نویسد Rashmi Kathuria (rashkath). "ساخت آموزش های سودآور خواهد به طور کلی آموزش و پرورش جهانی را بهبود بخشد." ادامه مطلب

"در ماه آوریل, من اندازه کافی خوش شانس به لندن سفر منجر به کارگاه ها و شرکت در یک بحث TES بر حفظ معلم بود,"می نویسد: کریگ کمپ (mrkempnz). "بسیاری (معلمان) ابراز احساس قدردانی – که مهمترین آنها توسط دانش آموزان, اما کم ارزش, به ویژه با جوامع محلی و جهانی خود. ادامه مطلب

"من معتقدم که واقعی, درخواست ناگفته است که خواسته است, “آیا ارزش سرمایه گذاری در معلمان ما?” می نویسد: مایکل Soskil (msoskil). “آیا ارزش گرفتن پول به دور از تمام مکان های دیگر ما آن را صرف به منظور پرداخت معلمان بیشتر? تنها راه برای پاسخگویی به این سوالات است به بررسی آنچه که تجارت آف خواهد بود. " ادامه مطلب

"بدون افزایش حقوق برای اطمینان از کیفیت زندگی برای معلمان, آن را دشوار است به جذب افراد خوب به حرفه آموزشی و در دراز مدت, ابداع, بهبود کیفیت آموزش و پرورش به ناچار شکست مواجه خواهد شد,"نگو Thanh نم می نویسد (mrnmws). ادامه مطلب

"چرا معلمان می خواهند معلم در وهله اول?"می پرسد ادواردو Andere (اشاره توسط Elisa گوئرا (ElisaGuerraCruz). "ما نیاز بالاتر حقوق برای تقویت, جایگزین آن انگیزش درونی نیست; و همچنین, در سمفونی با انگیزه درونی و حقوق پاداش, ما نیاز به خوب, محیط های یادگیری دانشگاهی و مثبت در مدارس و جوامع است. " ادامه مطلب

"سرمایه گذاری در حقوق معلم است که فقط - سرمایه گذاری,"می نویسد: آدم اشتاینر (steineredtech). "به سادگی صرف پول بر روی مسائل یادگیری 21 قرن - شبکه, دستگاه های, و برنامه های کاربردی - نتایج را تولید نمی کند اگر ما نیز در افراد سرمایه گذاری نیست ". ادامه مطلب

"نیوزیلند به تازگی اعلام کرد به آن نیاز دارد 400 بیشتر معلمان در 2019 از آن است و این هدف در حال افزایش است هر روز معلمان به عنوان جوان تسلیم در تلاش به انجام, و با تجربه بازنشسته برای جلوگیری از افزایش مطالبات از بخش دولتی گرسنگی پزشکان,"می نویسد: ریچارد ولز (eduwells) ادامه مطلب

"به جای کنترل, رقابت, استرس, تست های استاندارد و یک لیست رتبه بندی مدارس ما, ما روابط گرم با دانش آموزان ما و ما به خوبی همکاری با همکاران ما. ما احساس ما بسیار حرفه ای نظارت و ارزیابی رهبری معلم,"می نویسد Maarit روسی (pathstomath) در فنلاند. "البته ما دوست داریم که به بهتر پرداخت! اما اگر شما انتخاب از شرایط فوق و یا حقوق و دستمزد بهتر بود, شما کدام یک را انتخاب می کنید?" ادامه مطلب

ردیف بالا از چپ به راست: آرماند Doucet, کریگ کمپ, ریچارد ولز, الایزا گوئرا کروز, جیم Tuscano, کارل هوکر

ردیف وسط از چپ به راست: Jelmer اورز, Maarit رسی, کوئن TIMMERS, C.M. روبین, مایکل Soskil, میریام میسون سیسای

ردیف پایین از چپ به راست: نادیا لوپز, Rashmi کاتوریا, Shaelynn Fransworth, آدم اشتاینر, ویکی دیویس, وارن اسپارو

من تاریخ و رهبران فکری در سطح جهان شناخته جمله سر مایکل باربر (UK), دکتر. مایکل بلوک (ایالات متحده), دکتر. لئون Botstein (ایالات متحده), استاد خشت کریستنسن (ایالات متحده), دکتر. لیندا عزیزم، هاموند (ایالات متحده), دکتر. MadhavChavan (هند), چارلز فاضل (ایالات متحده), پروفسور مایکل فالن (کانادا), پروفسور هوارد گاردنر (ایالات متحده), پروفسور اندی هارگریوز (ایالات متحده), پروفسور ایوان هلمن (هلند), پروفسور کریستین Helstad (نروژ), ژان Hendrickson (ایالات متحده), پروفسور رز Hipkins (نیوزیلند), استاد کورنلیا Hoogland (کانادا), جناب جف جانسون (کانادا), خانم. شانتال کافمن (بلژیک), دکتر. EijaKauppinen (فنلاند), وزیر امور خارجه TapioKosunen (فنلاند), پروفسور دومینیک لافونتن (بلژیک), پروفسور هیو لادر (UK), پروردگار کن مک دونالد (UK), پروفسور جف کارشناسی ارشد (استرالیا), پرفسور بری McGaw (استرالیا), Shiv در نادار (هند), استاد R. Natarajan (هند), دکتر. PAK NG (سنگاپور), دکتر. دنیس پاپ (US), Sridhar Rajagopalan (هند), دکتر. دایان Ravitch (ایالات متحده), ریچارد ویلسون رایلی (ایالات متحده), سر کن رابینسون (UK), استاد PASI Sahlberg (فنلاند), استاد Manabu ساتو (ژاپن), آندریاس Schleicher (PISA, OECD), دکتر. آنتونی Seldon (UK), دکتر. دیوید شافر (ایالات متحده), دکتر. کیرستن همهجانبه هستند (نروژ), صدراعظم استفان Spahn (ایالات متحده), ایو Theze (LyceeFrancais ایالات متحده), پروفسور چارلز Ungerleider (کانادا), پروفسور تونی واگنر (ایالات متحده), سر دیوید واتسون (UK), استاد دیلن Wiliam (UK), دکتر. علامت گذاری Wormald (UK), پروفسور تئو Wubbels (هلند), پروفسور مایکل جوان (UK), و استاد Minxuan ژانگ (چین) به عنوان آنها در پرسش های بزرگ آموزش و پرورش تصویر است که تمام کشورهای امروز با آن مواجه بررسی.

جهانی جستجو برای آموزش و پرورش انجمن صفحه

C. M. روبین نویسنده دو مجموعه آنلاین به طور گسترده به عنوان خوانده شده که او دریافت است 2011 جایزه آپتون سینکلر, "جهانی جستجو برای آموزش و پرورش" و "چگونه می خواهیم به عنوان خوانده شده?"او همچنین نویسنده سه کتاب پرفروش, محتویرئال آلیس در سرزمین عجایب, ناشر است CMRubinWorld و یک Disruptor بنیاد همکار.

دنبال C. M. روبین در توییتر: www.twitter.com/@cmrubinworld

 

نویسنده: C. M. روبین

به اشتراک گذاشتن این پست در