“Από μέρα σε μέρα, προσωπικό χρησιμοποιούν τις τεχνολογικές εξελίξεις και τα εργαλεία για να εκπαιδεύσει και να καθοδηγήσει τους μαθητές.” – Leah O'Reilly
Βασισμένο στο Πίτσμπουργκ, Πενσυλβάνια, το πρόγραμμα αναδυόμενες ηγέτες (ELP) Είναι μια εξέλιξη του εργατικού δυναμικού και το κολέγιο του προγράμματος ετοιμότητας για γυμνάσια που έχουν υψηλό πληθυσμό των οικογενειών με χαμηλό εισόδημα. Leah O'Reilly, Διευθυντής του όλο το χρόνο πρόγραμμα αναφέρει μαθητές από τις κοινότητες αυτές δεν έχουν γνώση των επιλογών τους μετά το λύκειο, όπως η διαδικασία υποβολής αιτήσεων κολέγιο ή τις διαθέσιμες θέσεις εργασίας, κυρίως επειδή το προσωπικό του σχολείου στις κοινότητές τους είναι υπερφορτωμένα. Επιπλέον, οι πόροι για να βοηθήσει τους μαθητές με χαμηλό εισόδημα σε ατομικό επίπεδο δεν υπάρχουν. ELP βοηθά στην ανακούφιση αυτών των εμποδίων, παρέχοντας στους συμμετέχοντες τις πληροφορίες και έντονη ατομική καθημερινή καθοδήγηση»θα πρέπει να προετοιμαστούν κατάλληλα για τα επόμενα βήματα.
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση είναι στην ευχάριστη θέση να καλωσορίσω Leah O'Reilly, Διευθυντής Προγραμμάτων για το πρόγραμμα αναδυόμενες ηγέτες.
“Η ομάδα του προσωπικού ΚΕΑ επικοινωνεί τακτικά με τους δασκάλους και άλλους εργαζόμενους σχολείο, για τη λήψη πληροφοριών των φοιτητών και να συζητήσουν την πρόοδο του μαθητή, για να εξασφαλιστεί ότι παραμένουν σε καλό δρόμο προς τους στόχους τους και να βοηθήσουν το έργο που έχουν ήδη γίνει από το προσωπικό του σχολείου.” – Leah O'Reilly
Leah, τα πόδια μας μέσα από μια ημέρα στη ζωή ενός φοιτητή ELP.
Δεν μέρα είναι το ίδιο για τους μαθητές μας. Μιλώντας γενικά, οι συμμετέχοντες πληρούν τους καλοκαιρινούς μήνες, με το προσωπικό, ένας με έναν, και να δημιουργήσει το σχέδιο του στόχου τους. Οι μαθητές, επίσης, συνεργαστεί με το προσωπικό για να αρχίσει την αξιολόγηση της σταδιοδρομίας και την εξερεύνηση και τη συζήτηση που εισέρχονται στο εργατικό δυναμικό ή κολέγιο. Κατά τη διάρκεια του one-on-one συναντήσεις με το προσωπικό, οι μαθητές ολοκληρώσουν το FAFSA, αν δεσμεύεται το κολέγιο, ισχύουν για τα κολλέγια και θέσεις εργασίας, ανάπτυξη συνεχίζεται, και να συζητήσουν συνέντευξη και η δουλειά θέματα ετοιμότητας. Για φοιτητές-δεσμεύεται, Τα πακέτα οικονομικής βοήθειας αξιολογούνται και συγκρίνονται, και οι τελικές αποφάσεις αρχίζουν να γίνονται. Μόλις το σχολικό έτος αρχίζει, οι μαθητές παρακολουθούν μια εβδομαδιαία συνεδρία στην οποία έχουν μαθήματα και συζητήσεις για διάφορα θέματα που σχετίζονται με τους στόχους τους. Φοιτητές πλήρες εικονικές συνεντεύξεις με το προσωπικό του προγράμματος, καθώς και σκιές δουλειά παρακολουθήσουν ή ενημερωτικούς συνεντεύξεις με επαγγελματίες διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Αυτές οι συνεδρίες περιλαμβάνουν θέματα όπως η οικονομική βοήθεια, η διαδικασία εφαρμογής κολλεγίων, γνώση οικονομικών, και τον προσδιορισμό βιώσιμων και υψηλής ζήτησης σταδιοδρομίας που ταιριάζουν τα ενδιαφέροντα και τις ικανότητες των μαθητών. Το προσωπικό παρέχει επίσης τους τόνους της διαχείρισης των υποθέσεων για τους συμμετέχοντες, όπως απαιτείται όταν προκύπτουν προσωπικά ζητήματα, το οποίο μπορεί να συμβεί συχνά με τον πληθυσμό μας, της νεολαίας.
Πώς η σύγχρονη τεχνολογία υποστηρίζει το πρόγραμμά σας?
Η σύγχρονη τεχνολογία παίζει μεγάλο ρόλο στο έργο μας. Από μέρα σε μέρα, προσωπικό χρησιμοποιούν τις τεχνολογικές εξελίξεις και τα εργαλεία για την εκπαίδευση και τους μαθητές οδηγός. Για παράδειγμα, οργανισμός-εταίρος τοπικού εργατικού δυναμικού μας, Partner4Work, χρησιμοποιεί προηγμένο λογισμικό δεδομένων για τη συλλογή πληροφοριών σχετικά με αναπτυσσόμενες βιομηχανίες τόσο στην περιοχή αυτή και σε εθνικό επίπεδο. Χρησιμοποιούμε αυτά τα δεδομένα και την τεχνολογία για να συζητήσουν βιώσιμες επιλογές σταδιοδρομίας με τους μαθητές. ELP έχει συμμετάσχει πρόσφατα σε δοκιμή νέων ετοιμότητα καριέρα παιχνίδια βίντεο που αναπτύχθηκε από μια τοπική εταιρεία, Simcoach Παιχνίδια, να αξιολογήσει την εφαρμογή και έκκληση προς τον πληθυσμό με τις οποίες συνεργαζόμαστε.
Πώς οι μαθητές σας βοηθήσει να αναπτύξουν το πρόγραμμα σπουδών του προγράμματος?
Επειδή το προσωπικό ξοδεύει τόσο πολύ χρόνο με τη νεολαία, ανοικτή επικοινωνία και ταύτιση με τους μαθητές είναι πολύ φυσικό. Είμαστε συνεχώς συζητούν με τους νέους ποιες πτυχές του προγράμματος που πραγματικά ωφελούνται από και ποιες προτάσεις θα έχουν για το μέλλον του προγράμματος. Το προσωπικό συχνά να αλλάξει την πορεία των συνεδριών, καθώς και μεμονωμένες συναντήσεις με βάση τις ανάγκες και τους στόχους του μαθητή. Το πρόγραμμα σπουδών αναπτύχθηκε από την ομάδα του προσωπικού ώστε να περιλαμβάνει πολλές τεκμηριωμένες πόρων και εξελίσσεται συνεχώς με βάση τις ανάγκες των μαθητών κάθε χρόνο.
“Εταιρική εταίροι παρέχουν εκδρομές μαθητές δουλειά μας, παρακολούθηση εν ώρα εργασίας, και εικονικές συνεντεύξεις.” – Leah O'Reilly
Τι γίνεται με την αλληλεπίδραση με τα σχολεία σύντροφό σας?
Έχουμε ανοικτή και συνεπής επικοινωνία με σχολεία εταίρους μας. Συνεχίζουν να θέλουν να συνεργάζονται μαζί μας χρόνο με το χρόνο, επειδή έχουμε να βοηθήσει να πάρει σημαντικά αποτελέσματα για τους μαθητές τους. Εξάλλου, έχουμε σχέσεις με τους τόνους των πανεπιστημίων, καθώς και την τοπική κοινότητα κολέγιο. Για παράδειγμα, κάθε χρόνο το προσωπικό μας έχει καθιερώσει στενή επικοινωνία με πολλαπλές πανεπιστήμια. Οι μαθητές μας επισκεφθείτε, αξιολογούνται με βάση την αξία τους, και πρόσφερε την εισαγωγή. Η διατήρηση αυτών των σχέσεων και της εξασφάλισης της αξιολόγησης σε όλα τα επίπεδα να εγγυηθεί ότι όλοι οι μαθητές ELP θα αναπτυχτούν.
Πώς θα περιγράφατε την αλληλεπίδραση μεταξύ του οργανισμού και των δασκάλων σας – τόσο το σχολείο και την εταιρική – με το πρόγραμμα?
ELP έχει μια ισχυρή σχέση με τα πέντε συνεργαζόμενα σχολεία και συνεδρίες που πραγματοποιούνται σε κάθε γυμνάσιο και υλοποιείται κατά τη διάρκεια της σχολικής ημέρας. Συνεργασία με το προσωπικό του σχολείου αποτελεί αναπόσπαστο μέρος της επιτυχίας του προγράμματος. Η ομάδα του προσωπικού ΚΕΑ επικοινωνεί τακτικά με τους δασκάλους και άλλους εργαζόμενους σχολείο, για τη λήψη πληροφοριών των φοιτητών και να συζητήσουν την πρόοδο του μαθητή, για να εξασφαλιστεί ότι παραμένουν σε καλό δρόμο προς τους στόχους τους και να βοηθήσουν το έργο που έχουν ήδη γίνει από το προσωπικό του σχολείου. Το προσωπικό μας έχει πρόσβαση σε όλες τις κάρτες έκθεση των φοιτητών και τα αποτελέσματα αξιολόγησης, καθιστώντας τη συλλογή ακαδημαϊκά δεδομένα μια εύκολη διαδικασία για τους συμμετέχοντες. διοικητικού προσωπικού κάθε σχολείου βοηθά επίσης ELP στις προσπάθειες πρόσληψης, προκειμένου να εξασφαλιστεί ότι όλοι οι μαθητές με χαμηλό εισόδημα έχουν την ευκαιρία να εφαρμόσουν. Εταιρική εταίροι παρέχουν εκδρομές μαθητές δουλειά μας, παρακολούθηση εν ώρα εργασίας, και εικονικές συνεντεύξεις.
Αν ένα σχολείο θέλει να χρησιμοποιήσει αυτή την υπηρεσία, τι πρέπει να κάνουν?
Πρώτο και σημαντικότερο, το σχολείο πρέπει να έχει ένα πάθος για τη συνεργασία με εξωτερικούς ομάδες με κύριο στόχο να βοηθήσουν τους μαθητές τους όσο το δυνατόν περισσότερο για να φτάσουν τις δυνατότητές τους. Συνεργασία με το σχολείο καθηγητές και το προσωπικό αποτελεί αναπόσπαστο μέρος της επιτυχίας του προγράμματος. Επίσης, το σχολείο πρέπει να έχει αρκετό μαθητές είναι επιλέξιμες για το πρόγραμμα να έχει μια πλήρη και ισχυρή ομάδα των συμμετεχόντων για ένα άτομο πλήρους απασχόλησης του προσωπικού ELP για να είναι σε θέση να πραγματοποιήσει το πρόγραμμα στο σχολείο. Το σχολείο πρέπει να είναι πρόθυμος να δώσει άδεια για τους μαθητές να συναντηθούν για ένα αναδυόμενες σύνοδο ηγετών πρόγραμμα μία φορά την εβδομάδα κατά τη διάρκεια της σχολικής ημέρας, καθώς επιτρέπουν στο προσωπικό μας για να συναντηθεί με τους μαθητές ατομικά, όπως απαιτείται. Η πρόσβαση σε ένα ειδικό εργαστήριο υπολογιστών που έχει την ικανότητα για κάθε μαθητή σε συνεδρία για να χρησιμοποιήσουν τους υπολογιστές ξεχωριστά κατά τη διάρκεια της εβδομάδας είναι επίσης ζωτικής σημασίας.
“Το πρόγραμμα αναδυόμενες ηγέτες αλλάζει συνεχώς και αυξάνεται με βάση τις ικανότητες των σπουδαστών, καθώς και τις συνολικές ανάγκες και τις απαιτήσεις του εργατικού δυναμικού.” – Leah O'Reilly
Πώς θα περιγράφατε τα επιτεύγματά σας μέχρι σήμερα? Ποιες είναι οι μεγαλύτερες προκλήσεις που έχετε αντιμετωπίσει?
Το ιστορικό μας αποδεικνύει την ικανότητά μας να προχωρήσουμε σε νέους με μικρή ή καθόλου εργασιακή εμπειρία μέσα από ένα συνεχές την αποφοίτηση και ένα θετικό αποτέλεσμα μετά την αποφοίτησή τους, που θα είναι μια άμεση διαδρομή από τη φτώχεια. ELP έχει αποφέρει τα πιο εντυπωσιακά αποτελέσματα της μέχρι σήμερα υπερβαίνουν τα εθνικά σημεία αναφοράς. Πέρυσι, ρυθμός μας για επίτευξη μιας απολυτήριο λυκείου ήταν 100% (155/155). Εξάλλου, τοποθετήσεις για το κολλέγιο και / ή μια θέση εργασίας ήταν 96% (149/155)!
Μετά από χρόνια αξιολόγησης και έρευνας, που κατέληξε στο συμπέρασμα ότι ήταν πιο παραγωγικό να προσφέρει το πρόγραμμα κατά τη διάρκεια της σχολικής ημέρας για τους ηλικιωμένους για να εξασφαλίσει ένα αιχμάλωτο ακροατήριο σε σχέση μετά το σχολείο, δεδομένου ότι οι μαθητές ενθαρρύνονται να εργαστούν. Επίσης, προσθέσαμε διαχείρισης των υποθέσεων για την εξασφάλιση συμμετέχοντες λαμβάνουν ιδιαίτερα εξατομικευμένη προσοχή και υποστήριξη για την επίτευξη των στόχων τους. Με αυτές τις κρίσιμες αλλαγές στο πρότυπο πρόγραμμα, ELP έχει αποφέρει τα πιο εντυπωσιακά αποτελέσματα της μέχρι σήμερα.
Πώς μπορείτε να διατηρήσετε το πρόγραμμα έγκαιρη και σχετική για τους μαθητές σε ένα ταχέως μεταβαλλόμενο κόσμο?
Οι αναδυόμενες ηγέτες πρόγραμμα αλλάζει συνεχώς και αυξάνεται με βάση τις ικανότητες των σπουδαστών, καθώς και τις συνολικές ανάγκες του εργατικού δυναμικού και των απαιτήσεων. Επενδύουμε στην ανάπτυξη του προσωπικού της ομάδας μας, συμπεριλαμβανομένων τραύμα ενημερωμένοι φροντίδα, σε όλο το φάσμα της εκπαίδευσης. Συχνά στείλει προσωπικό για συνέδρια και εκπαίδευση για να τους κρατήσει τις τρέχουσες με τις τάσεις ανάπτυξης του εργατικού δυναμικού, καθώς και μάθησης των μαθητών βέλτιστες πρακτικές.
C. M. Rubin με Leah O'Reilly
Σας ευχαριστούμε για μας 800 συν παγκόσμια συνεισφέροντες, δάσκαλοι, επιχειρηματίες, ερευνητές, οι ηγέτες των επιχειρήσεων, οι μαθητές και οι ηγέτες της σκέψης από κάθε τομέα για την ανταλλαγή προοπτικές σας για το μέλλον της μάθησης με Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση κάθε μήνα.
C. M. Rubin (Cathy) Είναι ο ιδρυτής της CMRubinWorld, μια ηλεκτρονική εκδοτική εταιρεία επικεντρώθηκε στο μέλλον της παγκόσμιας μάθησης και συν-ιδρυτής του πλανήτη στην τάξη. Είναι συγγραφέας τριών βιβλίων best-seller και δύο ευρέως διαβάσει σε απευθείας σύνδεση σειρά. Rubin έλαβε 3 Upton Sinclair βραβεία για το «The Σφαιρική Αναζήτηση για την Παιδεία». Η σειρά που υποστηρίζει για όλους τους μαθητές ξεκίνησε το 2010 και συγκεντρώνει διακεκριμένους ηγέτες σκέψης από όλο τον κόσμο για να διερευνήσει τα βασικά ζητήματα της εκπαίδευσης που αντιμετωπίζουν οι χώρες.
Ακολουθήστε C. M. Rubin στο Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
Η Παγκόσμια αναζήτηση για την Εκπαίδευση της Κοινότητας Σελίδα
Πρόσφατα σχόλια